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職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-3219

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《職教論壇雜志》2001年04期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2003年11期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》1999年02期

《中國(guó)成人教育雜志》2012年17期

《中國(guó)研究生雜志》2009年05期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2013年11期

《中國(guó)成人教育雜志》2015年08期

《信息化建設(shè)雜志》2005年07期

《成才與就業(yè)雜志》2005年Z2期

《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報(bào))雜志》

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2006年17期目錄

教學(xué)研究:回歸生活,回歸實(shí)踐
吳言;
高職教育產(chǎn)學(xué)研合作長(zhǎng)效機(jī)制的探討
匡平;蘭成瓊;
以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈為主線調(diào)整農(nóng)科專業(yè)設(shè)置的構(gòu)想
劉建蘭;曹福明;
高職二年制教學(xué)模式的研究與規(guī)劃
李冰;李巖;張立輝;
高職計(jì)算機(jī)《三維設(shè)計(jì)》課程模塊教學(xué)探索
孟男;
中等職業(yè)學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)主干課程實(shí)施模塊化教學(xué)的思考
朱建君;
學(xué)分制條件下“無(wú)失敗技能考核評(píng)價(jià)模式”及質(zhì)量監(jiān)控
朱燕莉;
評(píng)價(jià)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)
劉敏;林源;
高職高專教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與探索
張靖方;孫大春;
對(duì)設(shè)計(jì)師注冊(cè)制度影響下環(huán)境藝術(shù)專業(yè)教育的思考
張書(shū)鴻;魏菲宇;
質(zhì)量管理方法在高職高專教學(xué)計(jì)劃制定中的應(yīng)用
翁連海;陳玉潔;寧波;
構(gòu)建以項(xiàng)目形成課程鏈為主體的課程體系
武愛(ài)平;李麗平;王雷;
電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的思考
張湘潔;
智能建筑技術(shù)系列課程的改革
王曉麗;王立光;韓成浩;
高職院校精品課程建設(shè)的思考
叢俊玲;
信息技術(shù)環(huán)境下高職院校校企合作課程認(rèn)證教學(xué)模式的構(gòu)建
王健;劉利;張琳欽;彭杰;
論高職院校課程體系建設(shè)
王襄;
依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 加強(qiáng)精品課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
段秀麗;
酒店管理高等職業(yè)教育課程體系改革的探討
齊煒;諶蓮蓮;
高職高專學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究
張娜;李靜;
在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索
段昭君;
高職《管理信息系統(tǒng)》課程教學(xué)探討
鄭春瑛;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略探討
張順梅;
在計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的嘗試
鄧智涌;侯晴;
以湘西土家情歌為例談民間文學(xué)的語(yǔ)言特色
石雯麗;
多媒體教學(xué)中傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合
盧曉玲;靳國(guó)芳;
基于現(xiàn)代圖式理論提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力
沈銀珍;
中等職業(yè)學(xué)校車工技能訓(xùn)練教學(xué)改革
肖冰;
語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生角色意識(shí)的培養(yǎng)
王小曼;
高職院�！皟烧n”教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的思考
謝麗嫻;
分層教學(xué)的實(shí)踐探討
梁悅秋;
計(jì)算機(jī)技能課中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有益嘗試
龔成;
技能實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)實(shí)踐與研究
賈寶會(huì);張華濤;
高職高專英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
林目玉;
市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中案例的選取與設(shè)計(jì)
馬正煒;
職業(yè)院校現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心規(guī)劃與建設(shè)
張祖鷹;
重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平
華磊;
完善高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的對(duì)策
夏良耀;
對(duì)高校工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考
王建強(qiáng);沈亞強(qiáng);徐洪;
我國(guó)教師專業(yè)化實(shí)踐中的問(wèn)題及策略
劉福滿;
澳大利亞TAFE教師的特點(diǎn)分析
李世業(yè);
德國(guó)“雙元制”校企合作的成功因素及其對(duì)我國(guó)的啟示
易崢英;
美英兩國(guó)高等教育投資體制分析及對(duì)我國(guó)的啟示
粟湘福;
影響現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量的因素與對(duì)策
張賽男; 論文QQ81995535 趙蔚;
新時(shí)期高職院校德育模式的創(chuàng)新與探討
陳忠良;李四華;李百西;
班主任管理工作與心理健康教育
高發(fā)東;
構(gòu)建農(nóng)村職業(yè)中學(xué)面向生活的德育課
周欽超;
高職院校應(yīng)加強(qiáng)人文教育
張杰;
論人文教育視野中高職德育工作體系的建設(shè)
鄭曉麗;張祝平;
樹(shù)立“以人為本”理念改進(jìn)高職生思想政治教育現(xiàn)狀
王睿;
加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透
黃開(kāi)棟;
高校德育面臨的挑戰(zhàn)
水淑燕;
學(xué)習(xí)過(guò)程中愉悅心理機(jī)制的構(gòu)建
楊艷清;
讀美術(shù)教師教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變
俞泉云;
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中素質(zhì)教育觀念的實(shí)施
周愛(ài)民;周桂玲;
數(shù)控加工中工序尺寸及其公差的確定方法
李文艷;
學(xué)分制下學(xué)生工作的變化
王艷春;
關(guān)于數(shù)學(xué)問(wèn)題解題思想的探討
沈晉會(huì);
論職業(yè)教育的課堂語(yǔ)言藝術(shù)
呂莉莉;
談班主任的教育策略
段宜學(xué);
基于Petri網(wǎng)的工作流建模與分析
孫浩;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教學(xué)研究:回歸生活,回歸實(shí)踐

高職教育產(chǎn)學(xué)研合作長(zhǎng)效機(jī)制的探討

以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈為主線調(diào)整農(nóng)科專業(yè)設(shè)置的構(gòu)想

高職二年制教學(xué)模式的研究與規(guī)劃

高職計(jì)算機(jī)《三維設(shè)計(jì)》課程模塊教學(xué)探索

中等職業(yè)學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)主干課程實(shí)施模塊化教學(xué)的思考

學(xué)分制條件下“無(wú)失敗技能考核評(píng)價(jià)模式”及質(zhì)量監(jiān)控

評(píng)價(jià)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

高職高專教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與探索

對(duì)設(shè)計(jì)師注冊(cè)制度影響下環(huán)境藝術(shù)專業(yè)教育的思考

質(zhì)量管理方法在高職高專教學(xué)計(jì)劃制定中的應(yīng)用

構(gòu)建以項(xiàng)目形成課程鏈為主體的課程體系

電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的思考

智能建筑技術(shù)系列課程的改革

高職院校精品課程建設(shè)的思考

信息技術(shù)環(huán)境下高職院校校企合作課程認(rèn)證教學(xué)模式的構(gòu)建

論高職院校課程體系建設(shè)

依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 加強(qiáng)精品課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

酒店管理高等職業(yè)教育課程體系改革的探討

高職高專學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究

在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索

高職《管理信息系統(tǒng)》課程教學(xué)探討

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略探討

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的嘗試

以湘西土家情歌為例談民間文學(xué)的語(yǔ)言特色

多媒體教學(xué)中傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合

基于現(xiàn)代圖式理論 提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力

中等職業(yè)學(xué)校車工技能訓(xùn)練教學(xué)改革

語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生角色意識(shí)的培養(yǎng)

高職院�！皟烧n”教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的思考

分層教學(xué)的實(shí)踐探討

計(jì)算機(jī)技能課中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有益嘗試

技能實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)實(shí)踐與研究

高職高專英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)

市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中案例的選取與設(shè)計(jì)

職業(yè)院校現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心規(guī)劃與建設(shè)

重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平

完善高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的對(duì)策

對(duì)高校工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考

我國(guó)教師專業(yè)化實(shí)踐中的問(wèn)題及策略

澳大利亞TAFE教師的特點(diǎn)分析

德國(guó)“雙元制”校企合作的成功因素及其對(duì)我國(guó)的啟示

美英兩國(guó)高等教育投資體制分析及對(duì)我國(guó)的啟示

影響現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量的因素與對(duì)策

新時(shí)期高職院校德育模式的創(chuàng)新與探討

班主任管理工作與心理健康教育

構(gòu)建農(nóng)村職業(yè)中學(xué)面向生活的德育課

高職院校應(yīng)加強(qiáng)人文教育

論人文教育視野中高職德育工作體系的建設(shè)

樹(shù)立“以人為本”理念 改進(jìn)高職生思想政治教育現(xiàn)狀

加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透

高校德育面臨的挑戰(zhàn)

學(xué)習(xí)過(guò)程中愉悅心理機(jī)制的構(gòu)建

讀美術(shù)教師教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中素質(zhì)教育觀念的實(shí)施

數(shù)控加工中工序尺寸及其公差的確定方法

學(xué)分制下學(xué)生工作的變化

關(guān)于數(shù)學(xué)問(wèn)題解題思想的探討

論職業(yè)教育的課堂語(yǔ)言藝術(shù)

談班主任的教育策略

基于Petri網(wǎng)的工作流建模與分析

基于現(xiàn)代圖式理論提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力

高職院�！皟烧n”教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的思考

樹(shù)立“以人為本”理念改進(jìn)高職生思想政治教育現(xiàn)狀