《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年02期目錄
例說(shuō)高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力之教育——一道課本例題引發(fā)的創(chuàng)新火花
王春提高學(xué)生計(jì)算能力 論文QQ81995535 的幾點(diǎn)策略
陳姍姍函數(shù)概念學(xué)習(xí)困難原因分析與應(yīng)對(duì)策略
劉宗博實(shí)施有效數(shù)學(xué)練習(xí)的幾種策略
顧金花 殷偉康談新課程理念下數(shù)學(xué)元認(rèn)知意識(shí)的培養(yǎng)
王江東問(wèn)題與案例 設(shè)想與設(shè)計(jì)——“同課異構(gòu)”課“數(shù)系的擴(kuò)充”聽(tīng)后反思
翟愛(ài)國(guó) 張安林蘇教版高中數(shù)學(xué)必修4平面向量“思考”內(nèi)容的研究
徐惠杰用折紙法“折出”圓錐曲線
董雄杰 劉德銀課堂探究因“生”而出“彩”——等比數(shù)列前n項(xiàng)和教學(xué)案例
楊金忠循序漸進(jìn) 體現(xiàn)自然——探索四面體“余弦定理”教學(xué)案例及思考
劉旭飛什么是有效的類(lèi)比遷移教學(xué)——關(guān)于“不等關(guān)系”的教學(xué)
趙爽談數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)猜想能力的培養(yǎng)
劉紅提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的嘗試
胡茂軍“做學(xué)教”自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式實(shí)踐的誤區(qū)分析和應(yīng)對(duì)思考
陳小祥 李慧淺談高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)
劉澤平在試卷講評(píng)中借題發(fā)揮
孫金霞 石海峰例談分類(lèi)討論思想在解題中的應(yīng)用
姚惠芳談線性規(guī)劃的應(yīng)用
沈利峰分離參數(shù)與分類(lèi)討論——有感于2013年高考數(shù)學(xué)江蘇卷20題
周興
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