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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-7518

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1999年11期

《中國(guó)研究生雜志》2011年09期

《繼續(xù)教育研究雜志》2013年04期

《成才與就業(yè)雜志》2014年07期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2003年11期

《留學(xué)生雜志》2015年17期

《信息化建設(shè)雜志》2001年10期

《職教論壇雜志》2012年24期目錄

投稿須知論文QQ81995535
鄭重聲明
關(guān)于職業(yè)教育的管理——職業(yè)教育呼喚柔性化的服務(wù)體系
楊黎明;
職業(yè)教育課程以活動(dòng)為中心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的合理性研究
肖鳳翔;肖艷婷;
“福特主義”經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式下職業(yè)教育課程與教學(xué)模式研究
彭吉黔;梁成艾;朱德全;
復(fù)雜科學(xué)視野下的職教集團(tuán)有效性解讀
黃耀五;陽(yáng)作林;
面向可持續(xù)發(fā)展的高職人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究——兼論“1+2+X”人才培
王培;張鳳生;
職業(yè)體驗(yàn):職業(yè)教育的理性回歸
邱開(kāi)金;
社會(huì)創(chuàng)業(yè)視角下的高職院校管理創(chuàng)新研究——教學(xué)企業(yè)的構(gòu)建與管理
劉畢貝;趙莉;
影響大學(xué)生職業(yè)能力培訓(xùn)的觀念和體制因素探討
王波;
產(chǎn)業(yè)集群背景下發(fā)展南昌高等職業(yè)教育的思考
吳龍;趙彬;
不同類(lèi)型中等職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地的評(píng)價(jià)與比較
陳瀟;魏娜;
農(nóng)民對(duì)教育培訓(xùn)態(tài)度與行動(dòng)差異的實(shí)證研究——“上樓農(nóng)民”與“居村農(nóng)民”
陳旭峰;
我國(guó)成人高等教育的價(jià)值定位與科學(xué)發(fā)展
丁紅玲;
構(gòu)建大成人高等教育體系促進(jìn)成人高等教育科學(xué)發(fā)展
林雙泉;
高等院校非學(xué)歷教育管理模式的變革探析
王慧芳;
高職素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)的協(xié)同性分析——以天津職業(yè)大學(xué)素質(zhì)教育模式的實(shí)
楊理連;
新時(shí)期高職人才職業(yè)精神培育的探索與實(shí)踐
郭琴;
滿(mǎn)足企業(yè)需求的高職管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力體系對(duì)策研究
戴穎達(dá);
工學(xué)結(jié)合職業(yè)教育教學(xué)模式初探
盛子強(qiáng);曹曄;
對(duì)高職機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式與課程體系的思考——以四
陳思義;
我國(guó)職業(yè)技能大賽對(duì)職業(yè)教育吸引力的影響分析
李名梁;李媛媛;
高職學(xué)生異地頂崗實(shí)習(xí)管理模式探索及監(jiān)管教師選擇
趙劍鋒;王曉華;申榮衛(wèi);
哲學(xué)視域下高職院校實(shí)踐教學(xué)過(guò)程探究——基于傳統(tǒng)哲學(xué)、系統(tǒng)哲學(xué)及過(guò)程哲
唐曉英;勾占鋒;唐紹洪;
關(guān)于中職“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)查報(bào)告——以Y市為例
周如俊;
馬來(lái)西亞華文教師多媒體中文教學(xué)職業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
杜修平;王怡雯;杜文睿;夏軍;
19世紀(jì)到21世紀(jì)瑞典職業(yè)教育和培訓(xùn)概述
顧海勇;劉方濤;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

投稿須知 論文QQ81995535

鄭重聲明

關(guān)于職業(yè)教育的管理——職業(yè)教育呼喚柔性化的服務(wù)體系

職業(yè)教育課程以活動(dòng)為中心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的合理性研究

“福特主義”經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式下職業(yè)教育課程與教學(xué)模式研究

復(fù)雜科學(xué)視野下的職教集團(tuán)有效性解讀

面向可持續(xù)發(fā)展的高職人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究——兼論“1+2+X”人才培

職業(yè)體驗(yàn):職業(yè)教育的理性回歸

社會(huì)創(chuàng)業(yè)視角下的高職院校管理創(chuàng)新研究——教學(xué)企業(yè)的構(gòu)建與管理

影響大學(xué)生職業(yè)能力培訓(xùn)的觀念和體制因素探討

產(chǎn)業(yè)集群背景下發(fā)展南昌高等職業(yè)教育的思考

不同類(lèi)型中等職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地的評(píng)價(jià)與比較

農(nóng)民對(duì)教育培訓(xùn)態(tài)度與行動(dòng)差異的實(shí)證研究——“上樓農(nóng)民”與“居村農(nóng)民”

我國(guó)成人高等教育的價(jià)值定位與科學(xué)發(fā)展

構(gòu)建大成人高等教育體系 促進(jìn)成人高等教育科學(xué)發(fā)展

高等院校非學(xué)歷教育管理模式的變革探析

高職素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)的協(xié)同性分析——以天津職業(yè)大學(xué)素質(zhì)教育模式的實(shí)

新時(shí)期高職人才職業(yè)精神培育的探索與實(shí)踐

滿(mǎn)足企業(yè)需求的高職管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力體系對(duì)策研究

工學(xué)結(jié)合職業(yè)教育教學(xué)模式初探

對(duì)高職機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式與課程體系的思考——以四

我國(guó)職業(yè)技能大賽對(duì)職業(yè)教育吸引力的影響分析

高職學(xué)生異地頂崗實(shí)習(xí)管理模式探索及監(jiān)管教師選擇

哲學(xué)視域下高職院校實(shí)踐教學(xué)過(guò)程探究——基于傳統(tǒng)哲學(xué)、系統(tǒng)哲學(xué)及過(guò)程哲

關(guān)于中職“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)查報(bào)告——以Y市為例

馬來(lái)西亞華文教師多媒體中文教學(xué)職業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

19世紀(jì)到21世紀(jì)瑞典職業(yè)教育和培訓(xùn)概述

投稿須知論文QQ81995535

構(gòu)建大成人高等教育體系促進(jìn)成人高等教育科學(xué)發(fā)展

哲學(xué)視域下高職院校實(shí)踐教學(xué)過(guò)程探究——基于傳統(tǒng)哲學(xué)、系統(tǒng)哲學(xué)及過(guò)程哲