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初中生世界

編輯出版：初中生世界雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-8826

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《故宮博物院院刊雜志》2016年01期

《課堂內(nèi)外(小學(xué)版)雜志》2012年04期

《湖北招生考試雜志》2013年14期

《倫理學(xué)研究雜志》2015年01期

《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2015年07

《會計(jì)師雜志》2012年22期

《初中生世界雜志》2015年40期目錄

渠英
寬,讓初中教育充滿生命活力
沈正元
觀點(diǎn)
主持人語
同課異構(gòu)應(yīng)有的價(jià)值追求
楊友紅
同課異構(gòu)中“異”的理路遵循
孫嬋
同課異構(gòu)的實(shí)施路徑與策略
薛城
用墨香浸潤師生的心田——宿遷市宿豫區(qū)丁嘴中心學(xué)校寫字課程建設(shè)側(cè)記
彭深
翰墨伴成長——初中寫字課程基地建設(shè)感悟
金慶軍
讓語文教學(xué)回歸學(xué)科文化本位
錢建江
《最后一課》課堂教學(xué)實(shí)錄
錢建江
韻味十足的語文課堂——《最后一課》課堂教學(xué)點(diǎn)評
彭尚炯
自主社團(tuán),提升學(xué)生的幸福感
陳巧云
從命題角度談初中英語教材資源的開發(fā)與利用
周偉
低耗高效理念下的農(nóng)村初中課堂教學(xué)策略探究
石培榮魯文園
初中語文課堂留白策略的運(yùn)用
虞衛(wèi)華
點(diǎn)燃思維火花激發(fā)學(xué)習(xí)活力——淺談英語教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
趙冬梅
英語思維是這樣煉成的
王樂平
巧用開放作業(yè)提升英語學(xué)力
顧海明
英語說文解字
諾曼·里維斯
暗香疏影史味濃——初中社團(tuán)課程研發(fā)案例探索
張和美
一節(jié)示范課備課心得
谷大偉
開發(fā)數(shù)學(xué)“同源問題”的策略研究與思考
張文明
對一節(jié)同課異構(gòu)課的“CT”掃描
莊志紅
讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化
何翼飛
“微時(shí)代” 論文QQ81995535 的初中地理教學(xué)
姚衛(wèi)新
語文課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的主體意識
朱海軍
名著閱讀指導(dǎo)方法淺談
邱江南
耐得住寂寞,才能守得住繁華
徐漢晶
《人琴俱亡》,讀出不一樣的味道
徐漢晶
初中青年教師成長力發(fā)展研究
初中青年教師成長力的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)
朱留明
基本功操練助力教師成長力發(fā)展
蔡敏
閱讀,促進(jìn)教師成長力發(fā)展的理性選擇
馬紅
從百草園到馨諾軒——締造完美教室的故事
邰寶生
教師的“農(nóng)夫”情懷
武玲
教育是需要理想的
張旋
以善文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長——江蘇省宿遷市宿豫區(qū)來龍初級中學(xué)掠影
古剎秋風(fēng)
日月

渠英

寬,讓初中教育充滿生命活力

觀點(diǎn)

主持人語

同課異構(gòu)應(yīng)有的價(jià)值追求

同課異構(gòu)中“異”的理路遵循

同課異構(gòu)的實(shí)施路徑與策略

用墨香浸潤師生的心田——宿遷市宿豫區(qū)丁嘴中心學(xué)校寫字課程建設(shè)側(cè)記

翰墨伴成長——初中寫字課程基地建設(shè)感悟

讓語文教學(xué)回歸學(xué)科文化本位

《最后一課》課堂教學(xué)實(shí)錄

韻味十足的語文課堂——《最后一課》課堂教學(xué)點(diǎn)評

自主社團(tuán),提升學(xué)生的幸福感

從命題角度談初中英語教材資源的開發(fā)與利用

低耗高效理念下的農(nóng)村初中課堂教學(xué)策略探究

初中語文課堂留白策略的運(yùn)用

點(diǎn)燃思維火花 激發(fā)學(xué)習(xí)活力——淺談英語教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

英語思維是這樣煉成的

巧用開放作業(yè)提升英語學(xué)力

英語說文解字

暗香疏影史味濃——初中社團(tuán)課程研發(fā)案例探索

一節(jié)示范課備課心得

開發(fā)數(shù)學(xué)“同源問題”的策略研究與思考

對一節(jié)同課異構(gòu)課的“CT”掃描

讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化

“微時(shí)代” 論文QQ81995535 的初中地理教學(xué)

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耐得住寂寞,才能守得住繁華

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基本功操練助力教師成長力發(fā)展

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從百草園到馨諾軒——締造完美教室的故事

教師的“農(nóng)夫”情懷

教育是需要理想的

以善文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長——江蘇省宿遷市宿豫區(qū)來龍初級中學(xué)掠影

古剎秋風(fēng)

點(diǎn)燃思維火花激發(fā)學(xué)習(xí)活力——淺談英語教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)