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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《故事作文(低年級版)雜志》2011年05

《甘肅教育雜志》2013年14期目錄

景泰縣第一中學
分殺
文雨
樣本校:課改排頭兵引領大發(fā)展——訪甘肅省課改辦副主任靳建設
陳富祥
為每個孩子的一生幸福奠基——榆中縣一悟小學幸福教育特色辦學紀實
蔡陽宗
張?zhí)m萍的追夢之路
陳富祥蔡陽宗
本期話題:高考狀元匿跡職場的思考
陽宗
“狀元情結”:迷戀、膜拜與誤讀
半山
對職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展的幾點思考
劉吉寧
“供、貢、奉、獻”的區(qū)別
中等職業(yè)教育存在的問題及對策
馮開基
對學校管理工作的幾點認識
胡相揚
促進校外教育良性發(fā)展的思考
陳蕤
農(nóng)村學生流失原因分析及對策
何慶壽
留守兒童心理健康問題的表現(xiàn)及對策
保先玉
重視校園安全工作促進幼兒健康成長
趙玉香段秀芳
立足本職崗位做好學校工作
朱治杰
芻議人本理念下的幼兒園教師管理
景小琴
談職業(yè)教育中班主任的作用
余滿倉
小學生養(yǎng)成教育的幾點做法
徐江
如何做好小學班主任工作
周福年
淺談獨生子女的思想道德教育
羅曉紅
教師應具備的基本素質
羅光祥
小學生仿寫作文的方法及意義
王定娃
激發(fā)學生閱讀興趣的實踐探索
車菊蓮
學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾點思考
安健李慧明
構建愉悅課堂促進語文教學
楊玉新
數(shù)學教學滲透德育的實踐體會
鄒英忠
高中英語閱讀教學策略探究
侯荷花
學生實驗技能培養(yǎng)摭談
汪伍全
激發(fā)學生學習興趣的實踐探索
陳建泰
激發(fā)學習興趣提高生物素養(yǎng)
李偉強
摭談新課改背景下高中歷史教學的落腳點
安靜
歷史教學重在培養(yǎng)學生的愛國情感
蔡愛芳
培養(yǎng)學生情感意識的意義與途徑
謝秀云
體育游戲在體育教學中的運用
姚啟成
幼兒園開展民間游戲活動的探索與思考
王雨竹
幼兒園語言教學的創(chuàng)新與整合
薛瑩
促進幼兒語言發(fā)展的幾條途徑
李軍
對新課改下小學語文課堂教學的思考
安新緒
構建和諧高效課堂教學模式初探
劉克龍
探究式學習的誤區(qū)及對策
蘇雪琴
對小組合作學習的幾點思考
蔡小燕
夯實教學功底提高教學技能
丁子攸
拖堂的消極影響與對策
徐金川
小學作文批改方法的創(chuàng)新與實踐
齊典洲
語文教學應注重人文素養(yǎng)培養(yǎng)
王正紅
中學文言文閱讀教學之我見
孔文菊
學生運算能力低下的原因及對策
王根生
新課標下高中英語教學的困惑與對策
王小林
中學化學實驗教學之我見
高陽生
改進教學方法提高教學質量
張焰光
思想品德教學中組織學生有效討論的策略
馬玉娟
多媒體在小學語文教學中的利與弊
鄧吉彬
中學作文教學探微
丁虎印
談多媒體技術在數(shù)學教學中的運用
魏周瑞
巧用多媒體激發(fā)學生學習興趣
閆海麗
多媒體輔助教學的誤區(qū)及對策
李飛
加強學科整合提高教學實效
馬濤嘯
加強多向思維訓練培養(yǎng)學生質疑能力
白雙代
掙扎的靈魂——談魯迅小說中的知識分子形象
賈玉霞
淺談語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
馬振興
語文教學如何培養(yǎng)學生的審美能力
金慧君
結合課文進行小作文訓練
張永生
從《溫情的獅子》一文體會白色朗讀
白亞珺
空間向量在立體幾何中的應用
陳芳
例談小學生數(shù)學學習能力的培養(yǎng)
鄭廷輝
數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)
劉寶生
“之”字的用法
張敦禮
學生英語口語能力的培養(yǎng)策略
王百拴
談初中英語教學中的情境創(chuàng)設
郭德祥
培養(yǎng)問題意識提高創(chuàng)新能力
蔣衛(wèi)東
案例教學法在高中生物教學中的運用
樊英
四招教活思想品德課
劉彪
談歷史教學中美育的滲透
吳花
優(yōu)化美術教學促進能力發(fā)展
邵建子
創(chuàng)設教學情境提高教學效率
蒲志峰
培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐體會
張浩峰
提高語文課堂教學效率的幾點做法
李世鋒
培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐體會
李富娃
循序漸進科學訓練論文QQ81995535 提高水平
李永紅
提高花鳥畫教學質量的幾點體會
吳福蘭
例析物理估算題的求解方法
呂愚
利用密度知識鑒別事物真?zhèn)?/h3>邵錦堂
《我的影子》教學片斷與反思
張玉香
一堂最美的課
田明
好教師應有“三心二藝”
孫明
佛教藝術寶庫敦煌莫高窟
封立
大作文初中版正式創(chuàng)刊
為什么非要高考狀元成為杰出人才呢
子敏
批判狀元的職場表現(xiàn)是“矯枉過正”
陽宗

景泰縣第一中學

分殺

樣本校:課改排頭兵 引領大發(fā)展——訪甘肅省課改辦副主任靳建設

為每個孩子的一生幸福奠基——榆中縣一悟小學幸福教育特色辦學紀實

張?zhí)m萍的追夢之路

本期話題:高考狀元匿跡職場的思考

“狀元情結”:迷戀、膜拜與誤讀

對職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展的幾點思考

“供、貢、奉、獻”的區(qū)別

中等職業(yè)教育存在的問題及對策

對學校管理工作的幾點認識

促進校外教育良性發(fā)展的思考

農(nóng)村學生流失原因分析及對策

留守兒童心理健康問題的表現(xiàn)及對策

重視校園安全工作 促進幼兒健康成長

立足本職崗位 做好學校工作

芻議人本理念下的幼兒園教師管理

談職業(yè)教育中班主任的作用

小學生養(yǎng)成教育的幾點做法

如何做好小學班主任工作

淺談獨生子女的思想道德教育

教師應具備的基本素質

小學生仿寫作文的方法及意義

激發(fā)學生閱讀興趣的實踐探索

學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾點思考

構建愉悅課堂 促進語文教學

數(shù)學教學滲透德育的實踐體會

高中英語閱讀教學策略探究

學生實驗技能培養(yǎng)摭談

激發(fā)學生學習興趣的實踐探索

激發(fā)學習興趣 提高生物素養(yǎng)

摭談新課改背景下高中歷史教學的落腳點

歷史教學重在培養(yǎng)學生的愛國情感

培養(yǎng)學生情感意識的意義與途徑

體育游戲在體育教學中的運用

幼兒園開展民間游戲活動的探索與思考

幼兒園語言教學的創(chuàng)新與整合

促進幼兒語言發(fā)展的幾條途徑

對新課改下小學語文課堂教學的思考

構建和諧高效課堂教學模式初探

探究式學習的誤區(qū)及對策

對小組合作學習的幾點思考

夯實教學功底 提高教學技能

拖堂的消極影響與對策

小學作文批改方法的創(chuàng)新與實踐

語文教學應注重人文素養(yǎng)培養(yǎng)

中學文言文閱讀教學之我見

學生運算能力低下的原因及對策

新課標下高中英語教學的困惑與對策

中學化學實驗教學之我見

改進教學方法 提高教學質量

思想品德教學中組織學生有效討論的策略

多媒體在小學語文教學中的利與弊

中學作文教學探微

談多媒體技術在數(shù)學教學中的運用

巧用多媒體激發(fā)學生學習興趣

多媒體輔助教學的誤區(qū)及對策

加強學科整合 提高教學實效

加強多向思維訓練 培養(yǎng)學生質疑能力

掙扎的靈魂——談魯迅小說中的知識分子形象

淺談語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

語文教學如何培養(yǎng)學生的審美能力

結合課文進行小作文訓練

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空間向量在立體幾何中的應用

例談小學生數(shù)學學習能力的培養(yǎng)

數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)

“之”字的用法

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談初中英語教學中的情境創(chuàng)設

培養(yǎng)問題意識 提高創(chuàng)新能力

案例教學法在高中生物教學中的運用

四招教活思想品德課

談歷史教學中美育的滲透

優(yōu)化美術教學 促進能力發(fā)展

創(chuàng)設教學情境 提高教學效率

培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐體會

提高語文課堂教學效率的幾點做法

培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐體會

循序漸進 科學訓練 論文QQ81995535 提高水平

樣本校:課改排頭兵引領大發(fā)展——訪甘肅省課改辦副主任靳建設

“狀元情結”:迷戀、膜拜與誤讀

“供、貢、奉、獻”的區(qū)別

重視校園安全工作促進幼兒健康成長

立足本職崗位做好學校工作

構建愉悅課堂促進語文教學

激發(fā)學習興趣提高生物素養(yǎng)

夯實教學功底提高教學技能

改進教學方法提高教學質量

加強學科整合提高教學實效

加強多向思維訓練培養(yǎng)學生質疑能力

培養(yǎng)問題意識提高創(chuàng)新能力

優(yōu)化美術教學促進能力發(fā)展

創(chuàng)設教學情境提高教學效率

循序漸進科學訓練論文QQ81995535 提高水平