成人在线亚洲日韩午夜在线,GOGOGO大但人文艺术包子铺

甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463

相關(guān)推薦

《民族研究雜志》2014年03期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2015年19期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2013年04期

《史學(xué)月刊雜志》2014年06期

《海洋信息雜志》2013年03期

《初中生雜志》2013年06期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2012年12

《師道雜志》2012年04期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2014年23期

《甘肅教育雜志》2011年09期目錄

心窮
文雨;
金塔縣第三中學(xué)
聲音
教育花開紅艷艷——隴東革命根據(jù)地創(chuàng)辦和發(fā)展教育事業(yè)的歷史回顧(一)
李峰;
在均衡發(fā)展中辦人民滿意的教育——訪鎮(zhèn)原縣教育體育局局長(zhǎng)王正學(xué)(上)
張國(guó)棟;李峰;
這里是一片沃土——蘭州市一只船小學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)
董向東;李鋼;
專家型校長(zhǎng)是這樣煉成的——甘肅省特級(jí)教師、武威市涼州區(qū)和平街小學(xué)校長(zhǎng)
李峰;沖碑忠;
“茹毛飲血”不是兇殘
董鴻毅;
“規(guī)劃孩子未來(lái)”正在危害國(guó)人
張慧敏;
教育為什么一定要不快樂(lè)
陳靜;
“碩士油漆工”拷問(wèn)研究生教育
融冰;
甘南州民族教育發(fā)展十年回顧
楊自宏;尚學(xué)杰;
校本課程開發(fā):特色與創(chuàng)新并舉
白守丞;
校園文化建設(shè)談
孟紅軍;
談情感管理在學(xué)校管理中的運(yùn)用
梁繼紅;
豐富校園文化內(nèi)涵促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展
趙興斌;
由“錢學(xué)森之問(wèn)”引發(fā)的思考
李柱子;
談德育在學(xué)科教學(xué)中的滲透
秦寶成;
是誰(shuí)登上幽州臺(tái)
魏燕;
做好思想品德教育的幾點(diǎn)體會(huì)
張芳;
談離異家庭學(xué)生的心理特點(diǎn)及其教育
常凱;
留守兒童的教育現(xiàn)狀及對(duì)策
張文斌;
多管齊下創(chuàng)建現(xiàn)代班級(jí)文化
呂備中;
對(duì)大學(xué)生人際交往中存在問(wèn)題的思考
張力文;
和諧課堂的構(gòu)成要素
伏升武;
加強(qiáng)課堂管理構(gòu)建和諧課堂
雷志榮;
如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)
賴有生;
注重教學(xué)反思提高教學(xué)效率
徐志能;
揪著耳朵叮囑?
田勇;
如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
徐杰;
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
楊蘭雪;
如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性
劉曉英;
課堂生成性資源應(yīng)用策略
陳俊玲;
論體育教學(xué)中學(xué)生體育文化素養(yǎng)的培養(yǎng)
朱麗萍;
街舞教學(xué)之我見(jiàn)
趙鑫;
影響初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素及對(duì)策
車延麗;
如何在體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
楊明;
巧拆字聯(lián) 妙趣橫生
教師心理壓力調(diào)節(jié)方法
美國(guó)高考作文題
近視推手
郝延鵬;
達(dá)線
謝正軍;
巧用評(píng)語(yǔ)顯師情
張雅;
增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的策略
令亮亮;
在學(xué)習(xí)·研究·創(chuàng)新中實(shí)踐高中化學(xué)新課程(二) 研究教材變化整合
蘇永平;張昀;
先學(xué)后教:還學(xué)生一個(gè)真正課堂
袁兆龍;
課堂調(diào)控:讓課堂“活而不亂”
賀莉莉;
新課改下語(yǔ)文課堂教學(xué)存在的問(wèn)題
王曉玲;
數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與
楊煥霞;
掌握差異分層教學(xué)
徐彩蕓;
對(duì)體育教學(xué)中滲透德育的探討
劉文榮;
小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)“兩極分化”的成因與對(duì)策研究
馬小強(qiáng);何蘇芳;
班主任撰寫學(xué)生操行評(píng)定“三絕招”
張麗萍;
巧妙設(shè)計(jì)作業(yè) 增強(qiáng)練習(xí)效果
劉衛(wèi);
提高課論文QQ81995535 堂教學(xué)有效性的途徑
代月合;
他山之石可以攻玉——《百家講壇》講學(xué)風(fēng)格對(duì)歷史教學(xué)的啟示
王振威;
提高貧困地區(qū)學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)水平的思考
張步銀;
討論讓課堂更有活力
劉曉紅;
對(duì)有效教學(xué)的思考
丁梅;
讓閱讀成為一種習(xí)慣
魏永娣;
音樂(lè)小課堂發(fā)展大舞臺(tái)
林朝霞;
知情合一文質(zhì)兼顧——談?wù)Z文教學(xué)中的美育滲透
李德育;
讓詩(shī)歌教學(xué)喚起學(xué)生想象力
張瑜;
淺談平面構(gòu)成教學(xué)
魏繪;
對(duì)Warming Up教學(xué)的思考
宋彩霞;巨紅梅;
快樂(lè)教學(xué)法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
王紹文;
談生態(tài)環(huán)保意識(shí)在生物教學(xué)中的滲透
樊偉寧;
活用“七巧”優(yōu)化幼兒教學(xué)
石成芳;李蓮花;
積累素材掌握技巧——談提高小學(xué)生作文水平的途徑
劉宗芳;
一題多解思維開花——例談一道三角求值題的多種解法
崔培禎;
巧記英語(yǔ)詞匯“四法”
張長(zhǎng)榮;
英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)方法談
張曉娟;
多管齊下提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力水平
翟榮珍;
談審題的任務(wù)與要求
梁力軍;
作業(yè)批改:創(chuàng)新成就精彩
丁曉芳;
由一架紙飛機(jī)想到的
常青;
如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽
婁金霞;
改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式有效提高教學(xué)效率
馬杰;
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中須注意的幾個(gè)問(wèn)題
沈青春;
學(xué)生初學(xué)物理時(shí)易出現(xiàn)的困惑及對(duì)策
袁春迎;
加強(qiáng)教學(xué)反思注重教學(xué)實(shí)效——由一節(jié)體育課想到的
張海蓮;
幼兒繪畫教學(xué)模式新探
楊麗娟;
手機(jī)風(fēng)波——班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)
余燕;
你的大學(xué)我的夢(mèng)
許鋒;
一個(gè)女孩的信任有多重
御風(fēng);
激情燃燒的歲月——讀《那些歲月那些人》有感
嘉措;
前進(jìn)中的會(huì)寧縣北關(guān)小學(xué)

心窮

金塔縣第三中學(xué)

聲音

教育花開紅艷艷——隴東革命根據(jù)地創(chuàng)辦和發(fā)展教育事業(yè)的歷史回顧(一)

在均衡發(fā)展中辦人民滿意的教育——訪鎮(zhèn)原縣教育體育局局長(zhǎng)王正學(xué)(上)

這里是一片沃土——蘭州市一只船小學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)

專家型校長(zhǎng)是這樣煉成的——甘肅省特級(jí)教師、武威市涼州區(qū)和平街小學(xué)校長(zhǎng)

“茹毛飲血”不是兇殘

“規(guī)劃孩子未來(lái)”正在危害國(guó)人

教育為什么一定要不快樂(lè)

“碩士油漆工”拷問(wèn)研究生教育

甘南州民族教育發(fā)展十年回顧

校本課程開發(fā):特色與創(chuàng)新并舉

校園文化建設(shè)談

談情感管理在學(xué)校管理中的運(yùn)用

豐富校園文化內(nèi)涵 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

由“錢學(xué)森之問(wèn)”引發(fā)的思考

談德育在學(xué)科教學(xué)中的滲透

是誰(shuí)登上幽州臺(tái)

做好思想品德教育的幾點(diǎn)體會(huì)

談離異家庭學(xué)生的心理特點(diǎn)及其教育

留守兒童的教育現(xiàn)狀及對(duì)策

多管齊下創(chuàng)建現(xiàn)代班級(jí)文化

對(duì)大學(xué)生人際交往中存在問(wèn)題的思考

和諧課堂的構(gòu)成要素

加強(qiáng)課堂管理 構(gòu)建和諧課堂

如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)

注重教學(xué)反思 提高教學(xué)效率

揪著耳朵叮囑?

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性

課堂生成性資源應(yīng)用策略

論體育教學(xué)中學(xué)生體育文化素養(yǎng)的培養(yǎng)

街舞教學(xué)之我見(jiàn)

影響初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素及對(duì)策

如何在體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

巧拆字聯(lián) 妙趣橫生

教師心理壓力調(diào)節(jié)方法

美國(guó)高考作文題

近視推手

達(dá)線

巧用評(píng)語(yǔ)顯師情

增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的策略

在學(xué)習(xí)·研究·創(chuàng)新中實(shí)踐高中化學(xué)新課程(二) 研究教材變化 整合

先學(xué)后教:還學(xué)生一個(gè)真正課堂

課堂調(diào)控:讓課堂“活而不亂”

新課改下語(yǔ)文課堂教學(xué)存在的問(wèn)題

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與

掌握差異 分層教學(xué)

對(duì)體育教學(xué)中滲透德育的探討

小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)“兩極分化”的成因與對(duì)策研究

班主任撰寫學(xué)生操行評(píng)定“三絕招”

巧妙設(shè)計(jì)作業(yè) 增強(qiáng)練習(xí)效果

提高課 論文QQ81995535 堂教學(xué)有效性的途徑

他山之石 可以攻玉——《百家講壇》講學(xué)風(fēng)格對(duì)歷史教學(xué)的啟示

提高貧困地區(qū)學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)水平的思考

討論讓課堂更有活力

對(duì)有效教學(xué)的思考

讓閱讀成為一種習(xí)慣

音樂(lè)小課堂 發(fā)展大舞臺(tái)

知情合一 文質(zhì)兼顧——談?wù)Z文教學(xué)中的美育滲透

讓詩(shī)歌教學(xué)喚起學(xué)生想象力

淺談平面構(gòu)成教學(xué)

對(duì)Warming Up教學(xué)的思考

快樂(lè)教學(xué)法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用

談生態(tài)環(huán)保意識(shí)在生物教學(xué)中的滲透

活用“七巧”優(yōu)化幼兒教學(xué)

積累素材 掌握技巧——談提高小學(xué)生作文水平的途徑

一題多解 思維開花——例談一道三角求值題的多種解法

巧記英語(yǔ)詞匯“四法”

英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)方法談

多管齊下提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力水平

談審題的任務(wù)與要求

作業(yè)批改:創(chuàng)新成就精彩

由一架紙飛機(jī)想到的

如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽

改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式 有效提高教學(xué)效率

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中須注意的幾個(gè)問(wèn)題

學(xué)生初學(xué)物理時(shí)易出現(xiàn)的困惑及對(duì)策

專家型校長(zhǎng)是這樣煉成的——甘肅省特級(jí)教師、武威市涼州區(qū)和平街小學(xué)校長(zhǎng)

豐富校園文化內(nèi)涵促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

加強(qiáng)課堂管理構(gòu)建和諧課堂

注重教學(xué)反思提高教學(xué)效率

在學(xué)習(xí)·研究·創(chuàng)新中實(shí)踐高中化學(xué)新課程(二) 研究教材變化整合

掌握差異分層教學(xué)

提高課論文QQ81995535 堂教學(xué)有效性的途徑

他山之石可以攻玉——《百家講壇》講學(xué)風(fēng)格對(duì)歷史教學(xué)的啟示

音樂(lè)小課堂發(fā)展大舞臺(tái)

知情合一文質(zhì)兼顧——談?wù)Z文教學(xué)中的美育滲透

積累素材掌握技巧——談提高小學(xué)生作文水平的途徑

一題多解思維開花——例談一道三角求值題的多種解法

改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式有效提高教學(xué)效率

加強(qiáng)教學(xué)反思注重教學(xué)實(shí)效——由一節(jié)體育課想到的