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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《成才與就業(yè)雜志》2013年Z2期

《信息化建設(shè)雜志》2010年02期

《高職論叢雜志》2010年04期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1995年01期

《交通職業(yè)教育雜志》2005年05期

《電化教育研究雜志》2007年02期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2009年09期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2016年06期

《職業(yè)技術(shù)雜志》2015年03期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2016年S1期

《職業(yè)教育研究雜志》2008年06期目錄

視野
浙江水利水電專科學(xué)校
寧夏高職教育發(fā)展策略研究
魯琳雯;閆寧;
高職院校文化建設(shè)途徑論
周春芬;
試論職業(yè)教育課程設(shè)置與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的結(jié)合
蘇俊玲;
上海:八成中職畢業(yè)生對職業(yè)前景樂觀
高職教育課程觀變革初探
康荔;
以技能教學(xué)為中心規(guī)劃職教教材建設(shè)
王滿亭;
以職業(yè)崗位群為目標(biāo)的高職國際商務(wù)專業(yè)課程體系構(gòu)建
楊慶;
高職制藥設(shè)備專業(yè)建設(shè)的思考與探索
李家洲;李立英;
高職旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教育模式研究
周莉;王文;王瑩;劉雅麗;
關(guān)于高職安全防范專業(yè)人才職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的研究
孫宏;付萍;林秀杰;
試論學(xué)長制在高職新生教育中的應(yīng)用
周炳全;朱鐵漢;
談高職高專工程造價(jià)專業(yè)《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》課程的改革
章鴻雁;韋東生;
廣東廚藝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院今年157名畢業(yè)生全部就業(yè)
關(guān)于高職女生心理特點(diǎn)的研究
盧穎;
職業(yè)面向的心理健康教育探索
付慶向;
談職業(yè)需求與高職院校體育選修教學(xué)的實(shí)施
李東耀;黃晶晶;
高職園林專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
毛燕;
中專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中習(xí)得性無助感的定量分析
皮磊;
專業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)職高生社會(huì)化過程的教育實(shí)踐
徐宗敏;孫景民;
中職英語教學(xué)突出問題的思考及對策
許衛(wèi)東;
中職學(xué)生養(yǎng)成教育初探
王體民;張成東;
中職學(xué)校德育管理模式的問題與應(yīng)對措施
劉根華;
中職語文實(shí)用性教學(xué)的實(shí)踐與探索
任彩英;
陜西省中職計(jì)劃招生34.5萬人
高職院校推進(jìn)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式的問題與對策
蔡勤生;
論高職院校內(nèi)涵建設(shè)
許德寬;
論人本思想與高職院校管理創(chuàng)新
楊東銘;李章書;
寧夏財(cái)政投入億元資金專項(xiàng)發(fā)展職業(yè)教育
理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式的探討
吳映輝;程靜;
“訂單式”人才培養(yǎng)實(shí)踐中的問題與解決方法
延霞;
淺議高職院�？冃Э己舜嬖诘膯栴}及對策
蔣明霞;許彤;
研究性學(xué)習(xí)對教師的挑戰(zhàn)
唐梁兵;
高職教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵與誤區(qū)的分析思考
金澤龍;
英語教師在形成性評(píng)價(jià)中的若干轉(zhuǎn)變
高晶;
論點(diǎn)
逸公;
論高師院校英語專業(yè)貧困生職業(yè)自我效能的培養(yǎng)
王彬;
公共營養(yǎng)師職業(yè)和職業(yè)技能綜述
覃懷偉;
河北石家莊:職成教專業(yè)教師三年輪訓(xùn)一遍
淺析影響高職學(xué)生就業(yè)的主要因素
楊哲;
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的教育管理學(xué)思考
宋翠娥;王寶鈞;
項(xiàng)目課程體系下五年制高職專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)施的探討
王中軍;胡兆群;
高職軟件測試課程的改革與實(shí)踐
徐芳;戴堅(jiān)鋒;
高職《工程測量》課程對學(xué)生放樣計(jì)算能力的培養(yǎng)
李向民;
關(guān)于提高《園林樹木學(xué)》教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考
金雅琴;
關(guān)于《電工基礎(chǔ)》實(shí)施“三維”教學(xué)的探討
王鐵靜;
關(guān)于職高《機(jī)械制圖》教學(xué)中的發(fā)現(xiàn)法教學(xué)模式
朱佩巧;
淺析《機(jī)械制圖》課學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
周怡;
技工學(xué)校《機(jī)械制圖》課程教學(xué)的新嘗試
陳燕玲;
關(guān)于信息技術(shù)與《動(dòng)物解剖生理》課程的整合
王學(xué)忠;
模擬公司教學(xué)法在文秘專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
羅春娜;
關(guān)于高職市政工程技術(shù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建
劉穎;吳榮禮;
高職《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與對策
解后循;時(shí)忠明;吳凡;
高職院�！稊�(shù)據(jù)庫應(yīng)用》課程教學(xué)改革實(shí)踐探討
李平;
課堂導(dǎo)入在會(huì)計(jì)專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
谷小倩;
加強(qiáng)高職《有機(jī)合成化學(xué)》課程教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
張文雯;
項(xiàng)目教學(xué)法在PLC教學(xué)中的應(yīng)用
朱勝昔;
以項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)為載體提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力
張雪芳;
從《裝飾藝術(shù)與材料工藝》課程教學(xué)談旅游工藝品設(shè)計(jì)
蔡炳云;
項(xiàng)目教學(xué)法在《制冷設(shè)備維修》教學(xué)中的應(yīng)用
藍(lán)其高;
《數(shù)字電路》課程教學(xué)改革的實(shí)踐
李珈;
問題教學(xué)法在《機(jī)械基礎(chǔ)》課教學(xué)中的應(yīng)用
邱培釗;
基于《PLC技術(shù)應(yīng)用》為核心的電類專業(yè)教學(xué)改革
李權(quán)康;
誦讀:高職英語精讀課不可或缺的教學(xué)手段
羅君;
從實(shí)用性角度談高職英語教學(xué)
田文榮;
語文課堂教學(xué)導(dǎo)語設(shè)計(jì)談
唐金霞;
立體式教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
蔡鶯;王帥超;
現(xiàn)代教學(xué)論思想在籃球教學(xué)中的運(yùn)用
王寶平;
陜西高考志愿執(zhí)行順序志愿與平行志愿混合模式
動(dòng)態(tài)
家月朗;
高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)存在的問題及改進(jìn)思路
崔改梅;
高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理初探
隋繼學(xué);劉群生;
《市場調(diào)研》實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置初探
唐娟;唐建;夏志高;
高職院校開放式實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐研究
楊金玲;張建華;
搞好會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系
蔡勇;
關(guān)于高職會(huì)計(jì)專業(yè)多元化實(shí)踐教學(xué)體系的思考
王希旗;
高職院校植物組織培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理探索
張敏;孫紅緒;
中國最早的公立護(hù)士職業(yè)學(xué)校迎來百年華誕
模擬水利工程施工場景的實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐
于會(huì)泉;
《模擬電子技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與思考
劉芬;宋延民;
關(guān)于講練交替的實(shí)習(xí)教學(xué)法
徐凱;
山西省第二屆職業(yè)院校技能大賽開幕
關(guān)于數(shù)字電視實(shí)驗(yàn)環(huán)境的構(gòu)建
王璇;
大學(xué)生應(yīng)重視專利文獻(xiàn)的閱讀與利用
姜麗芙;
從歐美經(jīng)驗(yàn)看我國大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的完善與創(chuàng)新
楊國軍;
以從業(yè)者之窘境看職業(yè)教育之“瓶頸”
馬劍虹;張子平;
反思大學(xué)生的“考證熱”
廖志錦;
“考證促學(xué)”模式在高職教育實(shí)踐中的探索
劉敏;
談社交口語教學(xué)中學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)
林燕鑾;
關(guān)于職業(yè)教育管理的宏觀理念
王瑞全;
簡論高校美術(shù)專業(yè)學(xué)生作業(yè)的存處
黃輝;
本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))存在的問題及應(yīng)對策略
關(guān)連成;陳素玲;周亞慧;
關(guān)于部分專業(yè)課用講義取代教材的實(shí)踐
孔德林;
教師懲戒權(quán)的范圍與行使方法探討
劉洋;居珈璇;
中職學(xué)生學(xué)習(xí)困難的個(gè)案調(diào)查
張龍定;
淺談高校審計(jì)人員的審計(jì)素質(zhì)教育
萬立軍;
高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)效益研究
龐志強(qiáng);
開展學(xué)法指導(dǎo) 提高專業(yè)技能
曾志華;
互助合作學(xué)習(xí)模式的教學(xué)與實(shí)踐
謝柏連;
《機(jī)械制圖》教學(xué)開篇“三件套”簡說
陳菁;
談演示教學(xué)法在哲學(xué)課教學(xué)中的運(yùn)用
彭年敏;
關(guān)于中職學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)踐與思考
鄂秦泰;
表面組裝技術(shù)課程群建設(shè)淺述
徐建麗;陳立富;
后現(xiàn)代紙藝與小人臺(tái)結(jié)合:中職服裝設(shè)計(jì)課程的改革
嚴(yán)亦紅;
全國環(huán)保類專業(yè)課程體系改革研討會(huì)長沙召開
提高英語專業(yè)四級(jí)考試成績的有效措施
楊穎;楊瑛;
項(xiàng)目教學(xué)法在《建筑工程測量》教學(xué)中的應(yīng)用
李平;
基于MOODLE的高職教育研究性學(xué)習(xí)模式構(gòu)建
全立新;
多媒體課件在課堂教學(xué)應(yīng)用中的問題分析
丁書文;楊雪萍;
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在高職院校教學(xué)中的應(yīng)用
方芳;
南寧中等職業(yè)教育基地落戶仙葫開發(fā)區(qū)五合大學(xué)城
美國教師入職引導(dǎo)對我國職業(yè)教育新教師專業(yè)發(fā)展的啟示
苗洪霞;
加拿大社區(qū)學(xué)院職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)與借鑒
何二毛;
內(nèi)蒙古自治區(qū)中等職業(yè)教育技能大賽開賽
香港職業(yè)教育的質(zhì)量保障體系的確立
文藝;
建國后兩次實(shí)施“半工半讀”制度的差異研究
梁卿;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

視野

浙江水利水電專科學(xué)校

寧夏高職教育發(fā)展策略研究

高職院校文化建設(shè)途徑論

試論職業(yè)教育課程設(shè)置與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的結(jié)合

上海:八成中職畢業(yè)生對職業(yè)前景樂觀

高職教育課程觀變革初探

以技能教學(xué)為中心 規(guī)劃職教教材建設(shè)

以職業(yè)崗位群為目標(biāo)的高職國際商務(wù)專業(yè)課程體系構(gòu)建

高職制藥設(shè)備專業(yè)建設(shè)的思考與探索

高職旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教育模式研究

關(guān)于高職安全防范專業(yè)人才職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的研究

試論學(xué)長制在高職新生教育中的應(yīng)用

談高職高專工程造價(jià)專業(yè)《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》課程的改革

廣東廚藝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院今年157名畢業(yè)生全部就業(yè)

關(guān)于高職女生心理特點(diǎn)的研究

職業(yè)面向的心理健康教育探索

談職業(yè)需求與高職院校體育選修教學(xué)的實(shí)施

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中專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中習(xí)得性無助感的定量分析

專業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)職高生社會(huì)化過程的教育實(shí)踐

中職英語教學(xué)突出問題的思考及對策

中職學(xué)生養(yǎng)成教育初探

中職學(xué)校德育管理模式的問題與應(yīng)對措施

中職語文實(shí)用性教學(xué)的實(shí)踐與探索

陜西省中職計(jì)劃招生34.5萬人

高職院校推進(jìn)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式的問題與對策

論高職院校內(nèi)涵建設(shè)

論人本思想與高職院校管理創(chuàng)新

寧夏財(cái)政投入億元資金專項(xiàng)發(fā)展職業(yè)教育

理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式的探討

“訂單式”人才培養(yǎng)實(shí)踐中的問題與解決方法

淺議高職院�？冃Э己舜嬖诘膯栴}及對策

研究性學(xué)習(xí)對教師的挑戰(zhàn)

高職教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵與誤區(qū)的分析思考

英語教師在形成性評(píng)價(jià)中的若干轉(zhuǎn)變

論點(diǎn)

論高師院校英語專業(yè)貧困生職業(yè)自我效能的培養(yǎng)

公共營養(yǎng)師職業(yè)和職業(yè)技能綜述

河北石家莊:職成教專業(yè)教師三年輪訓(xùn)一遍

淺析影響高職學(xué)生就業(yè)的主要因素

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的教育管理學(xué)思考

項(xiàng)目課程體系下五年制高職專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)施的探討

高職軟件測試課程的改革與實(shí)踐

高職《工程測量》課程對學(xué)生放樣計(jì)算能力的培養(yǎng)

關(guān)于提高《園林樹木學(xué)》教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考

關(guān)于《電工基礎(chǔ)》實(shí)施“三維”教學(xué)的探討

關(guān)于職高《機(jī)械制圖》教學(xué)中的發(fā)現(xiàn)法教學(xué)模式

淺析《機(jī)械制圖》課學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)

技工學(xué)校《機(jī)械制圖》課程教學(xué)的新嘗試

關(guān)于信息技術(shù)與《動(dòng)物解剖生理》課程的整合

模擬公司教學(xué)法在文秘專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用

關(guān)于高職市政工程技術(shù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建

高職《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與對策

高職院�！稊�(shù)據(jù)庫應(yīng)用》課程教學(xué)改革實(shí)踐探討

課堂導(dǎo)入在會(huì)計(jì)專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用

加強(qiáng)高職《有機(jī)合成化學(xué)》課程教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

項(xiàng)目教學(xué)法在PLC教學(xué)中的應(yīng)用

以項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)為載體 提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力

從《裝飾藝術(shù)與材料工藝》課程教學(xué)談旅游工藝品設(shè)計(jì)

項(xiàng)目教學(xué)法在《制冷設(shè)備維修》教學(xué)中的應(yīng)用

《數(shù)字電路》課程教學(xué)改革的實(shí)踐

問題教學(xué)法在《機(jī)械基礎(chǔ)》課教學(xué)中的應(yīng)用

基于《PLC技術(shù)應(yīng)用》為核心的電類專業(yè)教學(xué)改革

誦讀:高職英語精讀課不可或缺的教學(xué)手段

從實(shí)用性角度談高職英語教學(xué)

語文課堂教學(xué)導(dǎo)語設(shè)計(jì)談

立體式教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

現(xiàn)代教學(xué)論思想在籃球教學(xué)中的運(yùn)用

陜西高考志愿執(zhí)行順序志愿與平行志愿混合模式

動(dòng)態(tài)

高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)存在的問題及改進(jìn)思路

高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理初探

《市場調(diào)研》實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置初探

高職院校開放式實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐研究

搞好會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系

關(guān)于高職會(huì)計(jì)專業(yè)多元化實(shí)踐教學(xué)體系的思考

高職院校植物組織培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理探索

中國最早的公立護(hù)士職業(yè)學(xué)校迎來百年華誕

模擬水利工程施工場景的實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐

以技能教學(xué)為中心規(guī)劃職教教材建設(shè)

淺議高職院�？冃Э己舜嬖诘膯栴}及對策

高職院�！稊�(shù)據(jù)庫應(yīng)用》課程教學(xué)改革實(shí)踐探討

以項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)為載體提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力