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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2014年05

《初中生必讀雜志》2013年03期

《甘肅教育雜志》2012年23期目錄

“幸�！币苷f
文雨;
雛鷹在這里展翅——記清水縣第三幼兒園
一個教育名縣的崛起之路——會寧縣教育發(fā)展散記
李峰;陳富祥;
營養(yǎng)早餐:幸福來敲門——天水市營養(yǎng)早餐實施情況調(diào)查
閆鎖田;
新課改注入新活力——慶陽市西峰區(qū)齊家樓初中的課改之路
陳富祥;任毅;
對“虐童”事件頻發(fā)的三重反思
張玉勝;
八成大學(xué)生“提筆錯字”不全是電腦的錯
王從清;
教師履諾穿女仆裝是堂“德育課”
瞿方業(yè);
評課:促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
湯聰;
農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展失衡原因探析
武芙花;
培養(yǎng)少先隊員創(chuàng)新精神的幾點思考
曹安寧;
如何加強校園文化建設(shè)
周保義;
農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理機制探索
馬新軍;
強化業(yè)務(wù)指導(dǎo) 提高保教質(zhì)量
付榮;
培智學(xué)校開展心理健康教育的實踐與思考
楊永霞;
學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的外因與內(nèi)因
朱多亮;胡煒;
用“若水”文化建“上善”之校
李宗芳;
淺談高中班級建設(shè)
馬世忠;
調(diào)查問卷在班主任工作中的運用
趙曉華;
班主任的談話藝術(shù)
馬佩霞;
班主任工作應(yīng)把握好的“八個關(guān)系”
史宏杰;
2012年12月上旬的主要節(jié)日
淺談班級管理中的溝通藝術(shù)
高菊芬;
教不嚴師之惰——轉(zhuǎn)化后進生的點滴體會
郭進英;
班主任工作方法談
陳慧;馬立全;
立足日常生活點滴加強心理健康教育
張小龍;
為學(xué)困生點燃信心的火苗
蔡樹祥;
淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
張永秀;
課堂設(shè)疑的原則與方法
徐磊瑛;
語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
李海宏;
如何提高學(xué)生的閱讀能力
馬輝;
對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的幾點認識
張國珍;
對數(shù)學(xué)解題教學(xué)有效性的思考
李元術(shù);
談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
方金秀;
自主探究中深化合作交流中升華——以函數(shù)為例談合作性學(xué)習(xí)
蔣永鴻;
如何提高英語詞匯教學(xué)趣味性
侯芳芳;
談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)
王福;
如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
胡天芳;
改進教學(xué)方法提高教學(xué)效率
唐濤愛;
集體備課應(yīng)突出五個“研討”
牛武軍;
關(guān)于“教學(xué)反思”的再反思
魏謙春;
提高幼兒教師心理健康教育能力的實踐探索
王銳;
對初中語文“先學(xué)后教”模式的探索
柳永清;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運用
杜建玲;
靈活運用教材提高教學(xué)實效
李新曉;
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負面影響及對策
趙首彩;
對新課改背景下數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
關(guān)菊英;
立足數(shù)學(xué)教材重視例題改編
趙慧娟;
語文教師要善于展現(xiàn)教學(xué)語言的魅力
孫仕霞;
語文教學(xué)應(yīng)重視朗讀指導(dǎo)
魏孔梅;
如何使語文課富有語文味
楊伯雋;
幼兒園課程與游戲整合策略探究
王淑艷;
多媒體為生本之間架起高效橋梁
曾種桂;
談多媒體在教學(xué)中的優(yōu)勢與作用
翁習(xí)君;
多媒體在物理教學(xué)中的作用
王吉文;
“快樂教學(xué)”在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
梁永杰;
激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣的幾種方法
成澤春;
朗讀在語文學(xué)習(xí)中的作用
王翠玲;
數(shù)學(xué)課堂有效提問的著眼點
魏晉河;
培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣策略談
溫玉芳;
古詩教學(xué)八法
李永婷;
英語學(xué)困生的成因分析及對策
郝敏;
英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入方式初探
何曉娟;
提高幼兒閱讀能力管見
梁春玲;
“問題式教學(xué)”法在生物教學(xué)中的應(yīng)用
蔣海明;
淺談小學(xué)生默讀能力的培養(yǎng)
胡玉蘭;
提高思想品德教學(xué)質(zhì)量六途徑
唐福祥;
培養(yǎng)學(xué)生綜合能力“五法”
王金生;
讓美術(shù)課“動”起來
李巖;
讓學(xué)生在歌聲中成長
汪濱;
高考作文的模板化訓(xùn)練
楊永澤;
勤留意采擷多維度積累——談學(xué)生積累作文素材的方法
康隨成;
從《種子的夢》談現(xiàn)代詩歌學(xué)習(xí)方法
展亞紅;
用法向量確定二面角大小的三個基本關(guān)系
程映軍;
加強地理學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
焦印德;
作文教學(xué)的幾點體會
張雙喜;
讓學(xué)生在“高峰體驗”中趨向優(yōu)秀
蒲東;
把握學(xué)科特點提高教學(xué)效率
王鴻琦;
如何構(gòu)建良好的課堂氛圍
崔政;
構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的實踐與思考
馬偉;
讓學(xué)生學(xué)會提問
徐含霞;
激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣六法
馬慧;
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法
王菊萍;
時政熱點教學(xué)應(yīng)注重“六性”
頡軍;
至少這是一個開始
王維審;
難忘那張燦爛的笑臉
袁國紅;
涼州漢簡:華夏文明的絢麗篇章
封立;
德育為首教改論文QQ81995535 引領(lǐng) 精細管理——涇川縣中街小學(xué)掠影

“幸�！币苷f

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培養(yǎng)少先隊員創(chuàng)新精神的幾點思考

如何加強校園文化建設(shè)

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強化業(yè)務(wù)指導(dǎo) 提高保教質(zhì)量

培智學(xué)校開展心理健康教育的實踐與思考

學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的外因與內(nèi)因

用“若水”文化建“上善”之校

淺談高中班級建設(shè)

調(diào)查問卷在班主任工作中的運用

班主任的談話藝術(shù)

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教不嚴 師之惰——轉(zhuǎn)化后進生的點滴體會

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立足日常生活點滴 加強心理健康教育

為學(xué)困生點燃信心的火苗

淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透

課堂設(shè)疑的原則與方法

語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

如何提高學(xué)生的閱讀能力

對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的幾點認識

對數(shù)學(xué)解題教學(xué)有效性的思考

談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

自主探究中深化 合作交流中升華——以函數(shù)為例談合作性學(xué)習(xí)

如何提高英語詞匯教學(xué)趣味性

談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

改進教學(xué)方法 提高教學(xué)效率

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語文教師要善于展現(xiàn)教學(xué)語言的魅力

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如何使語文課富有語文味

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多媒體為生本之間架起高效橋梁

談多媒體在教學(xué)中的優(yōu)勢與作用

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提高思想品德教學(xué)質(zhì)量六途徑

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讓美術(shù)課“動”起來

讓學(xué)生在歌聲中成長

高考作文的模板化訓(xùn)練

勤留意采擷 多維度積累——談學(xué)生積累作文素材的方法

從《種子的夢》談現(xiàn)代詩歌學(xué)習(xí)方法

用法向量確定二面角大小的三個基本關(guān)系

加強地理學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

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讓學(xué)生在“高峰體驗”中趨向優(yōu)秀

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如何構(gòu)建良好的課堂氛圍

構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的實踐與思考

“幸�！币苷f

學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的外因與內(nèi)因

教不嚴師之惰——轉(zhuǎn)化后進生的點滴體會

立足日常生活點滴加強心理健康教育

自主探究中深化合作交流中升華——以函數(shù)為例談合作性學(xué)習(xí)

改進教學(xué)方法提高教學(xué)效率

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立足數(shù)學(xué)教材重視例題改編

勤留意采擷多維度積累——談學(xué)生積累作文素材的方法

把握學(xué)科特點提高教學(xué)效率

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