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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《理化檢驗(化學分冊)雜志》2012年01

《甘肅教育雜志》2014年24期目錄

天水市麥積區(qū)橋南小學
回歸生活的德育不需要儀式
劉黨樺
微評
媒體視角
同享一片天走上均衡路——皋蘭縣一體化辦學推動義務教育均衡發(fā)展紀實
蔡陽宗郭裕嘉馬德佳
創(chuàng)新舉措突破難題——永登縣教育局局長蘆天山談義務教育均衡發(fā)展
郭裕嘉馬德佳蔡陽宗
以文化浸潤學生心靈——張掖市第二中學創(chuàng)建“文化建設型”特色實驗校紀實
王金梅郭裕嘉
喚醒依法治教意識
錢旭
教育不能違背常識
姚志忠
小學生獲獎對教育的啟示
對教育語境中“實踐”的反思和期待
朱張虎
教育需要放手
高國宴
從小學生獲獎事例中讀到的
張黎
淺談進城務工人員子女教育問題
張麗琴
留守兒童心理健康教育初探
潘占明
中學生“網癮”的成因及對策
薛偉東
開展課外活動的必要性
秦莉
談幼兒園的環(huán)境建設
王茜
對新建學校文化建設的幾點思考
宋蕓
如何強化學校安全管理工作
魏晉先
農村中小學校園文化建設探究
侯振軍
幼兒園安全管理工作探究
寧海榮
幼兒園安全管理工作的實施策略
相燕
班級管理中突發(fā)事件的應對策略
張啟軍
如何做好班級管理工作
高華
愛心·細心·耐心——做好教育教學工作的法寶
李富德
做好班主任工作的幾點體會
雷升
年輕班主任如何克服消極情緒
李林泉
如何做好寄宿制學校班主任工作
張志金
如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識
馮良科
淺析幼兒德育活動的開展
康慧
周記:師生心靈溝通的橋梁
王芳娟
談后進生的轉化
段福亨
淺談語文后進生的轉化
李銀花
讓批評彰顯人性魅力
鈕麗霞
淺議一年級學生學習習慣的培養(yǎng)
閆玉玲
寓作文教學于講讀課之中
魏麗萍
改進傳統(tǒng)教學方式打造高效語文課堂
李維勤武開金
談課堂教學中學生參與意識的培養(yǎng)
孫麗娟
談語文教學中環(huán)保教育的滲透
蔣大年
談語文教學中學生情商的培養(yǎng)
張璇
如何培養(yǎng)初中生良好的讀書習慣
姚彤
新課改下搞好高中語文教學的幾點認識
王守田
小學生學習習慣培養(yǎng)初探
馮建梅
提高數學教學效率的幾點思考
李愛東
小學數學作業(yè)批改的有效性探索
王明恒
如何提高數學課堂教學的有效性
劉玲芳
提高小學生計算能力的策略研究
段磊
談初中數學作業(yè)的布置原則
鄧全民
談“選修型”大學英語課程教學的實施方法
李旭
淺談英語教學中的模仿和創(chuàng)造訓練
周文娟
物理模型:復雜問題簡單化的有效載體
頡培林
讓生物課堂因“動”而精彩
王建華
實現美術課程價值的幾個方法
雷文成
優(yōu)化美術教學提高教學實效
孫國慶
美育在中職教育中的作用及實施策略
楊雙成
談初高中歷史教學的有效銜接
劉培
談體育教學中心理健康教育的滲透
張安山
小組討論教學模式的優(yōu)點及實施策略
唐倩怡
談課堂教學改革的著力點
楊長兵
“自主發(fā)現·合作探究”學習模式應遵循的原則
伏麗
對新課改的思考與探索
劉玉云
淺析課堂教學中的預設和生成
胡曉靜
對構建語文高效課堂的幾點認識
劉宏篤
淺議新課改下語文教師角色的轉換
茍文慧
提高語文課堂教學實效性“五法”
王麗娟
培養(yǎng)自主閱讀能力構建語文高效課堂
王曉
對高中語文選修課的幾點思考
俞振元
英語教師角色轉換初探
陳樹藍
小學英語高效課堂的五個“體現”
楊軍鋒
利用導學案打造初中化學高效課堂
張建祖
如何把學習時間留給學生
梁興媛
小議語文課堂的有效評價
李珂
語文閱讀方法指導之我見
陳建新
淺談理科生語文學習興趣的培養(yǎng)
朱芳艷
影響高中學生生物解題能力的兩個因素
邵俊玲
西部地方高校英語專業(yè)教學存在的問題及對策
楊慧芳
淺析高中美術教學中的幾個誤區(qū)
陳雁南
關于蘭州市中小學推廣普及軟式棒壘球運動的思考
丁向蓮
幼兒成長檔案的創(chuàng)新設計與使用研究
萬蘭花
農村學校高考體育生備考研究
張振忠
想象力培養(yǎng)“五法”
趙冬梅
談個性化閱讀教學
冉福昇
談小學三年級作文教學
魏永權
小學中年級段習作指導策略
王萬菊
多媒體在語文教學中的作用
王霞
語文教學中說寫訓練方法探析
周春蘭
如何搞好中學語文教學
羅小燕
優(yōu)化教學方式提高教學實效
潘喜源
換形式激發(fā)興趣教方法促進識字
馬燕玲
有效評講作文提高寫作水平
張曉霞
興趣:打開數學之門的金鑰匙
薛曉蓮
提高小學數學復習課效率的點滴體會
李霞
淺談新課改下數學教學方法
李桂蓮
讓低年級數學教學富有趣味性
王潤梅
利用“錯誤資源” 提高教學效率
徐彩云
激發(fā)學習興趣打造高效課堂
夏春艷馬富國
小學英語教學有效導入方式初探
李清平
如何激活初中英語課堂教學
汪素珍
談多媒體在化學教學中的作用
趙奮強
談語言在激活化學課堂教學中的重要性
馬少峰
生物教學如何滲透心理健康教育
王尚蕓
小學科學課程探究性教學的實施策略
王鵬
準確運用教學語言切實提高教學質量
高樹雄
創(chuàng)新教學方法提高學生素質
孔轉娥
淺議中學生美術鑒賞能力的培養(yǎng)
汪耀泉
如何利用直線參數方程解題
趙瑞馬健
談學生計算能力的培養(yǎng)
楊尊嚴王新彩
一類復積分計算的新方法
俞雪山
靈動的智慧傾聽的收獲——例談語文閱讀教學的藝術
柏延霞
中學語文快樂式教學模式探究
趙永新
基爾霍夫定律的教學體會
趙永輝
數學課堂活動應體現數學本質
包小東
一則黑板報的啟示
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潮水浸濕的愛
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享受“被愛”
張文娟
國外如何引導大學生就業(yè)
周玥
美國中考大規(guī)模改革新增創(chuàng)造性作文命題
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韓國高考:考生要在一天時間考完全部五門科目
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精品導讀
培養(yǎng)好習慣端正好品格蘭州市安寧區(qū)劉家堡小學

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