《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2012年02期目錄
讓高中生自主學(xué)習(xí)有章可循
李本祿;馬立新;數(shù)學(xué)思想在對 論文QQ81995535 數(shù)函數(shù)中的應(yīng)用
齊迪;如何學(xué)習(xí)圓錐曲線的幾何性質(zhì)
王琳;巧用多媒體激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
方志平;重溫經(jīng)典 啟迪探索
鄒貴龍;高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中彰顯探究特點的研究
徐敏標;讓學(xué)生“動”起來——例談學(xué)生主體地位的確立
翟勝云;數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)學(xué)案的編制
黃曉英;提倡反思性學(xué)習(xí) 讓學(xué)生掌握思考的主動權(quán)
梅林峰;從一節(jié)課談新課程理念下的復(fù)習(xí)課設(shè)計
吳勇軍;淺談高考對求數(shù)列通項公式問題的考查
雷亞慶;淺談高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效性
張炳;半單位圓在解三角形中的妙用
陳禮樁;導(dǎo)致三角試題命制錯誤的歸因分析
姜衛(wèi)東;山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)——淺談轉(zhuǎn)化與化歸思想在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
范惠珍;求函數(shù)解析式的幾種方法
李雄;一類無理不等式的化歸原則
仲濟齋;靈活運用兩點間的距離公式求解高考題
張菊;例說數(shù)形結(jié)合在解題中的應(yīng)用
王際能;構(gòu)造函數(shù)求解抽象函數(shù)客觀題
朱強;
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