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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2011年20期目錄

  • 動真格

    文雨;

  • 蘭州市蘭化三校

  • 聲音

    董向東;

  • “百日會戰(zhàn)”力求完勝——甘肅省“兩基”迎國檢工作紀實

    陳富祥;

  • 在書香中成就高雅人生——莊浪一中創(chuàng)建“書香校園”活動紀實

    李峰;

  • 做一個愛崗敬業(yè)的有心人——記“隴原名師”段天喜

    郭裕嘉;

  • 可以反對“洗腳”,但不能排斥感恩

    張玉勝;

  • 遏制城鄉(xiāng)大學生比例失衡需用政策糾偏

    韓冰;

  • 讓孩子輕裝入校

    朱晨;

  • 對學校管理工作的幾點認識

    朱維國;

  • 辦好民族中學需注意的三個問題

    馬馳;

  • 做好小升初學生銜接工作的幾個原則

    張得明;

  • 開展孝心教育需注意三個問題

    白建梅;

  • 多種途徑悅納教師 推動學校持續(xù)發(fā)展

    王建萍;

  • 改善心智模式 重構學校文化

    金艷;

  • 讓教師在教學反思中得到提升

    吳德;

  • 對中老年教師專業(yè)成長的幾點建議

    王成;

  • 抓住四個關鍵環(huán)節(jié) 做大做強職業(yè)教育

    張來貴;

  • 抓住特點 對癥下藥——職業(yè)學校班級管理之我見

    馬永福;

  • 做好班主任工作的三點體會

    武麗;

  • 對新形勢下班主任工作的思考

    張生虎;

  • 談學困生產(chǎn)生的原因和轉(zhuǎn)化措施

    李雅芬;

  • 抓契機 巧轉(zhuǎn)化——淺談后進生的轉(zhuǎn)化方法

    李進海;

  • 批評也是一種藝術

    王琪功;

  • 談感恩教育的意義與內(nèi)容

    李應懷;

  • 真正的教育從尊重開始

    魏叼叼;

  • 學生課外閱讀實踐指導

    張雪萍;

  • 讓語文課堂充滿激情

    何明郎;

  • 培養(yǎng)小學生數(shù)學語言能力的策略

    王仁江;

  • 淺談化學教學中的美育

    吳天斌;

  • 談學生化學實驗技能與習慣的培養(yǎng)

    李桂紅;

  • 三個“轉(zhuǎn)變”激活思想品德教學

    杜百代;

  • 對德育生活化教育模式的探究

    茍紅明;吳謹;張曉宏;賈新文;

  • 談高中生物學習思維障礙及對策

    楊欽學;

  • 提高學生終身體育意識的思考

    孫志宏;

  • 歷史教學如何培養(yǎng)學生的思維能力

    滿正先;

  • 體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的意義和方法

    馬國平;

  • 幼兒園課程與游戲的整合探索

    宋艷斌;

  • 淺談幼兒早期的閱讀教育

    陳慧;

  • “好色”的人最健康

  • 課堂十大睡姿

  • 《三國演義》告訴我們的18條職場真理

  • 整合·拓展·發(fā)展——對有效性課堂的思考

    宋姿遠;金玉蘭;

  • 走出新課程語文教學的誤區(qū)

    陳紅梅;

  • 抓住時機 滲透德育

    萬永安;

  • 教學反思:一個不容忽視的教學環(huán)節(jié)

    關卓亞;

  • 談新課改下的四種數(shù)學學習策略

    師順玲;

  • 在新課改背景下如何用好教材

    趙雋;

  • 觀摩·反思·成長——有感于新課改遠程培訓中的示范課

    王淑艷;

  • 英語新課程教學中的問題探索

    藺平;

  • 轉(zhuǎn)變教育觀念 創(chuàng)新教學模式——談改變美術教學現(xiàn)狀的途徑

    白玉;

  • 對實施高中信息技術新課程的幾點思考

    王昕安;

  • 情境交融 趣味橫生——淺談遠程教育資源在小學語文教學中的應用

    張騫;

  • 語文教學滲透德育的實踐探索

    郭峰;

  • 語文教學 論文QQ81995535 滲透環(huán)保教育之我見

    魏榮年;

  • 談多媒體技術在英語教學中的運用

    韓宏孝;

  • 如何在小學英語教學中進行環(huán)保教育

    頡小敏;

  • 抓住重點詞句 體會文章中心

    宋明軍;

  • 語文教師應培養(yǎng)“三高”品質(zhì)

    康啟平;

  • 談詩歌意象、言、辯的證統(tǒng)一關系

    李發(fā)全;

  • 降低要求 注重過程——談幼兒興趣和自信的培養(yǎng)

    李華;

  • 淺論中國傳統(tǒng)文化在大學生思想政治教育中的價值

    張旭;

  • 食品安全誠信缺失對學生的影響及對策

    吳隆祥;

  • “啟示”和“啟事”的區(qū)別

    沈麗瓊;

  • 思想政治課“面、線、點”復習法初探

    孫玉潔;

  • 人人參與 潤物無聲——談學生參與式作文評改策略

    段天喜;

  • 中職學生作文教學摭談

    王斌;

  • 激發(fā)學生數(shù)學學習興趣四策略

    朱俊德;

  • 探究式教學法在化學教學中的應用

    劉莉;

  • 比喻——中學化學教學的“催化劑”

    郭瑩;

  • 例談鄉(xiāng)土地理知識在地理教學中的運用

    文兆鈞;

  • “滄海一粟”中的“粟”指何物

    劉書龍;

  • 求數(shù)列通項公式的常用方法

    章曉華;

  • 有關過膜問題的解題策略

    王義才;

  • 培養(yǎng)學生學習習慣應從起始階段抓起

    金霞;

  • 關注生活 寫出真情

    王桂梅;

  • 讓愛在作文批語中流淌

    劉麗娟;

  • 提高學生作文水平之我見

    張軍萍;

  • 解分式方程需注意的問題

    王瑞杰;

  • 談課堂教學中師生互動存在的問題和應對措施

    王翔遠;

  • 改革地理教學 培養(yǎng)創(chuàng)新人才

    白建雄;

  • 對《政府的權力:依法行政》一課的教學反思

    范雪寧;

  • 創(chuàng)設情境·激發(fā)想象·培養(yǎng)思維——《圓明園的毀滅》教學談

    方生俊;

  • 銀鏡反應實驗中存在的問題與改進方法

    脫海濤;

  • “承諾書”的魅力

    殷紅霞;

  • 獎勵,像綻放的陽光

    董惠英;

  • 雄音壯曲動天地——琵琶曲《狼牙山五壯士》和《草原英雄小姐妹》欣賞

    山風;
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