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湖北教育(教育教學)
湖北教育(教育教學)

編輯出版:湖北教育(教育教學)雜志編輯部
主辦:湖北省教育廳
出版周期:月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1003-4390


《湖北教育(教育教學)雜志》2015年10期目錄
  • 一所“最有趣”的學校——武漢市魯巷實驗小學特色辦學掠影

  • 課堂教學的三重境界

    沈章明
  • 脫困之旅——“135”快樂課堂建設的有效實踐

    劉傳東
  • 讓學習變成快樂的事——例談“135”快樂課堂教學模式的運用

    張緒煜
  • 基于興趣 發(fā)展興趣——武漢市魯巷實驗小學興趣校本課程的實踐與探索

    張紅娟
  • 以讀導學教古詩

    李怡
  • 貼近童心 融入童趣——淺談《品德與社會》中史地題材的興趣教學

    楊婧
  • 學科德育的問題與出路

  • 優(yōu)化學科德育亟需三個轉變

    沈坤林
  • 數(shù)學學科德育滲透的“四要四不要”

    宋瑜
  • 挖掘課程內涵 涵養(yǎng)道德品質

    鄭文慶
  • 寫作指導以外的事兒

    梅華
  • 平板電腦和空中同步課堂

    陳崢
  • 平板電腦在同步直播課堂中的作用

    朱培達 周玉霞 肖斕楠
  • 交互式視頻會議在美國中小學的運用

    謝玲玲
  • 架起同步互動橋,實現(xiàn)課堂零距離

    毛泉
  • 讀懂教材,關注知識間的內在聯(lián)系

    吳正憲
  • 蠶為什么都是女的呢 論文QQ81995535 ?

    王婭瓊
  • 評價是一把尺子——基于語用教學觀指導下的非連續(xù)性文本閱讀教學評價

    張琦
  • 實踐經(jīng)驗也是評價標準——大數(shù)據(jù)語境下的非連續(xù)性文本教學與評價

    張大勇
  • 《小巷深處》情感解碼

    涂新法
  • 用導入喚醒閱讀期待

    李聲智
  • 編寫習作提綱“四部曲”

    徐進
  • 品出語文味——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學例談

    陶小平
  • 難以預約的精彩

    鈔然 楊玲
  • 延時評價:評出來的精彩

    張明靜
  • 學名家手法 塑豐滿形象——淺析《故鄉(xiāng)》中少年閏土形象的塑造技巧

    葉乃初
  • 案例教學“三法”——例談案例教學在思想品德課中的運用

    孫莉 楊守學
  • 初中數(shù)學問題解決教學探討

    昝光軍
  • “我的信息化教學”征文評獎活動啟事

  • 錯誤也是一種教學資源

    胡繼芬
  • 數(shù)學課堂中的“三導”藝術

    李冬琴
  • “教什么”與“怎么教”——以北師大版一年級下冊“兩位數(shù)減兩位數(shù)”為例

    陳祿鳳
  • 應對生成策略之一二三——以《種子的萌發(fā)》教學為例

    馮慶華
  • 簡單,但深刻——對《認識鐘表》教學目標定位的思考

    李慧元
  • 在活動中體驗 在體驗中學習

    蔣應坤
  • 讓數(shù)學課富有生活氣息——《噸的認識》教學反思

    曾慶芝
  • 感受數(shù)學的魅力

    李敏
  • 多管齊下,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維

    陳金
  • 統(tǒng)籌規(guī)劃地方課程 優(yōu)化開發(fā)地方教材

    傅華強 周遠方 孫旭
  • 一味放任,就是虛華無效

    馮少梅
  • 慢一點何妨

    周波濤
  • 書香裊裊伴成長

    吳作金
  • 學生身邊的案例同樣精彩

    周寶 劉振宇
  • 耕耘著,成長著

    楊勤
  • 重要的是孩子“會問什么”

    余芳
  • 劉飛作品賞析

    劉飛
  • 整合智庫資源 提供專業(yè)服務

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