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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《音樂研究雜志》2013年05期

《教育科學(xué)論壇雜志》2012年08期

《海洋通報(bào)雜志》2014年06期

《創(chuàng)作與評論雜志》2013年05期

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2014年03期

《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2012年10期

《上海教育科研雜志》2016年04期

《中國信息技術(shù)教育雜志》2016年Z1期

《課外閱讀雜志》2011年07期

《初中生雜志》2011年21期

《甘肅教育雜志》2012年19期目錄

教師職業(yè)面臨危機(jī)
文雨;
學(xué)習(xí)貫徹教育規(guī)劃綱要全面做好機(jī)構(gòu)編制保障
趙含棟;
新時(shí)期欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展探索與研究——農(nóng)村勞動(dòng)力大規(guī)模轉(zhuǎn)移對職業(yè)
李晶;王筱亭;孫祥寧;令勇峰;
“327”課堂教學(xué)模式:創(chuàng)新中鑄特色
陳海明;馬元紅;
特權(quán)利益恐是教育均衡的攔路虎
瞿方業(yè);
取消中小學(xué)競賽是個(gè)好消息
盛會;
“咆哮”式教論文QQ81995535 育非良方
草央;
加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的思考
楊榮華;
創(chuàng)新校園文化構(gòu)建和諧校園
李舜祖;
談大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施——以蘭州理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院為例
王晟;李賢;李大龍;王正民;
農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用探索
邵蕓;
學(xué)校課程開發(fā)的實(shí)踐與探索
金艷;
提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
林嵐;
談農(nóng)村寄宿制學(xué)校的安全管理
楊生貴;
城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校管理模式初探
范玲芳;
談?dòng)變簣@安全管理機(jī)制的構(gòu)建
馬晨光;
走出家庭教育誤區(qū) 構(gòu)建和諧德育環(huán)境
馬艷萍;
抓學(xué)校健康教育促學(xué)生陽光成長
張承梅;
班主任與學(xué)生進(jìn)行思想交流的四種方式
李紅;
和諧師生關(guān)系是做好班主任工作的關(guān)鍵
辛海生;
做好班主任工作的幾點(diǎn)體會
彭小會;
如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
馬杰;
如何幫助學(xué)困生走出困境
焦婷婷;
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略談
席朱貴;
多一點(diǎn)關(guān)愛多一點(diǎn)進(jìn)步——談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
魏金花;
淺談初中語文教師專業(yè)發(fā)展的方法與途徑
張世玲;
語文教學(xué)中如何加深學(xué)生的情感體驗(yàn)
李子成;
小學(xué)語文教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育理念的實(shí)踐
馬宇鳳;
談小學(xué)生數(shù)學(xué)審題習(xí)慣的培養(yǎng)
呂紅梅;
初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性設(shè)計(jì)研究
王小龍;
培養(yǎng)學(xué)生思維能力的有效途徑
王海鵬;
改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
周慧賢;
新課程下生物課堂教學(xué)生活化初探
劉永強(qiáng);
淺談初中英語語法教學(xué)
鄭琦;
多策略轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生
楊帆;王國棟;
開展業(yè)余體育訓(xùn)練工作的策略
牛鐵平;
陽光心理陽光生活
楊志梅;
色彩教學(xué)改革探析
楊曉霞;
對英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的幾點(diǎn)認(rèn)識
任志娟;
如何從整體上把握高中新課程
馬曉娟;
談新課改下教師角色的轉(zhuǎn)變
崔定朝;
新課改下教師如何轉(zhuǎn)變角色
徐疆;
學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)多元化研究
趙懷中;
構(gòu)建有效課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
謝文華;
提高英語教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
韓玉娟;
在小學(xué)英語教學(xué)中如何有效開展研究性學(xué)習(xí)
王巧玲;
高中物理有效作業(yè)設(shè)計(jì)與批改初探
孫永林;
鋼琴教學(xué)中學(xué)生良好練習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
錢生槭;
新形勢下音樂教師應(yīng)具備的四種素質(zhì)
史麗芳;
關(guān)于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)社交類產(chǎn)品的調(diào)查分析
李星玥;
《易經(jīng)》教育思想與新課改理念的關(guān)系
劉延青;
農(nóng)村學(xué)校中學(xué)生口語交際存在的問題及對策
趙蘭英;
淺析進(jìn)城務(wù)工人員子女“習(xí)作困難”的成因及對策
宋瑜;
數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)效果不佳的成因及對策
楊大明;
讓生活成為學(xué)生習(xí)作的源泉
劉治蘭;
如何教會學(xué)生朗讀
楊欽芳;張學(xué)榮;
返璞歸真追尋本味——對語文教學(xué)的幾點(diǎn)反思
白燎原;
真情書寫人生盡情彰顯個(gè)性
王海紅;
借閱讀指導(dǎo)課促課外讀書活動(dòng)的開展
段天喜;
巧用教學(xué)行為藝術(shù) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
王寶恩;
如何提高小學(xué)生自主表達(dá)能力
趙玉霞;
加強(qiáng)閱讀教學(xué) 提高語文素養(yǎng)
毛鴻鵠;
文言文教學(xué)淺議
魏義龍;
淺談新課改背景下的古詩文教學(xué)
王百堂;
職業(yè)學(xué)校應(yīng)用文寫作教學(xué)新探
范金萍;
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率三策略
劉彩霞;
培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的思考與實(shí)踐
石長年;程為文;
如何提高農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)的實(shí)效性
李新梅;
談?dòng)⒄Z口語能力的培養(yǎng)
李志峰;
構(gòu)建思想品德課高效課堂的方法
焦清;
幼兒園如何開展電子琴教學(xué)
朱燕;
激發(fā)幼兒音樂學(xué)習(xí)興趣的三種途徑
曲芳;
解數(shù)列問題的基本方法
焦喜平;
如何用導(dǎo)數(shù)思想探究方程根的分布問題
謝喆;
小學(xué)生高效識字六法
喬彩玲;
化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡圖象題的求解方法
繆得林;
如何讓學(xué)生成為課堂的主人
唐山;
對新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
張曉英;
讓政治課教學(xué)活起來
靳映雙;
讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂
許多青;
十年磨一劍傾心鑄精品——人民教育出版社中小學(xué)新版教科書今秋在甘肅
李峰;
憤世嫉俗的辭賦大家趙壹
封立;
奮發(fā)有為的甘谷縣八里灣小學(xué)
前進(jìn)中的甘谷縣八里灣初級中學(xué)

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教師職業(yè)面臨危機(jī)

學(xué)習(xí)貫徹教育規(guī)劃綱要 全面做好機(jī)構(gòu)編制保障

新時(shí)期欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展探索與研究——農(nóng)村勞動(dòng)力大規(guī)模轉(zhuǎn)移對職業(yè)

“327”課堂教學(xué)模式:創(chuàng)新中鑄特色

特權(quán)利益恐是教育均衡的攔路虎

取消中小學(xué)競賽是個(gè)好消息

“咆哮”式教 論文QQ81995535 育非良方

加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的思考

創(chuàng)新校園文化 構(gòu)建和諧校園

談大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施——以蘭州理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院為例

農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用探索

學(xué)校課程開發(fā)的實(shí)踐與探索

提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

談農(nóng)村寄宿制學(xué)校的安全管理

城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校管理模式初探

談?dòng)變簣@安全管理機(jī)制的構(gòu)建

走出家庭教育誤區(qū) 構(gòu)建和諧德育環(huán)境

抓學(xué)校健康教育 促學(xué)生陽光成長

班主任與學(xué)生進(jìn)行思想交流的四種方式

和諧師生關(guān)系是做好班主任工作的關(guān)鍵

做好班主任工作的幾點(diǎn)體會

如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

如何幫助學(xué)困生走出困境

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略談

多一點(diǎn)關(guān)愛 多一點(diǎn)進(jìn)步——談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

淺談初中語文教師專業(yè)發(fā)展的方法與途徑

語文教學(xué)中如何加深學(xué)生的情感體驗(yàn)

小學(xué)語文教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育理念的實(shí)踐

談小學(xué)生數(shù)學(xué)審題習(xí)慣的培養(yǎng)

初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性設(shè)計(jì)研究

培養(yǎng)學(xué)生思維能力的有效途徑

改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

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淺談初中英語語法教學(xué)

多策略轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生

開展業(yè)余體育訓(xùn)練工作的策略

陽光心理 陽光生活

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對英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的幾點(diǎn)認(rèn)識

如何從整體上把握高中新課程

談新課改下教師角色的轉(zhuǎn)變

新課改下教師如何轉(zhuǎn)變角色

學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)多元化研究

構(gòu)建有效課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考

提高英語教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考

在小學(xué)英語教學(xué)中如何有效開展研究性學(xué)習(xí)

高中物理有效作業(yè)設(shè)計(jì)與批改初探

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關(guān)于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)社交類產(chǎn)品的調(diào)查分析

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農(nóng)村學(xué)校中學(xué)生口語交際存在的問題及對策

淺析進(jìn)城務(wù)工人員子女“習(xí)作困難”的成因及對策

數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)效果不佳的成因及對策

讓生活成為學(xué)生習(xí)作的源泉

如何教會學(xué)生朗讀

返璞歸真 追尋本味——對語文教學(xué)的幾點(diǎn)反思

真情書寫人生 盡情彰顯個(gè)性

借閱讀指導(dǎo)課促課外讀書活動(dòng)的開展

巧用教學(xué)行為藝術(shù) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

如何提高小學(xué)生自主表達(dá)能力

加強(qiáng)閱讀教學(xué) 提高語文素養(yǎng)

文言文教學(xué)淺議

淺談新課改背景下的古詩文教學(xué)

職業(yè)學(xué)校應(yīng)用文寫作教學(xué)新探

提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率三策略

培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的思考與實(shí)踐

如何提高農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)的實(shí)效性

談?dòng)⒄Z口語能力的培養(yǎng)

構(gòu)建思想品德課高效課堂的方法

幼兒園如何開展電子琴教學(xué)

激發(fā)幼兒音樂學(xué)習(xí)興趣的三種途徑

解數(shù)列問題的基本方法

如何用導(dǎo)數(shù)思想探究方程根的分布問題

小學(xué)生高效識字六法

化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡圖象題的求解方法

如何讓學(xué)生成為課堂的主人

對新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考

讓政治課教學(xué)活起來

讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂

學(xué)習(xí)貫徹教育規(guī)劃綱要全面做好機(jī)構(gòu)編制保障

“咆哮”式教論文QQ81995535 育非良方

創(chuàng)新校園文化構(gòu)建和諧校園

抓學(xué)校健康教育促學(xué)生陽光成長

多一點(diǎn)關(guān)愛多一點(diǎn)進(jìn)步——談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

陽光心理陽光生活

返璞歸真追尋本味——對語文教學(xué)的幾點(diǎn)反思

真情書寫人生盡情彰顯個(gè)性

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