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人民教育

編輯出版：人民教育雜志編輯部
主辦：中國教育報刊社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0448-9365

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《哲學(xué)研究雜志》2011年02期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2012年06

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2011年04期

《人民教育雜志》2012年06期目錄

在2012年全國教育工作會議上的講話
劉利民;
榮耀中華根植自強(qiáng)——廣東省深圳市榮根學(xué)校辦學(xué)特色介紹
提速發(fā)展,突破改革“深水區(qū)”——教育部基礎(chǔ)教育二司2012年工作思路
鄭富芝;梁偉國;李帆;
校長專業(yè)發(fā)展的幾個問題
文喆;
李希貴學(xué)校管理沉思錄(12)
李希貴;
情感蝸居:是強(qiáng)拆,還是擴(kuò)建?
孫青;
以管理激活教育發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)力”——遼寧省大連市西崗區(qū)教育管理創(chuàng)新紀(jì)實(shí)
朱哲;任國平;
德育不能脫離兒童生活和實(shí)踐
許繼紅;
順其自然方成道法其本質(zhì)乃見真——對學(xué)校辦學(xué)理念的思考與探索
楊水旺;
語文:聚焦“語言文字運(yùn)用”——《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)
巢宗祺;施久銘;
思想品德:更加關(guān)注公民意識教育——《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(201
朱小蔓;施久銘;
數(shù)學(xué):“四基”明確數(shù)學(xué)素養(yǎng)——《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)
馬云鵬;余慧娟;
19個學(xué)科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀》征訂啟事
生物學(xué):為何凸顯重要概念——《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》
劉恩山;余慧娟;
歷史:以時序性突出歷史發(fā)展的主線——《義務(wù)教育歷論文QQ81995535 史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011
徐藍(lán);錢麗欣;
地理:明晰課程性質(zhì),提高教學(xué)實(shí)踐品質(zhì)——《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(20
陳澄;段玉山;錢麗欣;
歷史與社會:重建綜合思維——《義務(wù)教育歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年
韓震;錢麗欣;
張抗抗:“閱讀是一個人終身的事情”
邢星;
鄉(xiāng)村教育故事:花兒與鏡子
鄒紅;
秋風(fēng)中的稻草人
王純;
魅力老班是如何煉成的
鄭學(xué)志;
教育文摘
《全民閱讀推廣手冊》
徐雁;
收獲一把打開課改“鐐銬”的金鑰匙
王曉紅;
誠實(shí),最美的表達(dá)
薛元榮;
給力教學(xué),輕松備課,一點(diǎn)即通
江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)橫林初級中學(xué) 踐行生本理念開發(fā)學(xué)生潛能
廣東省增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校荔枝坳里的中職生本學(xué)校

在2012年全國教育工作會議上的講話

榮耀中華 根植自強(qiáng)——廣東省深圳市榮根學(xué)校辦學(xué)特色介紹

提速發(fā)展,突破改革“深水區(qū)”——教育部基礎(chǔ)教育二司2012年工作思路

校長專業(yè)發(fā)展的幾個問題

李希貴學(xué)校管理沉思錄(12)

情感蝸居:是強(qiáng)拆,還是擴(kuò)建?

以管理激活教育發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)力”——遼寧省大連市西崗區(qū)教育管理創(chuàng)新紀(jì)實(shí)

德育不能脫離兒童生活和實(shí)踐

順其自然方成道 法其本質(zhì)乃見真——對學(xué)校辦學(xué)理念的思考與探索

語文:聚焦“語言文字運(yùn)用”——《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)

思想品德:更加關(guān)注公民意識教育——《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(201

數(shù)學(xué):“四基”明確數(shù)學(xué)素養(yǎng)——《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)

19個學(xué)科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀》征訂啟事

生物學(xué):為何凸顯重要概念——《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》

歷史:以時序性突出歷史發(fā)展的主線——《義務(wù)教育歷 論文QQ81995535 史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011

地理:明晰課程性質(zhì),提高教學(xué)實(shí)踐品質(zhì)——《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(20

歷史與社會:重建綜合思維——《義務(wù)教育歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年

張抗抗:“閱讀是一個人終身的事情”

鄉(xiāng)村教育故事:花兒與鏡子

秋風(fēng)中的稻草人

魅力老班是如何煉成的

教育文摘

《全民閱讀推廣手冊》

收獲一把打開課改“鐐銬”的金鑰匙

誠實(shí),最美的表達(dá)

給力教學(xué),輕松備課,一點(diǎn)即通

江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)橫林初級中學(xué) 踐行生本理念 開發(fā)學(xué)生潛能

廣東省增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 荔枝坳里的中職生本學(xué)校

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順其自然方成道法其本質(zhì)乃見真——對學(xué)校辦學(xué)理念的思考與探索

歷史:以時序性突出歷史發(fā)展的主線——《義務(wù)教育歷論文QQ81995535 史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011

江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)橫林初級中學(xué) 踐行生本理念開發(fā)學(xué)生潛能

廣東省增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校荔枝坳里的中職生本學(xué)校