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湖北教育(教育教學(xué))
湖北教育(教育教學(xué))

編輯出版:湖北教育(教育教學(xué))雜志編輯部
主辦:湖北省教育廳
出版周期:月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1003-4390


《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2013年07期目錄
  • 明天會更好——奮進(jìn)中的紅安縣覓兒寺鎮(zhèn)明德小學(xué)

    王新花
  • 關(guān)注學(xué)生快樂 建設(shè)有效課堂

    楊運(yùn)文
  • 教育信息化:教師發(fā)展新契機(jī)

    錢德平
  • 翰墨書韻 豐潤成長

    禹之松
  • 如何進(jìn)行有效的作業(yè)批改

    彭傳新
  • 優(yōu)選作業(yè)批改方式,實(shí)現(xiàn)課堂價(jià)值最大化

    荊州市沙市區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)有效作業(yè)研究與實(shí)踐課題組 范文巧
  • 作業(yè)批改應(yīng)凸顯元認(rèn)知能力的培養(yǎng)

    陶小平
  • 孩子為何藏作業(yè)?

    王洪順 魏春玲
  • 無聲對話 有效交流——對作業(yè)批改有效性的現(xiàn)實(shí)思考與研究

    周敏 項(xiàng)菲
  • “提高語文作業(yè)互批互改有效性”之我見

    焦燕
  • 超越效率:有效教學(xué)的反思與前瞻

    楊小微
  • 讓語文學(xué)習(xí)真實(shí)有效地發(fā)生——基于對話學(xué)習(xí)理論的小學(xué)語文課堂教學(xué)變革

    余國卿
  • 用“詩”的方式教學(xué)詩歌

    朱幼菊
  • 童趣溢課堂,得失寸心知

    王萍
  • 實(shí)驗(yàn)讓學(xué)習(xí)更有趣

    朱朝鋒
  • 讓智慧的花絮盡情綻放——例談作文評講課的有效性

    余光麗
  • “獨(dú)辟蹊徑”評作文

    胡喆
  • “健康課堂”征文評獎(jiǎng)活動(dòng)啟事

  • 激發(fā)評講“正能量”

    毛曉黎
  • 評講也精彩

    楊冬梅
  • 把準(zhǔn)本體目標(biāo) 關(guān)注過程方法——例談?wù)Z文本體性教學(xué)目標(biāo)

    梅興謙
  • 不要讓閱讀教學(xué)“打水漂”

    鄭其東
  • 淳淳語文味 濃濃詩詞情——古詩詞“三字”教學(xué)法淺議

    石勞創(chuàng)
  • 讓古詩教學(xué)充滿文化氣息——以《舟過安仁》教學(xué)為例

    張農(nóng)
  • 也談“美女蛇”的故事

    戴紹軍
  • 巧用“媒體”教生物

    尹忠玲
  • 建立符號意識 提升數(shù)學(xué)思維

    蔣芝芳
  • 思維導(dǎo)圖:溝通符號化的橋梁

    劉斌
  • 感悟數(shù)學(xué)符號

    昝萍 張興筑
  • 精心預(yù)設(shè)方能有效生成

    遠(yuǎn)濤
  • 在“同”與“異”中審視教材——《兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)》同課異構(gòu)例

    陳春妮
  • 奏響“四基”教學(xué)的音符——以初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)為例

    魏祖成
  • “問題驅(qū)動(dòng)”下的知識整理——《簡易方程整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)思考

    吳嫚妮
  • 動(dòng)手操作 親身體驗(yàn)——《認(rèn)識鐘表》教學(xué)思考

    蔣艷紅
  • 化凡為奇 提升效率

    張?jiān)佅?劉克梅
  • 課堂評價(jià)提升學(xué)生學(xué)習(xí)力

    樊昌成
  • 多維評價(jià)煥發(fā)小組學(xué)習(xí)之光

    羅紅波
  • 科學(xué)評價(jià)讓合作更高效

    倉學(xué)斌
  • 預(yù)設(shè)失敗不妨巧妙應(yīng)對

    成娟
  • 用“白板”,感悟美

    王美云
  • 每一朵 論文QQ81995535 花都有開放的理由

    梅華
  • 讓“錯(cuò)誤”綻放出美麗

    周家榮
  • 花開之旅

    宋相海
  • 一五,我們年輕的夢

    范云華
  • 湖北首屆新銳班主任評選方案

  • 巧借東風(fēng)譜華章——發(fā)展中的紅安縣太平橋小學(xué)

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