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職業(yè)技術(shù)教育
職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版:職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦:吉林工程技術(shù)師范學院
出版周期:旬刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:1008-3219


《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2004年16期目錄
  • 就業(yè)導向背景下的高職課程改革

    吳言;
  • 全面建設(shè)小康社會背景下的職業(yè)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整

    孫文學;潘嚴俊;
  • 我國職業(yè)教育集團化發(fā)展構(gòu)想

    陳牛則;
  • 人文主義的職業(yè)教育價值觀思考

    武任恒;
  • 論職業(yè)教育與企業(yè)的相互參與

    黃日強;張霞;
  • 高職教育引進企業(yè)要素模式研究

    鄧耀彩;
  • 行業(yè)、企業(yè)參與和高職 論文QQ81995535 院校人才培養(yǎng)

    孫澤文;
  • "長三角"地區(qū)社區(qū)教育的特點探析

    吳雪萍;王艷玲;
  • 中等職教為老工業(yè)基地振興服務中的問題及對策研究

    董新偉;
  • 職業(yè)學校危機管理的理念和策略

    朱曉斌;
  • 職業(yè)教育教學研究的規(guī)范管理與創(chuàng)新

    董強;紀拓;
  • ISO9000體系在高職教育中的運用

    林慧;
  • 以就業(yè)為導向的高職專業(yè)開發(fā)

    于炳誠;
  • 高職高專印刷類專業(yè)實踐教學研究

    徐東;陳洪;徐翠微;
  • 浙江省中職機械類專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀分析

    周中山;吳淑園;虞付進;盧國東;
  • 從認知心理學三大理論看教師角色轉(zhuǎn)型

    袁建萍;
  • 網(wǎng)絡環(huán)境下企業(yè)培訓模式探討

    李海霞;
  • 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓系統(tǒng)與保障機制

    劉欣;孫金燕;
  • 教師心理現(xiàn)狀分析及其心理素質(zhì)優(yōu)化

    唐慧敏;
  • 美國合作教育最新發(fā)展與面臨的問題

    張煉;
  • 加拿大中小學職業(yè)技術(shù)教育特點研究

    林森;
  • 職教教研行動研究的基本要求

    吳湘;陸平;
  • "職業(yè)教育為地方服務"新解

    傅新民;
  • 高職核心競爭力的界定與提升策略

    李鳴;
  • 高職院校"五專生"培養(yǎng)目標的研究

    曹陽;孫連杰;
  • 對進城務工人員職業(yè)教育與培訓的幾點建議

    李抗美;
  • 《熱工基礎(chǔ)》緒論課教學之我見

    景朝暉;
  • 應注重實驗教學全過程整合

    朱粉女;
  • 全國職業(yè)教育研究論文要目檢索(總第75期)

  • 高等教育出版社2004年秋季職業(yè)學校用書目錄


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