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中國職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：中國職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部職教中心研究所;中國職業(yè)技術(shù)教育學會;高等教育出版社;北京師范大學
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-9290

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《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年05期目錄

教育部2005年工作要點(摘要)
以科學發(fā)展觀為指導大力加強和改善職業(yè)院校的管理
劉占山
在中國職教學會學術(shù)委員會第三次全體會議上的講話
楊金土
中國職業(yè)技術(shù)教育學會學術(shù)委員會第三次全體會議在湖南省益陽市召開
職業(yè)院校的經(jīng)營:面向市場的能力建設(shè)
余祖光
山東棗莊職教實施重點帶動戰(zhàn)略
陶繼新,張云祥
湖南省深化職業(yè)教育管理制度改革進一步擴大職業(yè)院校辦學自主權(quán)
陳光,黃輝
職業(yè)教育功能
高奇
中國職業(yè)技術(shù)教育學會發(fā)布科研規(guī)劃項目立項課題名單
曉陽
《職業(yè)技術(shù)教育與中國制造業(yè)發(fā)展研究》課題開題會在京舉行
論文QQ81995535 戈壁
認真學習貫徹《民辦教育促進法》進一步提高對發(fā)展民辦教育作用重要性
成思危
臺州民辦教育發(fā)展研究
陳良玉
資料:中國民辦教育發(fā)展概況和立法進程
《2003-2007年教育振興行動計劃》(節(jié)選)
從許司令視察廁所說起
葦洲
明確指導思想辦出學校特色打造中等職業(yè)教育的品牌
沈祖堯
中等職業(yè)學校變管理為經(jīng)營的思考
劉淑珍
以評估為動力努力提高人才培養(yǎng)工作水平
首珩,李忠華
構(gòu)建“四位一體” 注重“四個覆蓋” 大力推進學生思想政治教育進社
褚金星
職業(yè)學校學生非正式群體的形成與教育引導
劉深廷,于寶春
職業(yè)院校社團的教育功能
應(yīng)金萍
如何管理班級中的非正式群體組織
曾海娟,張學軍
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略指導下的現(xiàn)代教育
朱春瑜
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策的國際比較及對我國的啟示
張會元
教育、職業(yè)與收入
邱小健
學校組織信任淺析
孫五俊
談校園危機的預防
張又專
深化職教改革推廣職教科研成果——全國(2004年)職教優(yōu)秀論文評
劉紅
實現(xiàn)高職學院跨越式發(fā)展的實踐
楊建才
黃河三角洲地區(qū)發(fā)展高職教育的需求分析
仝丙昌,崔建國,方芳
職教信息

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教育部2005年工作要點(摘要)

以科學發(fā)展觀為指導 大力加強和改善職業(yè)院校的管理

在中國職教學會學術(shù)委員會第三次全體會議上的講話

中國職業(yè)技術(shù)教育學會學術(shù)委員會第三次全體會議在湖南省益陽市召開

職業(yè)院校的經(jīng)營:面向市場的能力建設(shè)

山東棗莊職教實施重點帶動戰(zhàn)略

湖南省深化職業(yè)教育管理制度改革 進一步擴大職業(yè)院校辦學自主權(quán)

職業(yè)教育功能

中國職業(yè)技術(shù)教育學會發(fā)布科研規(guī)劃項目立項課題名單

《職業(yè)技術(shù)教育與中國制造業(yè)發(fā)展研究》課題開題會在京舉行

認真學習貫徹《民辦教育促進法》 進一步提高對發(fā)展民辦教育作用重要性

臺州民辦教育發(fā)展研究

資料:中國民辦教育發(fā)展概況和立法進程

《2003-2007年教育振興行動計劃》(節(jié)選)

從許司令視察廁所說起

明確指導思想 辦出學校特色 打造中等職業(yè)教育的品牌

中等職業(yè)學校變管理為經(jīng)營的思考

以評估為動力 努力提高人才培養(yǎng)工作水平

構(gòu)建“四位一體” 注重“四個覆蓋” 大力推進學生思想政治教育進社

職業(yè)學校學生非正式群體的形成與教育引導

職業(yè)院校社團的教育功能

如何管理班級中的非正式群體組織

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略指導下的現(xiàn)代教育

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策的國際比較及對我國的啟示

教育、職業(yè)與收入

學校組織信任淺析

談校園危機的預防

深化職教改革 推廣職教科研成果——全國(2004年)職教優(yōu)秀論文評

實現(xiàn)高職學院跨越式發(fā)展的實踐

黃河三角洲地區(qū)發(fā)展高職教育的需求分析

職教信息

以科學發(fā)展觀為指導大力加強和改善職業(yè)院校的管理

湖南省深化職業(yè)教育管理制度改革進一步擴大職業(yè)院校辦學自主權(quán)

認真學習貫徹《民辦教育促進法》進一步提高對發(fā)展民辦教育作用重要性

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