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中學生物教學
中學生物教學

編輯出版：中學生物教學雜志編輯部
主辦：陜西師范大學
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259


《中學生物教學雜志》2015年14期目錄

  • 中學生物教學征稿細則

  • 鸚鵡學舌的奧秘

  • 試論專業(yè)化時代有效教師的素質(zhì)特征

    陳曉端

  • 新課標下初中生物學實驗創(chuàng)新與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    張煥

  • 高中生物教學存在的問題和對策研究

    姜春紅

  • 中學生物學有效課堂教學模式概述

    鄧信琴 鄒崢嶸

  • 例析數(shù)學模型在生物學中的作用

    呂貝貝 劉楊

  • 通過研究性學習培養(yǎng)學生的實驗探究能力

    黃耐明

  • 淺談初中生物教學中培養(yǎng)學生營養(yǎng)健康的觀念

    景亞琴

  • 高中生物學繼發(fā)性前概念的探查——以孟德爾遺傳定律為例

    張佳佳 吳明江

  • 基于SOLO分類理論的高中生物概念教學研究

    何麗丹

  • 高中生物實驗教學有效性的思考

    張斌

  • 利用知識可視化工具——Vee圖促進生物探究性實驗教學

    曹芬芳

  • 讓生物課堂活起來——初中生物高效課堂策略初探

    吳興昌

  • 淺談探究性學習在高中生物教學中的運用

    張海兵

  • 用詩歌之妙 感生物之趣

    吳瓊

  • 以“導學案”為載體構(gòu)建高中生物高效課堂

    鮑官旺

  • 思維導圖在高中生物教學中的適用性分析

    李夢梅 孫錦傳 李亞軍

  • 課改中的幾個誤區(qū)

    雒艷萍

  • 新課改下如何激發(fā)學生學習生物學的興趣

    張黎

  • 基于高中生物“引導—探究式教學”的實踐應用分析

    虞陽蘭

  • 淺析生物探究實驗的開展策略

    梁莉

  • 淺析新課改下高中生物教學與多媒體的融合

    于淑莉

  • 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行——淺談生物實驗教學

    范娓娓

  • 初中生物情境教學的類型及案例研究

    陳宏銘

  • 如何將“教室”變?yōu)椤皩W室”

    周濤

  • 植物激素生理作用的兩個“相對論”及教學反思

    張洋林 劉燕

  • 精彩的課堂導入

    蘇文陳 齊亞貞

  • 高速運動使生物鐘變慢的原理及生物學意義

    李成雙

  • 關(guān)于端粒及端粒酶的幾點認識

    閆禮 徐萍

  • 高中生物學涉及的放射性元素標記實驗

    張進

  • “培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗改進

    丁海華

  • 高中生物光學顯微鏡知識點整合

    吳朝輝 呂愛民

  • 初中生物學顯微鏡教學探究

    曹良美

  • “教、學、做”和 論文QQ81995535 諧統(tǒng)一——“有絲分裂”課例分析

    徐君

  • “觀察洋蔥根尖的有絲分裂”一節(jié)實驗課的教學

    喬彩芳

  • “真(總)光合作用與凈光合作用的關(guān)系”教學設計

    魏長珠

  • 果酒和果醋的制作案例

    王秀麗

  • 淺品古詩詞 生物學來解析

    常蘭蘭

  • 從高考生物試題命題談遺傳學教學

    付翠艷

  • 巧用多媒體與提問策略輔助高考生物二輪復習

    巫靜

  • 羽毛球運動中的生物學知識

    王英英

  • 對高考復習題中一類問題的思考及啟示

    田文靜 龔大潔 郝雪

  • 食用油脂與人體健康

    鄭云郎

  • 馬拉松運動中的人體生物學知識

    王永鵬

  • 美圖賞析

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