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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2011年13期目錄

  • “誠(chéng)信”為“立人、交往、治世”之道——讀《論語(yǔ)》有感

    吳媛;

  • 《游褒禪山記》與《石鐘山記》之比較

    劉春;

  • 論《高祖還鄉(xiāng)》的獨(dú)創(chuàng)性

    徐海英;

  • 《菜根譚》對(duì)《論語(yǔ)》的繼承與發(fā)展

    馬倩;

  • 毛澤東詩(shī)詞作品風(fēng)格形成的原因探析

    曾俊;

  • 現(xiàn)代文學(xué)作品中典型妓女形象分析

    金晶;

  • 三位一體的三仙姑

    夏訓(xùn)富;陳勇;黃霞;

  • 對(duì)翻案小說(shuō)形成原因的考察——《江口俠妓憤薄情怒沉珠寶》與《杜十娘怒沉

    竇莎莎;

  • 不同的選擇,相似的前景——娜拉和姜長(zhǎng)安形象比較

    白葵陽(yáng);

  • 講故事的天使——本雅明美學(xué)思想初探

    楊志文;

  • 洞悉理論進(jìn)程,探究最新應(yīng)用——《優(yōu)選論》述評(píng)

    翟紅華;趙存花;

  • 關(guān)中方言“人稱代詞/名詞+‘一’+動(dòng)詞/動(dòng)態(tài)詞”句式初探

    安幼薇;趙學(xué)清;

  • 論非語(yǔ)言語(yǔ)境下的言外之意

    劉鑫;

  • 普通話“子”尾詞在陽(yáng)泉方言中的分化

    張紅;

  • 關(guān)于中日復(fù)合動(dòng)詞語(yǔ)義結(jié)構(gòu)的比較

    劉云;

  • 淺論阿瑟·威利譯作《猴》中的譯者主體性

    楊曉麗;

  • 被操控的翻譯——“文革”翻譯文學(xué)初探

    譚素琴;

  • 觸摸經(jīng)典的溫暖——對(duì)職業(yè)院�！白呓都t樓夢(mèng)》”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)

    王雪蓮;

  • 明明白白我的心——怎樣讀懂古典詩(shī)歌的要領(lǐng)

    劉浩;

  • 關(guān)于中專學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)設(shè)想

    李春玉;

  • 職業(yè)中專語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)

    胡杰;

  • 個(gè)性化閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

    劉旭強(qiáng);

  • 讓課外閱讀點(diǎn)亮生命之燈

    姚曉英;

  • 試論初中學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)

    胡菲;

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容確定摭談

    林衛(wèi)琴;

  • 讓言語(yǔ)評(píng)價(jià)激活語(yǔ)文教學(xué)

    項(xiàng)紅梅;

  • 全面優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)

    李思楠;

  • 運(yùn)用多種手段,培養(yǎng)低段學(xué)生詞匯運(yùn)用能力

    張萍;

  • 讓學(xué)生走進(jìn)漢字的殿堂——低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法淺談

    趙玲玲;

  • 話題作文寫作指導(dǎo)

    江濤;

  • 從優(yōu)化生命歷程的角度引導(dǎo)小學(xué)生習(xí)作

    莊素娣;

  • 區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展探析——以南京市為例

    畢玉;

  • 傳統(tǒng)與時(shí)尚的碰撞——以南鑼鼓巷和成都寬窄巷子為例

    陳琳;

  • 論商務(wù)印書(shū)館為推動(dòng)國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)所作出的重要貢獻(xiàn)

    周婷;

  • 淺析高校校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題

    楊莉莉;

  • 行業(yè)背景下高職高專院校校園文化建設(shè)路徑探析——以江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)

    左國(guó)春;張有聞;

  • 談地方高校圖書(shū)館特色資源館藏建設(shè)——以湖南理工學(xué)院圖書(shū)館為例

    張勤;

  • 科學(xué)發(fā)展觀視閾下的高職院校和諧校園文化建設(shè)

     論文QQ81995535 王隼;

  • 大學(xué)生餐桌文化及其對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的影響

    周江平;劉素娜;

  • 對(duì)今人論述“以大觀小”觀點(diǎn)的分析

    吳斌;

  • 薩克斯管在演奏中的音色控制

    楊巍;

  • 淺析傳統(tǒng)刺繡在服飾設(shè)計(jì)中的點(diǎn)睛之筆

    李樹(shù);

  • 數(shù)字色彩表現(xiàn)形式初探

    胡杰;孔繁昌;

  • 論自然辯證法對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的作用

    賀璐;

  • 《孝經(jīng)緯》述論

    賈立霞;

  • 重農(nóng)政策的歷史悖論

    袁國(guó)偉;

  • 唐代和親公主的家庭生活

    盧睿;

  • 晚清優(yōu)伶與基層社會(huì)之間的交往

    王愛(ài)美;

  • 論北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民革命軍對(duì)北洋軍閥殘余的收編

    黃詩(shī)玉;代偉;

  • 雅典幣制和度量衡芻議

    朱曉章;

  • 高校美術(shù)專業(yè)教育與大學(xué)生心理關(guān)系研究

    支素文;

  • 如何上好農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞課

    張靜娟;

  • 論美術(shù)鑒賞教學(xué)中的情感因素

    楊一波;

  • 高考美術(shù)教學(xué),請(qǐng)放慢腳步——對(duì)中小學(xué)美術(shù)教育的思考

    趙林;

  • 張揚(yáng)學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性,全面提高音樂(lè)素養(yǎng)

    黃建國(guó);

  • 孟子仁愛(ài)思想對(duì)現(xiàn)代人道德情感的啟示

    李思婉;

  • 學(xué)習(xí)自由之倫理學(xué)探析

    徐紅;

  • 試析阿普爾批判教育學(xué)視野下的教師觀

    時(shí)蕓;

  • 20世紀(jì)90年代以來(lái)日本的大學(xué)本科教學(xué)改革及其特點(diǎn)分析

    蔡京春;

  • 提高教師地位的必由之路

    豆小文;

  • 論語(yǔ)文教師的文化修養(yǎng)

    宋端凱;

  • 對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的一點(diǎn)看法

    李軍;張海玲;陸信禮;

  • 關(guān)于教學(xué)論學(xué)科性質(zhì)的幾點(diǎn)思考

    黃海楠;

  • 中高職教育“3+2”銜接的思考

    葉小小;

  • 增強(qiáng)遠(yuǎn)程學(xué)生學(xué)校歸屬感的幾種途徑

    王季;何學(xué)軍;

  • 中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)單項(xiàng)管理模式的弊端和改進(jìn)意見(jiàn)

    王弘婧;

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)教育本科生的科研能力

    夏露露;

  • 如何提高小教本科生的教學(xué)技能

    馬苗;

  • 教師教學(xué)中態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用

    劉艷;

  • 高中課堂管理的有效性問(wèn)題及對(duì)策研究

    郭正環(huán);

  • 完善德育制度,提高德育實(shí)效

    于進(jìn);

  • 論情感陶冶與德育教育

    丁衛(wèi)純;郭伏強(qiáng);

  • 歸因理論對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的意義

    王文芳;

  • 我拿愛(ài)奉獻(xiàn)給缺少關(guān)注的學(xué)生朋友

    張艷玉;

  • 當(dāng)孩子撞到桌子時(shí)的教育啟示

    祁剛;

  • 在家庭中如何開(kāi)展親子游戲

    馮婷;屈家安;

  • 農(nóng)村學(xué)�！皢�(wèn)題學(xué)生”教育有效途徑探索

    張桂書(shū);惠鋼行;黃金偉;

  • 師范生追星現(xiàn)象的幾點(diǎn)思考

    武佩好;

  • 中學(xué)校園教師綽號(hào)文化現(xiàn)象探析——以汕頭某中學(xué)為例

    陳明波;黃素龍;

  • 小學(xué)低年級(jí)后進(jìn)生教育中的評(píng)價(jià)藝術(shù)

    董晶晶;

  • 在創(chuàng)新中推進(jìn)班級(jí)管理工作

    周偉玲;

  • 從自我管理視角創(chuàng)新班級(jí)管理模式

    丁瑾;

  • 寬嚴(yán)相濟(jì),剛?cè)岵⒂谩獪\談班主任工作藝術(shù)

    陳衛(wèi)樂(lè);

  • 論儀式在班級(jí)文化建設(shè)中的功能

    余妍霞;

  • 在地理教學(xué)中如何滲透愛(ài)國(guó)主義教育

    郭卿;

  • 地理課堂教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐

    陳明生;

  • 以生活“活水”活化地理課堂

    裘華英;

  • 基于高校加強(qiáng)人文關(guān)懷的思想政治教育研究

    李捧;

  • 如何構(gòu)建高校學(xué)習(xí)型黨組織——以二級(jí)學(xué)院中心組學(xué)習(xí)為載體

    陳雁;

  • 健康人格教育在高校思想政治教育工作中的作用

    支艷賞;

  • 公共管理下的高校思想政治教育工作探索

    張琦;

  • 教師教育大學(xué)化后的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

    朱浩然;

  • 輔導(dǎo)員應(yīng)是學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友

    楊明彥;

  • 論高校輔導(dǎo)員的自我效能感及其培養(yǎng)策略

    陳明娟;

  • 論博客時(shí)代的高校輔導(dǎo)員工作

    余卉;

  • 網(wǎng)絡(luò)工具在輔導(dǎo)員日常工作中的應(yīng)用

    季奎;劉磊;楊波;

  • 將“以人為本”理念貫穿于高校教學(xué)管理中

    葉曉青;

  • 基于大類招生的學(xué)生管理模式研究

    姜博;尚婷;

  • 探析學(xué)院教學(xué)秘書(shū)在高校教學(xué)管理工作中的作用

    于洋;

  • 取消高考文理分科給高等教育發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇

    白雅娟;姬建鋒;

  • 高校文科師范專業(yè)教育見(jiàn)習(xí)的價(jià)值審思與改革路徑

    王潔;

  • 地方高校教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)問(wèn)題探討

    潘成彪;

  • 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法研究

    許曉偉;

  • 發(fā)掘與培植實(shí)踐性元素,實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)踐教學(xué)“三結(jié)合”

    楊偉榮;

  • 詩(shī)詞在“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)中的運(yùn)用

    肖純榮;

  • 多媒體應(yīng)用于《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課堂教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題

    袁飛;

  • 案例教學(xué)在《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》課程中的運(yùn)用

    王冬君;

  • 戰(zhàn)略管理思想在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的應(yīng)用

    王迪;張兵;劉艷艷;馬萁;

  • 關(guān)于高校大學(xué)生黨組織凝聚力建設(shè)的幾點(diǎn)思考

    陳宏凱;李力;

  • 新形勢(shì)下獨(dú)立學(xué)院如何創(chuàng)新入黨積極分子的培養(yǎng)模式

    李文文;周喆;肖知亮;

  • 芻議同輩群體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

    康宇;

  • 大學(xué)生感恩意識(shí)現(xiàn)狀及其培養(yǎng)

    張尊英;

  • 大學(xué)生自我責(zé)任意識(shí)及其培養(yǎng)

    馬理葉;朱麗娟;

  • 大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)體系研究

    王海燕;

  • 淺論全面育人長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建

    邵艷;謝倩;

  • 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化原則

    蓋鈞超;

  • 利用職業(yè)生涯規(guī)劃教育加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)

    陳雄鋒;

  • 大學(xué)生就業(yè)心理健康教育工作新思路

    耿銳;

  • 談大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

    李銳;

  • 貧困大學(xué)生的心理健康及其調(diào)適對(duì)策

    鞏麗;侯振中;

  • 高職院校轉(zhuǎn)型升級(jí)期師德建設(shè)探究

    季瑤嫻;饒細(xì)麗;呂慧靜;

  • 論高職教師專業(yè)能力向職業(yè)能力的轉(zhuǎn)化

    陳英;張舸;曾祥麒;

  • 高職院校大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀及對(duì)策

    張艷梅;

  • 高職工商管理專業(yè)階段式培養(yǎng)模式初探

    李建英;翁群芬;

  • 高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系探析

    黃霞春;彭軍林;周嘯;

  • 高職“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式初探

    藍(lán)群輝;薛志剛;
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