《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年14期目錄
數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)評(píng)講的幾種嘗試
張茂紅人本主義思想在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
張?chǎng)魏?/span>芻議“提高課堂有效提問的藝術(shù)”
張順軍中學(xué)男女生認(rèn)知風(fēng)格的比較研究
位士花類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探析
王國星平凡之中見內(nèi)功——一道壓軸試題引發(fā)的思考
趙楓藝體班數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
劉芹高中女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
王彥宏“三角函數(shù)的應(yīng)用”課堂實(shí)錄及教學(xué)反思
許章永“等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式”的教學(xué)設(shè)計(jì)
陳德軍高中數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)教學(xué)中的情境生成
吳紅宇淺談高中數(shù)學(xué)問題教學(xué)法
論文QQ81995535 康娟定積分概念的教學(xué)實(shí)錄及反思
鐘時(shí)泉掌握函數(shù)本質(zhì) 滲透思想方法——以高中三角函數(shù)教學(xué)為例
王新榮再談韋達(dá)定理
莊后偉在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)化歸意識(shí)
鄧耀庭磨刀不誤砍柴工——高三一輪復(fù)習(xí)應(yīng)強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解
程佰畏 王峰圓錐曲線的一個(gè)統(tǒng)一性質(zhì)
吳發(fā)族求解立體幾何位置關(guān)系問題的“三想”策略
朱月祥圓錐曲線中的一類最值問題
張耀華例說常用的數(shù)學(xué)思想方法
潘媛媛用的上的教育理論 學(xué)得會(huì)的解題技巧 《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》《初中數(shù)學(xué)
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