《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年16期目錄
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極情感的策略
何雙誼促進(jìn)數(shù)學(xué)理解的探究與思考
陳麗珍 張建榮實(shí)施新課改 評價多元化
唐曉磊數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的理念與設(shè)計(jì)
楊新建淺談對高中數(shù)學(xué)平面向量的認(rèn)識
侍昌亞數(shù)據(jù)素養(yǎng)研究評述
陳娜萍例析課改理念下的“用教材教”
涂德軍利用基本不等式 論文QQ81995535 求函數(shù)最值的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
郭虹兵淺談高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
楊益華立足“三個理解” 打造有效課堂——基本不等式證明的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
李素文 竺寶林注重教學(xué)細(xì)節(jié) 培養(yǎng)思維習(xí)慣——以“余弦定理”教學(xué)為例
殷木森 田玉數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)情境的幾點(diǎn)思考
戴馨形成基本認(rèn)識 提高復(fù)習(xí)效率——高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)與立足點(diǎn)
丁建偉有關(guān)圓錐曲線定值問題的幾個結(jié)論
周余松解三角函數(shù)題關(guān)鍵在于善“變”
席學(xué)江例說等比數(shù)列基本量運(yùn)算的幾類題型
楊龍婷例說求多元函數(shù)條件最值的常用方法
管春鸞尋找解題突破口的六種策略
陳應(yīng)全簡化解析幾何繁難運(yùn)算的有效策略
肖燕勤多角度探究一道數(shù)學(xué)題
范亞東用得上的教育理論 學(xué)得會的解題技巧
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