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職業(yè)圈

編輯出版：職業(yè)圈雜志編輯部
主辦：中國(guó)工人報(bào)刊協(xié)會(huì);中國(guó)工人出版社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-5969

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《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2013年07期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2015年05期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2008年07期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2006年04期

《留學(xué)生雜志》2015年26期

《交通職業(yè)教育雜志》2012年05期

《成才與就業(yè)雜志》2013年08期

《職業(yè)圈雜志》2007年10期目錄

投稿須知
在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須解決的問(wèn)題——學(xué)習(xí)《中
李?lèi)?ài)芳;
社會(huì)主義核心價(jià)值體系中所突顯的基本觀點(diǎn)
周衛(wèi)華;
實(shí)施農(nóng)村基層人才開(kāi)發(fā)工程,加快新農(nóng)村建設(shè)步伐
鹿仕君;
淺議加強(qiáng)農(nóng)民工思想政治工作的必要性和重要性
姚茂暉;
關(guān)于增強(qiáng)基層工會(huì)活力的幾點(diǎn)思考
吳松;
關(guān)注住院老年病人的安全問(wèn)題
劉蘇京;沈鮮利;
淺談人性化的醫(yī)患關(guān)系
毛足玲;
從公共選擇理論的視角探析政府規(guī)模膨脹的原因及對(duì)策
王麗;
淺論區(qū)域文化對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
高文香;
對(duì)可追索商承兌匯票貼現(xiàn)處理的建議
高國(guó)威;馬麗瑩;
高校貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范及對(duì)策
吳樂(lè);黃佩莊;
社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)的營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值探討
肖明華;
淺析無(wú)形資產(chǎn)新舊準(zhǔn)則之差異
王峰聲;
我國(guó)電子政務(wù)發(fā)展問(wèn)題及路徑選擇
陳慶魁;彭渝;
論醫(yī)院管理會(huì)計(jì)的工作原則和工作策略
譚江紅;
中央與地方關(guān)系的博弈論分析
徐韜;姜維;
論新世紀(jì)電視在輿論監(jiān)督中的作用
陳燕平;
服務(wù)外包與天津高等職業(yè)教育改革芻議
宋正剛;
民族地區(qū)高校檔案管理工作存在的問(wèn)題與建議
楊亞紅;熊哲欣;
企業(yè)并購(gòu)浪潮中的我國(guó)反壟斷立法探析
沈國(guó)娣;李濤;
論我國(guó)夫妻財(cái)產(chǎn)制的不足與完善
韓洪深;常偉倩;梁玉;顧露蘭;
淺析國(guó)有企業(yè)人力資源管理中存在的問(wèn)題及出路
陳雷;
關(guān)于企業(yè)員工橫向職業(yè)發(fā)展通道的探討
李友忠;
淺析360度績(jī)效考核法的正確運(yùn)用
馮薇;
農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀及發(fā)展思路
魏國(guó)芬;
淺議經(jīng)濟(jì)增加值在企業(yè)激勵(lì)機(jī)制中的應(yīng)用
李發(fā)新;
論民航機(jī)場(chǎng)管理集團(tuán)公司網(wǎng)站的建設(shè)定位
鄒茜茜;劉舒娜;
加強(qiáng)法律事務(wù)管理促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展
袁陵;
論外向型企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的建立
門(mén)海艷;
供電移動(dòng)OA及客戶服務(wù)系統(tǒng)
蔣琪;蔣勃;
淺釋高檔成衣品牌經(jīng)營(yíng)管理
田金枝;
談企業(yè)如何做好合同管理
馬昭增;
構(gòu)建和諧的民營(yíng)企業(yè)文化
邱濃璋;
“軟件工廠”式項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)踐研究
黃秀娟;
論口譯教學(xué)多元化評(píng)估體系的構(gòu)建
劉建珠;
中職學(xué)校班級(jí)管理的著力點(diǎn)
羅英和;
生物閱讀能力培養(yǎng)三步曲
黎小平;
學(xué)生安全關(guān)乎未來(lái)
郭美琴;
技校學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)
候秀英;
淺探元認(rèn)知與聲樂(lè)學(xué)習(xí)的策略
劉曉飛;
如何增強(qiáng)民辦高校的班級(jí)凝聚力
周曉光;秦?zé)樍?
淺論職業(yè)學(xué)校的語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
張新建;
農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象透視與分析
楊永強(qiáng);
當(dāng)前科研工作實(shí)用方法和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查
王曉;
淺談聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)理念及建構(gòu)略論論文QQ81995535
陳靜;
對(duì)技工學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)與定位
劉建軍;
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生上網(wǎng)狀況的思考與對(duì)策
黃里云;
互動(dòng)式教學(xué)在高校多媒體課堂中的運(yùn)用
肖慧;
中職政治課對(duì)話教學(xué)的價(jià)值賦予與形態(tài)創(chuàng)新
曹家任;
關(guān)注多文化及高信息環(huán)境下的兒童認(rèn)知發(fā)展
郭力華;
“內(nèi)正其心,外正其容”——高校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)反思
邱少明;
如何提高中學(xué)物理教學(xué)效果
王彥林;
音樂(lè)課堂中教師如何正確把握學(xué)生的主體性——淺議教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性
和紹文;
以文化提升旅游品味
廉潔;
民國(guó)時(shí)期風(fēng)景油畫(huà)芻議
劉康寧;
社區(qū)體育文化建設(shè)與管理
張嵐;紀(jì)大祿;宋經(jīng)保;
通感——詩(shī)歌結(jié)構(gòu)的發(fā)展環(huán)節(jié)
趙亞莉;
淺析信息化時(shí)代的錯(cuò)別字現(xiàn)象
于長(zhǎng)玉;
應(yīng)用NLP技巧培養(yǎng)口才主體的自信與勇氣
溫永選;
春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲——讀《包涵心語(yǔ)》有感
劉永輝;
婚姻和家庭的挽歌——費(fèi)·韋爾登筆下的女性世界
劉利音;
簡(jiǎn)析中國(guó)漢代石刻壁畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格和代表作品
汪靜;
工程造價(jià)的控制與管理
趙志綱;
工程施工質(zhì)量管理和質(zhì)量控制措施
張慧榮;李奇峰;
日語(yǔ)閱讀教學(xué)初探
饒秋玲;
中職語(yǔ)文課不是雞肋
方慶青;
古詩(shī)文教學(xué)中的美育
王金箭;
強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)的美育功能
范海玲;
淺談技工教育的語(yǔ)文教學(xué)
郭豐穎;
多媒體語(yǔ)言構(gòu)成的美學(xué)思考
黃敏;
論高職院校中的音樂(lè)素質(zhì)教育
張宜霞;
從認(rèn)知角度詮釋英語(yǔ)動(dòng)詞過(guò)去時(shí)
丁玉宏;
中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的文化導(dǎo)入
周芳;
現(xiàn)行大學(xué)語(yǔ)文教材的失誤及其原因
鄒巔;
關(guān)于波粒二象性教學(xué)問(wèn)題的討論
鄭容森;
農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的德育意識(shí)培養(yǎng)
施興鳳;
如何利用互聯(lián)網(wǎng)提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平
李小云;
第二語(yǔ)言習(xí)得研究與航海英語(yǔ)教學(xué)
范利東;
啟發(fā)式教育在離散數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陳少英;黃浩鋒;
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
吳海榮;
物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維能力的開(kāi)發(fā)
林毅貞;
高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)初探
陸嶸;
影響聽(tīng)力理解要素與大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
李小鵬;
淺析《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)中的多媒體應(yīng)用
周興旺;
淺談?dòng)谜_的表?yè)P(yáng)營(yíng)造和諧的課堂氛圍
高廣方;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)在Visual Foxpro教學(xué)中的應(yīng)用
蔡勇智;
淺談技工學(xué)校電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高
侯艷麗;
秘書(shū)職業(yè)教育如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的幾點(diǎn)思考
張蕾;
大學(xué)英語(yǔ)課堂模式的可預(yù)測(cè)性、新奇性及靈活性
何青青;
廣州大學(xué)城就業(yè)指導(dǎo)資源共享探索
侯永雄;
部分研究生就業(yè)難的心理原因探析
王麗芳;
PLC在自動(dòng)扶梯上的應(yīng)用
劉建軍;
PLC在數(shù)控機(jī)床控制系統(tǒng)中的應(yīng)用
李華;
DEA模型在商業(yè)企業(yè)組織診斷研究中的應(yīng)用
劉蓓;楊元利;
基于MasterCAM的后處理應(yīng)用
黃榮金;
校園統(tǒng)一電子身份認(rèn)證系統(tǒng)解決方案
田振蒙;
社會(huì)性軟件在校園網(wǎng)上的應(yīng)用
姜魯;李沛;
圖式理論在聽(tīng)力理解中的實(shí)證和策略研究
譚艷紅;黃國(guó)紅;
學(xué)校體育培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的研究
尹焱;張濤;
淺析貧困高職生的價(jià)值觀教育
阮書(shū)云;
唱響網(wǎng)上思想政治教育主旋律
肖積生;陳群輝;
邏輯視角下的職業(yè)技術(shù)教育
王水連;
淺談基層動(dòng)物防疫工作
楊香軍;
文言文教學(xué)之我見(jiàn)
黃巖;
高職數(shù)學(xué)教學(xué)活力之我見(jiàn)
黃少勤;
論思想政治工作的社會(huì)和諧功能
鄧英杰;
秘書(shū)如何處好特定業(yè)緣人際關(guān)系
郝懿;
校企合作人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
孫志春;孔凡菊;蔣衛(wèi)東;
現(xiàn)代教育技術(shù)與電子學(xué)科整合的研究
余萍;
論我國(guó)現(xiàn)階段高校內(nèi)在發(fā)展的要素及其優(yōu)化
鄒紅;
高校廣告設(shè)計(jì)教育如何促進(jìn)中國(guó)廣告設(shè)計(jì)業(yè)的發(fā)展
張?jiān)伱?
人文素質(zhì)教育:開(kāi)放教育不容忽視的重要組成部分
龍雪津;
新課程方案下高職思想政治理論課實(shí)踐教育模式建構(gòu)
胡丹鴦;
打好基礎(chǔ)、抓住關(guān)鍵、緊跟時(shí)代——淺談學(xué)校德育工作的三個(gè)重要環(huán)節(jié)
張起;
新課程理念下高校體育教育的發(fā)展趨向
趙鋒;李兵;匡勇進(jìn);曾麗君;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

投稿須知

在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須解決的問(wèn)題——學(xué)習(xí)《中

社會(huì)主義核心價(jià)值體系中所突顯的基本觀點(diǎn)

實(shí)施農(nóng)村基層人才開(kāi)發(fā)工程,加快新農(nóng)村建設(shè)步伐

淺議加強(qiáng)農(nóng)民工思想政治工作的必要性和重要性

關(guān)于增強(qiáng)基層工會(huì)活力的幾點(diǎn)思考

關(guān)注住院老年病人的安全問(wèn)題

淺談人性化的醫(yī)患關(guān)系

從公共選擇理論的視角探析政府規(guī)模膨脹的原因及對(duì)策

淺論區(qū)域文化對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

對(duì)可追索商承兌匯票貼現(xiàn)處理的建議

高校貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范及對(duì)策

社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)的營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值探討

淺析無(wú)形資產(chǎn)新舊準(zhǔn)則之差異

我國(guó)電子政務(wù)發(fā)展問(wèn)題及路徑選擇

論醫(yī)院管理會(huì)計(jì)的工作原則和工作策略

中央與地方關(guān)系的博弈論分析

論新世紀(jì)電視在輿論監(jiān)督中的作用

服務(wù)外包與天津高等職業(yè)教育改革芻議

民族地區(qū)高校檔案管理工作存在的問(wèn)題與建議

企業(yè)并購(gòu)浪潮中的我國(guó)反壟斷立法探析

論我國(guó)夫妻財(cái)產(chǎn)制的不足與完善

淺析國(guó)有企業(yè)人力資源管理中存在的問(wèn)題及出路

關(guān)于企業(yè)員工橫向職業(yè)發(fā)展通道的探討

淺析360度績(jī)效考核法的正確運(yùn)用

農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀及發(fā)展思路

淺議經(jīng)濟(jì)增加值在企業(yè)激勵(lì)機(jī)制中的應(yīng)用

論民航機(jī)場(chǎng)管理集團(tuán)公司網(wǎng)站的建設(shè)定位

加強(qiáng)法律事務(wù)管理 促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展

論外向型企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的建立

供電移動(dòng)OA及客戶服務(wù)系統(tǒng)

淺釋高檔成衣品牌經(jīng)營(yíng)管理

談企業(yè)如何做好合同管理

構(gòu)建和諧的民營(yíng)企業(yè)文化

“軟件工廠”式項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)踐研究

論口譯教學(xué)多元化評(píng)估體系的構(gòu)建

中職學(xué)校班級(jí)管理的著力點(diǎn)

生物閱讀能力培養(yǎng)三步曲

學(xué)生安全 關(guān)乎未來(lái)

技校學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)

淺探元認(rèn)知與聲樂(lè)學(xué)習(xí)的策略

如何增強(qiáng)民辦高校的班級(jí)凝聚力

淺論職業(yè)學(xué)校的語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象透視與分析

當(dāng)前科研工作實(shí)用方法和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查

淺談聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)理念及建構(gòu)略論 論文QQ81995535

對(duì)技工學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)與定位

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生上網(wǎng)狀況的思考與對(duì)策

互動(dòng)式教學(xué)在高校多媒體課堂中的運(yùn)用

中職政治課對(duì)話教學(xué)的價(jià)值賦予與形態(tài)創(chuàng)新

關(guān)注多文化及高信息環(huán)境下的兒童認(rèn)知發(fā)展

“內(nèi)正其心,外正其容”——高校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)反思

如何提高中學(xué)物理教學(xué)效果

音樂(lè)課堂中教師如何正確把握學(xué)生的主體性——淺議教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性

以文化提升旅游品味

民國(guó)時(shí)期風(fēng)景油畫(huà)芻議

社區(qū)體育文化建設(shè)與管理

通感——詩(shī)歌結(jié)構(gòu)的發(fā)展環(huán)節(jié)

淺析信息化時(shí)代的錯(cuò)別字現(xiàn)象

應(yīng)用NLP技巧培養(yǎng)口才主體的自信與勇氣

春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲——讀《包涵心語(yǔ)》有感

婚姻和家庭的挽歌——費(fèi)·韋爾登筆下的女性世界

簡(jiǎn)析中國(guó)漢代石刻壁畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格和代表作品

工程造價(jià)的控制與管理

工程施工質(zhì)量管理和質(zhì)量控制措施

日語(yǔ)閱讀教學(xué)初探

中職語(yǔ)文課不是雞肋

古詩(shī)文教學(xué)中的美育

強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)的美育功能

淺談技工教育的語(yǔ)文教學(xué)

多媒體語(yǔ)言構(gòu)成的美學(xué)思考

論高職院校中的音樂(lè)素質(zhì)教育

從認(rèn)知角度詮釋英語(yǔ)動(dòng)詞過(guò)去時(shí)

中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的文化導(dǎo)入

現(xiàn)行大學(xué)語(yǔ)文教材的失誤及其原因

關(guān)于波粒二象性教學(xué)問(wèn)題的討論

農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的德育意識(shí)培養(yǎng)

如何利用互聯(lián)網(wǎng)提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平

第二語(yǔ)言習(xí)得研究與航海英語(yǔ)教學(xué)

啟發(fā)式教育在離散數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

加強(qiáng)法律事務(wù)管理促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展

學(xué)生安全關(guān)乎未來(lái)

淺談聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)理念及建構(gòu)略論論文QQ81995535

打好基礎(chǔ)、抓住關(guān)鍵、緊跟時(shí)代——淺談學(xué)校德育工作的三個(gè)重要環(huán)節(jié)