精品国产亚洲福利一区二区,特级毛片爽www免费版

甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463

相關(guān)推薦

《史學(xué)月刊雜志》2011年07期

《初中生必讀雜志》2013年05期

《遼寧教育雜志》2014年05期

《生命的化學(xué)雜志》2014年05期

《考試雜志》2015年33期

《第二課堂(B)雜志》2012年07期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2014年01期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2014年14期

《兒童音樂(lè)雜志》2013年08期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2011年01期

《甘肅教育雜志》2015年03期目錄

蘭州市七里河區(qū)王家堡小學(xué)
制度規(guī)范能否多些人性化考量
楊啟鋒
微評(píng)
媒體視角
搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的“立交橋”——武威市涼州區(qū)提升教師課堂教學(xué)能力紀(jì)實(shí)
葉祥元
執(zhí)著的追求不變的信念——記甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者畢生貴
郭裕嘉馬德佳蔡陽(yáng)宗
為農(nóng)村孩子插上飛翔的翅膀——靜寧縣陽(yáng)坡中心小學(xué)推進(jìn)課改工作紀(jì)實(shí)
蔡陽(yáng)宗楊葉張啟新
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
王忠民
教學(xué)模式熱的冷思考
孫志剛
跪拜與孝敬
半山
跪拜本無(wú)錯(cuò) 強(qiáng)加不可取
陽(yáng)宗
“跪拜父母”不過(guò)是“孝敬節(jié)”的賣點(diǎn)
郭文斌
跪拜式孝心教育形式大于內(nèi)容
半山
關(guān)于提高自學(xué)考試社會(huì)公信力的思考
陳光勝
名師工作站的職能及建設(shè)探究
徐常勇
高效課堂改革的探索與實(shí)踐——以酒泉市為例
張習(xí)誠(chéng) 趙紅芳張兵黎斌
對(duì)有關(guān)教育問(wèn)題的思考
梁盛林
如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
張清能
青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因分析
孫桂雄
寄宿制學(xué)生不良行為產(chǎn)生的原因及對(duì)策
李艷升
影響中學(xué)生體質(zhì)與健康水平的因素及對(duì)策——以隴南市武都區(qū)為例
邢芳
幼兒教師須具備的職業(yè)素養(yǎng)
韓曉萍
幼小銜接問(wèn)題產(chǎn)生的原因及對(duì)策
李治茜
影響幼兒戶外體育游戲有效論文QQ81995535 開(kāi)展的因素分析
管曉妍
幼兒教育“小學(xué)化”的危害與對(duì)策
梁春玲
優(yōu)秀班主任要承擔(dān)的幾種角色
王曉琴
班主任工作經(jīng)驗(yàn)談
段玉春
創(chuàng)建書香校園彰顯文化特色
喬玉萍
初中生養(yǎng)成教育管見(jiàn)
趙福林
初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
王啟明
淺談?dòng)變何拿鞫Y貌習(xí)慣的培養(yǎng)
田廣平
幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)策略
薛蓮
幼兒分享意識(shí)與行為的培養(yǎng)
王淑艷
運(yùn)用多媒體應(yīng)把握的幾個(gè)要點(diǎn)
許永學(xué)
加強(qiáng)師生情感交流提高課堂教學(xué)效率
陶生柱
大班額環(huán)境下高效課堂的構(gòu)建策略
曹生才
課堂教學(xué)中教師要掌握好的四種技能
丁燕翔
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
樊銀雁
如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
任忠堂
小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建三原則
賈如儉
多舉措提高小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效率
康淑琴丁少乾
論語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
王彩霞
語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
施玉珍
發(fā)揮教師主導(dǎo)作用提高學(xué)生寫作水平
王宏強(qiáng)
小學(xué)生自改習(xí)作能力的培養(yǎng)策略
李朝玲
談?wù)Z文課堂上教師“講”的時(shí)機(jī)
喻占偉
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)思考
張永生
談?wù)Z文教師的“教學(xué)美”
李潔瓊
讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)語(yǔ)文
周繼承
作文教學(xué)游戲化快樂(lè)習(xí)作效率高
宋姿遠(yuǎn)
數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)策略
王小榮
芻議小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
張得西
數(shù)學(xué)閱讀的特點(diǎn)和意義
楊斌
新課標(biāo)下搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
程錄合
如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性
張百榮
提高數(shù)學(xué)實(shí)踐操作有效性探微
張潔華
信息詞:捕捉閱讀目標(biāo)的“定位器”
柳娟
淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)“參與式”教學(xué)的實(shí)施途徑
孫麗
高中物理探究性實(shí)驗(yàn)的七個(gè)環(huán)節(jié)
鄭振東
怎樣讓學(xué)生學(xué)好物理
高國(guó)忠
摭談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
欒曉霞
提升思想品德教學(xué)效率的五個(gè)途徑
劉海龍
發(fā)揮史料價(jià)值提升學(xué)科素養(yǎng)
湯敏
上好初中體育課的幾點(diǎn)思考
楊斌斌
如何激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣
王麗云
活動(dòng):美術(shù)教學(xué)的活力之源
王旭東
高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)要凸顯“四性”
李賓馬鵬程
幼兒藝術(shù)情感培養(yǎng)探究
劉曉玲
著力挖掘教育資源促進(jìn)幼兒身心發(fā)展
董向前
變廢為寶注重環(huán)�！獪\談?dòng)變簣@游戲資源的開(kāi)發(fā)與利用
蔣川琴
談手指游戲的價(jià)值及運(yùn)用
唐志瑩
對(duì)和諧課堂教學(xué)模式的思考
蘆順民
淺談小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
盧小平
導(dǎo)學(xué)案編制與運(yùn)用中應(yīng)注意的問(wèn)題
閆紀(jì)明張永峰
讓語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)
侯啟明
構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂的六個(gè)要素
雷映鳴
農(nóng)村初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)策略
荊珊玲黨勤
評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
史林虎
大班額條件下如何組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)
魏紅云
“學(xué)教練案6+6+1”英語(yǔ)教學(xué)模式的實(shí)踐探索
孟光生
初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
鄧建發(fā)
留守學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙成因分析與對(duì)策
焦長(zhǎng)來(lái)
淺析法律與道德的關(guān)系
張晶
把握語(yǔ)文課程內(nèi)涵提高課堂教學(xué)質(zhì)量
方喜紅
淺析語(yǔ)文教學(xué)中常見(jiàn)的兩個(gè)誤區(qū)
林屹博
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
薛生才
歸類識(shí)字教學(xué)的幾種方法
李榮榮
小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)初探
韓艷麗
強(qiáng)化閱讀指導(dǎo) 提高閱讀質(zhì)量
徐麗紅
習(xí)作教學(xué)應(yīng)從“養(yǎng)趣”入手
賀敬斯
初中語(yǔ)文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略
俞梅艷
智慧理答:讓課堂教學(xué)更精彩
李霞珍
低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
鐘志德
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐思考
石學(xué)洲
培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)體會(huì)
秦國(guó)燕
提高學(xué)生解應(yīng)用題能力的幾個(gè)途徑
王彩蕓趙誠(chéng)
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探微
許愛(ài)平
芻議多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
田卓瓚
如何激活英語(yǔ)課堂教學(xué)
劉欣
小學(xué)英語(yǔ)“情趣教學(xué)”初探
程娟
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練
張艷華
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)
張媛
高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改策略
張牽映
歷史教學(xué)中史料的作用及運(yùn)用原則
何永祥
樹(shù)立問(wèn)題意識(shí) 提高閱讀能力
馮懷中
新材料作文寫作模式探討
王海璧
怎樣寫好一事一議材料作文
閆璦
例談測(cè)量旗桿高度的五種方法
張志福
如何指導(dǎo)小學(xué)生識(shí)記英語(yǔ)單詞
后秀雯
如何準(zhǔn)確理解定語(yǔ)從句
牛利平
發(fā)揮教師主導(dǎo)作用提高課堂教學(xué)效率
楊斌禮
以畫促思法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
梁儀萍
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)要彰顯“四性”
楊慧琴
高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維遷移能力——以“楞次定律”的教學(xué)為例
李秀琴
孩子,就那么不經(jīng)意地想起了你
楊秉旭
特殊的父子書
李玉兵
芬蘭高中生用iPad接收老師發(fā)布的任務(wù)
高傳利
職業(yè)教育給德國(guó)貼上成功標(biāo)簽
管克江
幼小銜接不能在外圍繞圈子
項(xiàng)純
《和教師的談話》
贊科夫
《我的教學(xué)生涯》
斯霞
《教師角色與教師發(fā)展新探》
葉瀾白益民王枬陶志瓊
蘭州市安寧區(qū)孔家崖第一小學(xué)

蘭州市七里河區(qū)王家堡小學(xué)

制度規(guī)范能否多些人性化考量

微評(píng)

媒體視角

搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的“立交橋”——武威市涼州區(qū)提升教師課堂教學(xué)能力紀(jì)實(shí)

執(zhí)著的追求 不變的信念——記甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者畢生貴

為農(nóng)村孩子插上飛翔的翅膀——靜寧縣陽(yáng)坡中心小學(xué)推進(jìn)課改工作紀(jì)實(shí)

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

教學(xué)模式熱的冷思考

跪拜與孝敬

跪拜本無(wú)錯(cuò) 強(qiáng)加不可取

“跪拜父母”不過(guò)是“孝敬節(jié)”的賣點(diǎn)

跪拜式孝心教育形式大于內(nèi)容

關(guān)于提高自學(xué)考試社會(huì)公信力的思考

名師工作站的職能及建設(shè)探究

高效課堂改革的探索與實(shí)踐——以酒泉市為例

對(duì)有關(guān)教育問(wèn)題的思考

如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因分析

寄宿制學(xué)生不良行為產(chǎn)生的原因及對(duì)策

影響中學(xué)生體質(zhì)與健康水平的因素及對(duì)策——以隴南市武都區(qū)為例

幼兒教師須具備的職業(yè)素養(yǎng)

幼小銜接問(wèn)題產(chǎn)生的原因及對(duì)策

影響幼兒戶外體育游戲有效 論文QQ81995535 開(kāi)展的因素分析

幼兒教育“小學(xué)化”的危害與對(duì)策

優(yōu)秀班主任要承擔(dān)的幾種角色

班主任工作經(jīng)驗(yàn)談

創(chuàng)建書香校園 彰顯文化特色

初中生養(yǎng)成教育管見(jiàn)

初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略

淺談?dòng)變何拿鞫Y貌習(xí)慣的培養(yǎng)

幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)策略

幼兒分享意識(shí)與行為的培養(yǎng)

運(yùn)用多媒體應(yīng)把握的幾個(gè)要點(diǎn)

加強(qiáng)師生情感交流 提高課堂教學(xué)效率

大班額環(huán)境下高效課堂的構(gòu)建策略

課堂教學(xué)中教師要掌握好的四種技能

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建三原則

多舉措提高小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效率

論語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考

發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 提高學(xué)生寫作水平

小學(xué)生自改習(xí)作能力的培養(yǎng)策略

談?wù)Z文課堂上教師“講”的時(shí)機(jī)

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)思考

談?wù)Z文教師的“教學(xué)美”

讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)語(yǔ)文

作文教學(xué)游戲化 快樂(lè)習(xí)作效率高

數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)策略

芻議小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)閱讀的特點(diǎn)和意義

新課標(biāo)下搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性

提高數(shù)學(xué)實(shí)踐操作有效性探微

信息詞:捕捉閱讀目標(biāo)的“定位器”

淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)“參與式”教學(xué)的實(shí)施途徑

高中物理探究性實(shí)驗(yàn)的七個(gè)環(huán)節(jié)

怎樣讓學(xué)生學(xué)好物理

摭談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略

提升思想品德教學(xué)效率的五個(gè)途徑

發(fā)揮史料價(jià)值 提升學(xué)科素養(yǎng)

上好初中體育課的幾點(diǎn)思考

如何激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣

活動(dòng):美術(shù)教學(xué)的活力之源

高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)要凸顯“四性”

幼兒藝術(shù)情感培養(yǎng)探究

著力挖掘教育資源 促進(jìn)幼兒身心發(fā)展

變廢為寶 注重環(huán)�！獪\談?dòng)變簣@游戲資源的開(kāi)發(fā)與利用

談手指游戲的價(jià)值及運(yùn)用

對(duì)和諧課堂教學(xué)模式的思考

淺談小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

導(dǎo)學(xué)案編制與運(yùn)用中應(yīng)注意的問(wèn)題

讓語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)

構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂的六個(gè)要素

農(nóng)村初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)策略

評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

大班額條件下如何組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)

“學(xué)教練案6+6+1”英語(yǔ)教學(xué)模式的實(shí)踐探索

執(zhí)著的追求不變的信念——記甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者畢生貴

影響幼兒戶外體育游戲有效論文QQ81995535 開(kāi)展的因素分析

創(chuàng)建書香校園彰顯文化特色

加強(qiáng)師生情感交流提高課堂教學(xué)效率

發(fā)揮教師主導(dǎo)作用提高學(xué)生寫作水平

作文教學(xué)游戲化快樂(lè)習(xí)作效率高

發(fā)揮史料價(jià)值提升學(xué)科素養(yǎng)

著力挖掘教育資源促進(jìn)幼兒身心發(fā)展

變廢為寶注重環(huán)�！獪\談?dòng)變簣@游戲資源的開(kāi)發(fā)與利用

把握語(yǔ)文課程內(nèi)涵提高課堂教學(xué)質(zhì)量

發(fā)揮教師主導(dǎo)作用提高課堂教學(xué)效率