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人民教育
人民教育

編輯出版:人民教育雜志編輯部
主辦:中國教育報刊社
出版周期:半月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:0448-9365


《人民教育雜志》2015年14期目錄
  • 浙江省臨安市晨曦教育集團 “名譽管理”成效彰顯

  • 首都師范大學附屬小學 成為一所敬畏童心、生動成長的 論文QQ81995535 學校

  • 高品質(zhì)學校的N個習慣

    李希貴
  • 安全責任不清讓學校教育難有作為

    黃建軍
  • 教育的模樣應該超乎想象

    陳華彪
  • 勿以“安全”之名拋卻“擔當”之責

    李杰
  • 老師,今天您鍛煉了嗎?

    張金龍
  • 銳眼·灼見

  • 現(xiàn)代化

  • 研究

  • 數(shù)字

  • 學校品質(zhì)提升

    本刊編輯部
  • 給力學校品質(zhì)提升

    王定華
  • 學校開始思考“品質(zhì)”的時候,就啟動了“價值內(nèi)省”

    季且
  • 以《管理標準》引領學校品質(zhì)提升

    吳穎惠 孔偉 馬毅飛
  • 如何辦出一所高品質(zhì)學校

    林衛(wèi)民
  • 具有前瞻力、發(fā)展力和執(zhí)行力的《學校發(fā)展規(guī)劃》是怎么煉成的

    余曉靈 楊麗華
  • 童心教育:為教育的真正意義而來

    宋繼東
  • 從“制度管理”到“名譽管理”

    姚灶華
  • 價值觀管理“管”出教師內(nèi)動力

    朱郁
  • 一體化辦學如何從管理創(chuàng)新中要質(zhì)量?

    曾軍良
  • 課程規(guī)劃:學校品質(zhì)提升的“支點”

    閆勤
  • 手指上的閱讀

    陳志峰 沈小軍
  • 讓學校站上“不選擇學生”的高度

    孫玉柱 鄧麗萍
  • 少,就是多

    李響
  • 走出單一評價教師的困局

    吳國平
  • 教師文化變革后,學校變成了什么樣?

    張中良 張友英 夏永立
  • 給教師搭一架向上的梯

    沙華中
  • 引領鄉(xiāng)村文明是農(nóng)村校品質(zhì)之魂

    黃悠有 周海春
  • 融合教育:發(fā)掘差異背后的價值

    劉艷瓊 侯禮鑫 宋曉云
  • 沒有了體育,教育就不完全

    王建萍 張曉霞 劉小蘭
  • 讓評價成為親近學生的教育

    王俊莉 趙金花 孟慶國
  • 品質(zhì)學校建設:系統(tǒng)性的轉型變革之路

    奚愛國
  • 蘭州如何實現(xiàn)學校品質(zhì)提升?

    何泳忠
  • 章貢教育:“谷底”向“高原”的整體抬升

    劉青山 蔡克難 俞健玲
  • 學校品質(zhì)提升的有效整合之路

    謝華國
  • 理順學校品質(zhì)提升的內(nèi)生路徑

    文賢代
  • 情境教育:探求兒童學習的秘密

    胡金波
  • 人民教育編輯部《首屆基礎教育國家教學成果獎獲獎成果精選及解讀》征訂啟

  • 《改進學校美育》專輯征訂啟事

  • 從“博雅”起步,我們理解了什么是“兒童視角”

    陳罡
  • 用教育的明燈照亮兒童的精神世界

    張紅
  • 河北心神信息技術有限公司

  • 浙江省紹興市魯迅小學教育集團 “立生” “立師” “立!

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