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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463

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《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

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《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2013年05

《初中生雜志》2013年05期

《齊魯學(xué)刊雜志》2011年01期

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2013年07期

《甘肅教育雜志》2011年07期目錄

書(shū)不可盡信
文雨;
鑄特色品牌創(chuàng)隴原名�！袂诳h職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
聲音
半山;
同在藍(lán)天下共享好資源
孟剛;沈麗瓊;
中學(xué)生花費(fèi)知多少
沈麗瓊;
世界遺產(chǎn)教育:觸摸歷史的心靈之旅
陳富祥;
甘為人梯灑熱血愿化春雨潤(rùn)桃李——記甘肅省優(yōu)秀班主任李發(fā)舟
閆軍基;張昀;謝穎麗;
“中西合璧”或許才是好教育
尹曉軍;
對(duì)“淑女班”何不寬容些
王振威;
這樣的世界第一不要也罷
瞿方業(yè);
切磋琢磨追求卓越——談教科研工作的實(shí)踐與探索
張富榮;
專業(yè)設(shè)置特色化:行業(yè)院校發(fā)展的必由之路
鄭紹忠;
談未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理
張?jiān)?
學(xué)校管理之我見(jiàn)
省新仁;
讓思想管理貫穿學(xué)校管理的始終
張志虎;
價(jià)值引領(lǐng) 協(xié)作共進(jìn)——談團(tuán)隊(duì)精神在幼兒園發(fā)展中的作用
張巖;
認(rèn)清現(xiàn)狀務(wù)實(shí)創(chuàng)新——談中學(xué)德育的現(xiàn)狀與對(duì)策
李旭峰;
構(gòu)建濃郁校園文化增強(qiáng)德育整體效能
馬鋒;
學(xué)校如何開(kāi)展德育工作
徐志儒;宋生寶;
例談學(xué)困生轉(zhuǎn)化
鞏轉(zhuǎn)峰;
談班級(jí)管理中的自我管理
謝金珠;
基于梅耶多媒體學(xué)習(xí)理論的普通話教學(xué)
鄭紹婷;
轉(zhuǎn)變舊觀念探索新方法——開(kāi)放教育中教師教育行為與幼兒學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
梁麗芳;白萍;
目標(biāo)教學(xué)實(shí)施細(xì)則
張貽仁;
打造真實(shí)有效的語(yǔ)文課堂
胡昭禮;
幼兒普通話訓(xùn)練策略談
王一涵;
論高校排球運(yùn)動(dòng)員場(chǎng)上意識(shí)的培養(yǎng)
王龍;王曉瑛;
“一字之差”莫輕視
希敏;
定位選文類型巧妙使用教材
王會(huì)文;
新課改中教師如何轉(zhuǎn)變觀念
黎鵬;
談研究性閱讀教學(xué)
丁學(xué)政;
注重文本追尋閱讀教學(xué)本色
王志剛;
作文教學(xué)中師生互評(píng)的幾點(diǎn)嘗試
尚碧榮;
如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性
張瑛;
探尋歷史激活課堂
李玉玲;
知識(shí)無(wú)止境創(chuàng)新是核心——淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
李玉翠;
對(duì)新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
丁琴;
男人如書(shū)
字中機(jī)智
可以影響你一生的五種食物
快樂(lè)短信
踐行課程改革理念提高體育教學(xué)實(shí)效
王金舉;
讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石
白惠彩;
農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
蔣宜錦;
挑選小學(xué)生排球隊(duì)員的依據(jù)及方法
陳新;
古詩(shī)在物理教學(xué)中的妙用
李文淵;
多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的魅力
張紅梅;
“讀”亦有道
張旭;
從《閨塾》看《牡丹亭》配角設(shè)置的藝術(shù)性
郭貴靈;
思想品德教育中出現(xiàn)接受障礙的原因分析
李治民;
教師應(yīng)正確對(duì)待初中生的解題錯(cuò)誤
余惠明;
讓語(yǔ)文課成為滋潤(rùn)學(xué)生心靈的雨露
康小琴;
從化學(xué)材料說(shuō)開(kāi)去
王孟堂;
學(xué)習(xí)地理概念時(shí)易存在的問(wèn)題及對(duì)策
張文運(yùn);
巧用多種方法培養(yǎng)思維能力
劉興成;
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力三策略
雷杰;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問(wèn)的策略
陳磊;
巧用游戲打造趣味課堂
劉鳳琴;
小學(xué)品德與社會(huì)課教法探討
許忠信;
談中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的藝術(shù)設(shè)計(jì)
劉弘瑾;
審美教育在美術(shù)教學(xué)中的作用
閆奮花;
四個(gè)角度全面解析古詩(shī)詞
王紅霞;
古典詩(shī)歌鑒賞方法探索
于振江;
仿寫(xiě)——小學(xué)生作文的基石
魏克明;
新材料作文審題方法略談
劉任華;
培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)審題能力之我見(jiàn)
陳艷;
淺談數(shù)列中不等式的證明方法
焦軍;
課堂討論有效性探微
薛偉東;
課外閱讀指導(dǎo)有良方
姬玉美;
小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)初探
談順榮;
板演脈絡(luò) 書(shū)寫(xiě)精華——英語(yǔ)課堂教學(xué)中的板書(shū)設(shè)計(jì)
蘇琪;
影響英語(yǔ)聽(tīng)力的因素及對(duì)策
徐小歡;
創(chuàng)建“激情高效”的化學(xué)課堂
周敏;
情感在體育教學(xué)中的運(yùn)用
劉八喜;
給學(xué)生插上創(chuàng)新的翅膀——談歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
黃向軍;
課后練習(xí):杜絕多而泛提倡少而精
王江龍;
體育考生立定三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法
汪軍;
區(qū)角活動(dòng)中材料的選擇技巧
胡靜;
反彈琵琶奏新曲水鄉(xiāng)荷花別樣美
先等賢;
“交響樂(lè)”與“交響曲”辨
馮翊;
提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膸c(diǎn)做法
高養(yǎng)武;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理之我見(jiàn)
馬曉峰;
《氓》的教學(xué)設(shè)計(jì)
葛嵩林;
《敬畏自然》教學(xué)實(shí)錄
朱紅霞;
制訂還是制定
謝穎麗;
把春天種出來(lái)
董惠英;
兇犯or英雄?
張團(tuán)國(guó);
我是“班副”
李軍斌;
讀者調(diào)查問(wèn)卷
敦煌市第二中學(xué)

書(shū)不可盡信

鑄特色品牌 創(chuàng)隴原名�！袂诳h職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

聲音

同在藍(lán)天下 共享好資源

中學(xué)生花費(fèi)知多少

世界遺產(chǎn)教育:觸摸歷史的心靈之旅

甘為人梯灑熱血 愿化春雨潤(rùn)桃李——記甘肅省優(yōu)秀班主任李發(fā)舟

“中西合璧”或許才是好教育

對(duì)“淑女班”何不寬容些

這樣的世界第一不要也罷

切磋琢磨 追求卓越——談教科研工作的實(shí)踐與探索

專業(yè)設(shè)置特色化:行業(yè)院校發(fā)展的必由之路

談未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理

學(xué)校管理之我見(jiàn)

讓思想管理貫穿學(xué)校管理的始終

價(jià)值引領(lǐng) 協(xié)作共進(jìn)——談團(tuán)隊(duì)精神在幼兒園發(fā)展中的作用

認(rèn)清現(xiàn)狀 務(wù)實(shí)創(chuàng)新——談中學(xué)德育的現(xiàn)狀與對(duì)策

構(gòu)建濃郁校園文化 增強(qiáng)德育整體效能

學(xué)校如何開(kāi)展德育工作

例談學(xué)困生轉(zhuǎn)化

談班級(jí)管理中的自我管理

基于梅耶多媒體學(xué)習(xí)理論的普通話教學(xué)

轉(zhuǎn)變舊觀念 探索新方法——開(kāi)放教育中教師教育行為與幼兒學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

目標(biāo)教學(xué)實(shí)施細(xì)則

打造真實(shí)有效的語(yǔ)文課堂

幼兒普通話訓(xùn)練策略談

論高校排球運(yùn)動(dòng)員場(chǎng)上意識(shí)的培養(yǎng)

“一字之差”莫輕視

定位選文類型 巧妙使用教材

新課改中教師如何轉(zhuǎn)變觀念

談研究性閱讀教學(xué)

注重文本 追尋閱讀教學(xué)本色

作文教學(xué)中師生互評(píng)的幾點(diǎn)嘗試

如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性

探尋歷史 激活課堂

知識(shí)無(wú)止境 創(chuàng)新是核心——淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

對(duì)新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

男人如書(shū)

字中機(jī)智

可以影響你一生的五種食物

快樂(lè)短信

踐行課程改革理念 提高體育教學(xué)實(shí)效

讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石

農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育存在的問(wèn)題與對(duì)策

挑選小學(xué)生排球隊(duì)員的依據(jù)及方法

古詩(shī)在物理教學(xué)中的妙用

多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的魅力

“讀”亦有道

從《閨塾》看《牡丹亭》配角設(shè)置的藝術(shù)性

思想品德教育中出現(xiàn)接受障礙的原因分析

教師應(yīng)正確對(duì)待初中生的解題錯(cuò)誤

讓語(yǔ)文課成為滋潤(rùn)學(xué)生心靈的雨露

從化學(xué)材料說(shuō)開(kāi)去

學(xué)習(xí)地理概念時(shí)易存在的問(wèn)題及對(duì)策

巧用多種方法 培養(yǎng)思維能力

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力三策略

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問(wèn)的策略

巧用游戲打造趣味課堂

小學(xué)品德與社會(huì)課教法探討

談中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的藝術(shù)設(shè)計(jì)

審美教育在美術(shù)教學(xué)中的作用

四個(gè)角度全面解析古詩(shī)詞

古典詩(shī)歌鑒賞方法探索

仿寫(xiě)——小學(xué)生作文的基石

新材料作文審題方法略談

培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)審題能力之我見(jiàn)

淺談數(shù)列中不等式的證明方法

課堂討論有效性探微

課外閱讀指導(dǎo)有良方

小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)初探

板演脈絡(luò) 書(shū)寫(xiě)精華——英語(yǔ)課堂教學(xué)中的板書(shū)設(shè)計(jì)

影響英語(yǔ)聽(tīng)力的因素及對(duì)策

創(chuàng)建“激情高效”的化學(xué)課堂

情感在體育教學(xué)中的運(yùn)用

給學(xué)生插上創(chuàng)新的翅膀——談歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

課后練習(xí):杜絕多而泛 提倡少而精

體育考生立定三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法

區(qū)角活動(dòng)中材料的選擇技巧

反彈琵琶奏新曲 水鄉(xiāng)荷花別樣美

“交響樂(lè)”與“交響曲”辨

鑄特色品牌創(chuàng)隴原名�！袂诳h職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

同在藍(lán)天下共享好資源

甘為人梯灑熱血愿化春雨潤(rùn)桃李——記甘肅省優(yōu)秀班主任李發(fā)舟

切磋琢磨追求卓越——談教科研工作的實(shí)踐與探索

認(rèn)清現(xiàn)狀務(wù)實(shí)創(chuàng)新——談中學(xué)德育的現(xiàn)狀與對(duì)策

構(gòu)建濃郁校園文化增強(qiáng)德育整體效能

轉(zhuǎn)變舊觀念探索新方法——開(kāi)放教育中教師教育行為與幼兒學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

定位選文類型巧妙使用教材

注重文本追尋閱讀教學(xué)本色

探尋歷史激活課堂

知識(shí)無(wú)止境創(chuàng)新是核心——淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

踐行課程改革理念提高體育教學(xué)實(shí)效

巧用多種方法培養(yǎng)思維能力

課后練習(xí):杜絕多而泛提倡少而精

反彈琵琶奏新曲水鄉(xiāng)荷花別樣美