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職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-3219

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《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2009年03期

《神州學(xué)人雜志》2005年12期

《中國(guó)研究生雜志》2008年09期

《信息化建設(shè)雜志》2006年12期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2010年11期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》1997年05期目錄

擇其善而從之
老愚;
勞動(dòng)部部署一九九七年技工學(xué)校招生工作
老愚;景信;
人事部將抓好五項(xiàng)工作強(qiáng)化繼續(xù)教育管理
老愚;景信;
《機(jī)械工業(yè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)方案》出臺(tái)
老愚;景信;
一千戶企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員工商管理培訓(xùn)班開學(xué)
老愚;景信;
把握大局突出重點(diǎn) 抓好落實(shí) 全面發(fā)展
林用三;
認(rèn)清形勢(shì) 明確任務(wù) 扎實(shí)工作再上水平
張小建;
五月關(guān)注:踏春來(lái)兮勞動(dòng)預(yù)備制
老愚;
辨析職業(yè)高等教育思考高等教育分類
陳勃生;
資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 豐富內(nèi)涵促進(jìn)發(fā)展——建立蘇州企業(yè)技校教育
加大投入科學(xué)管理依法治教——促進(jìn)職業(yè)教育向高水平高層次發(fā)展
新機(jī)制帶來(lái)新變化——記長(zhǎng)春市二中專管理體制改革
趙文啟;
適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)辦出職教特色
吳應(yīng)彪;張正虎;
遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律實(shí)施適材培養(yǎng)教育
李少元;
把握時(shí)代發(fā)展脈搏轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念
張社字;
指指點(diǎn)點(diǎn)聊“對(duì)口”
彭旭;劉永樂;潘強(qiáng);周多道;關(guān)書論文QQ81995535 華;
師不必賢于弟子
李德山;
治校請(qǐng)從尊師始
石義仁;
賴此人之師賢才安可得
壹石;
大道容眾,大德容下
卞哲;
開展專業(yè)教師技能考核的探索
楊德良;趙建奇;
綜合測(cè)評(píng)畢業(yè)生成績(jī)的嘗試
肖兆武;
改革語(yǔ)文教學(xué)模式提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
郭麗欣;
奧地利職業(yè)技術(shù)教育之特色及對(duì)我們的啟示
吳全全;
職教動(dòng)態(tài)
實(shí)驗(yàn) 閱讀討論總結(jié) 練習(xí)
李國(guó)建;公鑒;
做議講寫查
彭素坤;公鑒;
一堂表演式的拜訪禮儀課
郭錦文;公鑒;
中心輔導(dǎo)法在政治課復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
楊旭云;
作物栽培課四課型教學(xué)法
丁來(lái)瑞;
優(yōu)化問(wèn)答方式注重信息反饋
王俊山;
政治課課堂舉例的四個(gè)原則
馮健;
如何講授秘書的“輔助決策”
林天英;
挖掘社會(huì)資源強(qiáng)化家電維修技能訓(xùn)練
周能堂;
借貸方向簡(jiǎn)記法
王建輝;
六角形體劃線法
閔健;
珠算基本功訓(xùn)練中應(yīng)注意的六個(gè)問(wèn)題
朱炳輝;潘東濤;
充分利用多媒體技術(shù) 發(fā)展現(xiàn)代化職教教材
游濱;
編寫教材必須堅(jiān)持的三個(gè)原則
丁杏子;
究竟是正反饋還是負(fù)反饋
趙尚興;
學(xué)法指導(dǎo) 貴在“三要”
范秋娥;趙新虎;
把握三個(gè)層次抓好五個(gè)環(huán)節(jié)——淺談《公差》課的學(xué)習(xí)方法
陳舒拉;
學(xué)法指導(dǎo)四條途徑
王道坤;
電子查詢助手的功用
孫世華;馬淑馨;
BASIC語(yǔ)言的學(xué)與練
袁崇福;
職業(yè)學(xué)校德育的探討
張衛(wèi)東;
加強(qiáng)職校思想教育的措施
劉先倫;劉立海;
把握班級(jí)的輿論導(dǎo)向
楊成;
重視對(duì)班干部的培養(yǎng)
謝蘭珍;
關(guān)于發(fā)展高等職業(yè)教育的調(diào)查
劉海;
學(xué)校剪影
卅載耕耘碩果豐——中華技能大獎(jiǎng)獲得者吳太白業(yè)績(jī)簡(jiǎn)介
曉暉;李勞;
踏遍青山人未老——記鞍山市明星校長(zhǎng)鐵西區(qū)勞動(dòng)模范劉啟忱
曉暉;王麗杰;
嘔心瀝血攻難關(guān)——記平度市第一職業(yè)高中教師盛希華
李恩輝;張華;
致富拓路勇爭(zhēng)先——記臨猗縣第一職業(yè)高中畢業(yè)生李高峰
劉俊紅;劉冰;
教研人才庫(kù)
新書介紹

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

擇其善而從之

勞動(dòng)部部署一九九七年技工學(xué)校招生工作

人事部將抓好五項(xiàng)工作強(qiáng)化繼續(xù)教育管理

《機(jī)械工業(yè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)方案》出臺(tái)

一千戶企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員工商管理培訓(xùn)班開學(xué)

把握大局 突出重點(diǎn) 抓好落實(shí) 全面發(fā)展

認(rèn)清形勢(shì) 明確任務(wù) 扎實(shí)工作 再上水平

五月關(guān)注:踏春來(lái)兮 勞動(dòng)預(yù)備制

辨析職業(yè)高等教育 思考高等教育分類

資源共享 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 豐富內(nèi)涵 促進(jìn)發(fā)展——建立蘇州企業(yè)技校教育

加大投入 科學(xué)管理 依法治教——促進(jìn)職業(yè)教育向高水平高層次發(fā)展

新機(jī)制帶來(lái)新變化——記長(zhǎng)春市二中專管理體制改革

適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)辦出職教特色

遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律 實(shí)施適材培養(yǎng)教育

把握時(shí)代發(fā)展脈搏 轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念

指指點(diǎn)點(diǎn)聊“對(duì)口”

師不必賢于弟子

治校請(qǐng)從尊師始

賴此人之師 賢才安可得

大道容眾,大德容下

開展專業(yè)教師技能考核的探索

綜合測(cè)評(píng)畢業(yè)生成績(jī)的嘗試

改革語(yǔ)文教學(xué)模式 提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

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職教動(dòng)態(tài)

實(shí)驗(yàn) 閱讀 討論 總結(jié) 練習(xí)

做 議 講 寫 查

一堂表演式的拜訪禮儀課

中心輔導(dǎo)法在政治課復(fù)習(xí)中的運(yùn)用

作物栽培課四課型教學(xué)法

優(yōu)化問(wèn)答方式注重信息反饋

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借貸方向簡(jiǎn)記法

六角形體劃線法

珠算基本功訓(xùn)練中應(yīng)注意的六個(gè)問(wèn)題

充分利用多媒體技術(shù) 發(fā)展現(xiàn)代化職教教材

編寫教材必須堅(jiān)持的三個(gè)原則

究竟是正反饋還是負(fù)反饋

學(xué)法指導(dǎo) 貴在“三要”

把握三個(gè)層次 抓好五個(gè)環(huán)節(jié)——淺談《公差》課的學(xué)習(xí)方法

學(xué)法指導(dǎo)四條途徑

電子查詢助手的功用

BASIC語(yǔ)言的學(xué)與練

職業(yè)學(xué)校德育的探討

加強(qiáng)職校思想教育的措施

把握班級(jí)的輿論導(dǎo)向

重視對(duì)班干部的培養(yǎng)

關(guān)于發(fā)展高等職業(yè)教育的調(diào)查

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卅載耕耘碩果豐——中華技能大獎(jiǎng)獲得者吳太白業(yè)績(jī)簡(jiǎn)介

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加大投入科學(xué)管理依法治教——促進(jìn)職業(yè)教育向高水平高層次發(fā)展

遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律實(shí)施適材培養(yǎng)教育

把握時(shí)代發(fā)展脈搏轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念

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