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寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語種：中文　　ISSN：1002-4050

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《力學(xué)與實踐雜志》2014年01期

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《昆蟲學(xué)報雜志》2013年02期

《北京第二外國語學(xué)院學(xué)報雜志》2014

《植物保護雜志》2011年04期

《寧夏教育雜志》2013年05期目錄

教育信息化的根本是育人
祝成
熱點傳真
提高認(rèn)識開拓創(chuàng)新——在全區(qū)推進信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用現(xiàn)場工作會議
趙紫霞
關(guān)于教師教育技術(shù)能力的解讀
張磊
搭建信息化平臺服務(wù)教育現(xiàn)代化
秦建忠
應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的探討
劉學(xué)科
有效利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教師專業(yè)發(fā)展方式
任菊蓮
教師的幸福生活——累中尋找快樂苦中學(xué)會調(diào)解
蔡軍
給參加公開課活動的教師提幾點建議
師雪琴徐鴻宇
感恩做孝子盡孝修品格——靈武市中北小學(xué)“感恩孝道”系列教育活動
買金勝
班主任要講究正確的教育策略
王曙
怎樣才能促進學(xué)生的品德養(yǎng)成
勉力俊
班主任消極心理分析與調(diào)適
王愛鳳
幼兒美術(shù)教學(xué)方法及作品評價策略
趙樹紅
營造快樂天地促進幼兒健康成長
范淑琴
提升寧夏高等職業(yè)院校協(xié)同創(chuàng)新能力的思考
陳志新
科學(xué)利用課程資源提高教學(xué)實效
邢菊榮
為有源頭活水來——談?wù)Z文課程資源的開發(fā)和利用
戎鳳萍
初中語文課程資源的挖掘運用
趙欣
數(shù)學(xué)課要結(jié)合生活實際來教學(xué)
王小玲
特色課程引領(lǐng)師生共成長
陳霞
把生活引進課堂讓教學(xué)回歸生活——初中思想品德課課堂教學(xué)生活化初探
馬志蘭
數(shù)字教育資源在生物教學(xué)中的應(yīng)用
沈?qū)W芳
談?wù)劸C合實踐活動課的資源開發(fā)
徐學(xué)瑾
全區(qū)中小學(xué)校舍安全工程總結(jié)表彰會議在銀川召開
江南
日本如何克服污染之痛
楊益
向母親表達你的愛
北晶
隱蔽攝像機拍岀《動物世界》
小娟
應(yīng)對腰腿痛“3+4策略”
賀石生
在美國三年級是學(xué)生最重要的一年
依琳
2013年十大技術(shù)革命
小樣
高考多元錄取方能“解放”學(xué)生
胡樂樂
心理學(xué)家定義神童
峻礫
好課要舍得“浪費”時間
華應(yīng)龍
淺談?wù)n程資源開發(fā)的途徑
張梅蘭周學(xué)武
初中英語小組合作學(xué)習(xí)實踐及探究
劉文輝
小組合作學(xué)習(xí)在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
馬燕
提高閱讀教學(xué)效率略談
李國芳
中學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題
林軍
談英語課堂教學(xué)中的和諧美
趙靈文
教育的金鑰匙——愛
郭婭玲
“讀懂”學(xué)生不能只關(guān)注結(jié)果
謝志娟
未雨綢繆提高教研實效——談?wù)劷處煹恼f課技巧
王懷逾王吉平
教師要巧用面部表情教學(xué)
侯建玲
面批作文——引導(dǎo)學(xué)生走進習(xí)作的樂園
杜秀麗
小學(xué)低年級趣味性作業(yè)新設(shè)計
韓卉
生活習(xí)作的源泉
郭文芳
如何提高農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)的有效性
撒世鵬
初中地理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
馬瑛
注重情感體驗感受音樂魅力
麥媛媛
關(guān)于論文QQ81995535 中小學(xué)多媒體教學(xué)的探討
關(guān)軍
如何建立良好的師生關(guān)系
石學(xué)軍
用愛做教育
李宗軍
溝通從這里開始
姜建榮
沒有最好只有更好
劉自槐
“留下來”的啟示
王峰
學(xué)生去了網(wǎng)吧之后
馬學(xué)蓮
點燃孩子心中愛的火種
王艷霞
未來我在綠蔭里——寫給我愛的孩子們
徐紅艷
師愛·師德·師魂
閆豐琴
談留守兒童的心理及教育
蘇正杰
家長鼓勵孩子需“有方”
張欣
讓我們的孩子“耳聰目明”
王其晉
給生命涂上愛的底色
劉文泉
聆聽教育家的聲音
何淑玲
家教薈萃
信息之窗
特色辦學(xué)書愿景內(nèi)涵發(fā)展譜新篇——靈武市沈家湖小學(xué)簡介
管理強校質(zhì)量立校科研興�！`武市崇興小學(xué)簡介
教育簡訊
江南

教育信息化的根本是育人

熱點傳真

提高認(rèn)識 開拓創(chuàng)新——在全區(qū)推進信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用現(xiàn)場工作會議

關(guān)于教師教育技術(shù)能力的解讀

搭建信息化平臺 服務(wù)教育現(xiàn)代化

應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的探討

有效利用網(wǎng)絡(luò)資源 豐富教師專業(yè)發(fā)展方式

教師的幸福生活——累中尋找快樂苦中學(xué)會調(diào)解

給參加公開課活動的教師提幾點建議

感恩做孝子 盡孝修品格——靈武市中北小學(xué)“感恩孝道”系列教育活動

班主任要講究正確的教育策略

怎樣才能促進學(xué)生的品德養(yǎng)成

班主任消極心理分析與調(diào)適

幼兒美術(shù)教學(xué)方法及作品評價策略

營造快樂天地 促進幼兒健康成長

提升寧夏高等職業(yè)院校協(xié)同創(chuàng)新能力的思考

科學(xué)利用課程資源提高教學(xué)實效

為有源頭活水來——談?wù)Z文課程資源的開發(fā)和利用

初中語文課程資源的挖掘運用

數(shù)學(xué)課要結(jié)合生活實際來教學(xué)

特色課程引領(lǐng)師生共成長

把生活引進課堂 讓教學(xué)回歸生活——初中思想品德課課堂教學(xué)生活化初探

數(shù)字教育資源在生物教學(xué)中的應(yīng)用

談?wù)劸C合實踐活動課的資源開發(fā)

全區(qū)中小學(xué)校舍安全工程總結(jié)表彰會議在銀川召開

日本如何克服污染之痛

向母親表達你的愛

隱蔽攝像機拍岀《動物世界》

應(yīng)對腰腿痛“3+4策略”

在美國 三年級是學(xué)生最重要的一年

2013年十大技術(shù)革命

高考多元錄取方能“解放”學(xué)生

心理學(xué)家定義神童

好課要舍得“浪費”時間

淺談?wù)n程資源開發(fā)的途徑

初中英語小組合作學(xué)習(xí)實踐及探究

小組合作學(xué)習(xí)在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

提高閱讀教學(xué)效率略談

中學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題

談英語課堂教學(xué)中的和諧美

教育的金鑰匙——愛

“讀懂”學(xué)生不能只關(guān)注結(jié)果

未雨綢繆 提高教研實效——談?wù)劷處煹恼f課技巧

教師要巧用面部表情教學(xué)

面批作文——引導(dǎo)學(xué)生走進習(xí)作的樂園

小學(xué)低年級趣味性作業(yè)新設(shè)計

生活 習(xí)作的源泉

如何提高農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)的有效性

初中地理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

注重情感體驗 感受音樂魅力

關(guān)于 論文QQ81995535 中小學(xué)多媒體教學(xué)的探討

如何建立良好的師生關(guān)系

用愛做教育

溝通 從這里開始

沒有最好 只有更好

“留下來”的啟示

學(xué)生去了網(wǎng)吧之后

點燃孩子心中愛的火種

未來 我在綠蔭里——寫給我愛的孩子們

師愛·師德·師魂

談留守兒童的心理及教育

家長鼓勵孩子需“有方”

讓我們的孩子“耳聰目明”

給生命涂上愛的底色

聆聽教育家的聲音

家教薈萃

信息之窗

特色辦學(xué)書愿景 內(nèi)涵發(fā)展譜新篇——靈武市沈家湖小學(xué)簡介

管理強校 質(zhì)量立校 科研興�！`武市崇興小學(xué)簡介

教育簡訊

提高認(rèn)識開拓創(chuàng)新——在全區(qū)推進信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用現(xiàn)場工作會議

搭建信息化平臺服務(wù)教育現(xiàn)代化

有效利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教師專業(yè)發(fā)展方式

感恩做孝子盡孝修品格——靈武市中北小學(xué)“感恩孝道”系列教育活動

營造快樂天地促進幼兒健康成長

把生活引進課堂讓教學(xué)回歸生活——初中思想品德課課堂教學(xué)生活化初探

在美國三年級是學(xué)生最重要的一年

未雨綢繆提高教研實效——談?wù)劷處煹恼f課技巧

生活習(xí)作的源泉

注重情感體驗感受音樂魅力

關(guān)于論文QQ81995535 中小學(xué)多媒體教學(xué)的探討

溝通從這里開始

沒有最好只有更好

未來我在綠蔭里——寫給我愛的孩子們

特色辦學(xué)書愿景內(nèi)涵發(fā)展譜新篇——靈武市沈家湖小學(xué)簡介

管理強校質(zhì)量立校科研興�！`武市崇興小學(xué)簡介