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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-7518

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《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2011年11期

《繼續(xù)教育雜志》2015年03期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2013年01

《教育與職業(yè)雜志》1995年12期

《教育與職業(yè)雜志》1990年11期

《旅游論壇雜志》2013年01期

《成人教育雜志》1997年05期

《職教論壇雜志》2011年36期目錄

關(guān)于職業(yè)教育的頂層設(shè)計(jì)——職業(yè)教育呼喚頂層設(shè)計(jì)
楊黎明;
投稿須知
近年來(lái)國(guó)內(nèi)職教集團(tuán)研究的知識(shí)圖譜
蔡麗芬;金蓓蓓;崔永華;
應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)定位研究——基于舒爾茨人力資本
劉合群;金華;
技術(shù)人文教育——高職院校的戰(zhàn)略選擇
劉剛;
深港合作課程“雙證融通”內(nèi)涵分析與教學(xué)實(shí)踐
陳紅;吳鋒;郭樹(shù)軍;
高技能士官人才的內(nèi)涵特征及其軍地聯(lián)合培養(yǎng)
李國(guó)楨;
我國(guó)中高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式銜接問(wèn)題研究——兼論“四雙”人才培養(yǎng)模
李玉保;劉斌;劉國(guó)棟;
專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性研究——以廣西高職高專為例
王力俊;曹曄;
對(duì)高職院校圖書館文獻(xiàn)資源借閱現(xiàn)狀的探討
衣春霞;
中職學(xué)校教師培訓(xùn)的有效性探索
王川;
論如何提高SIYB農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)效性
李軍剛;孔垂海;
提升新生代農(nóng) 論文QQ81995535 民工培訓(xùn)效益摭論
劉奉越;郭燕燕;
職前成人學(xué)員核心教育需求及響應(yīng)研究——基于高中后成教生職業(yè)選擇傾向的
姜曉宇;臧娜;朱琳;
突破與創(chuàng)新:浙江高職創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展之路徑
張鑑民;
五年制高職校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育模式的設(shè)計(jì)研究——以江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院為
金友鵬;
職校課程管理的特點(diǎn)與趨向
袁麗英;
“三因定向、三性分層、三方聯(lián)動(dòng)”的就業(yè)指導(dǎo)課新模式
金紹榮;梁成艾;
西部地區(qū)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的理論與實(shí)踐
閆寧;徐彥平;
論高職旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理創(chuàng)新途徑
李文明;肖華茵;占佳;
中等職業(yè)學(xué)校教師工作滿意度和主觀幸福感調(diào)查
咸桂彩;王玥;金景鮮;
境外院校開(kāi)展海外實(shí)習(xí)綜述及對(duì)我國(guó)高職教育的啟示
孫峰;
英國(guó)NVQ與我國(guó)職業(yè)核心能力認(rèn)證的比較及啟示
趙崇平;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

關(guān)于職業(yè)教育的頂層設(shè)計(jì)——職業(yè)教育呼喚頂層設(shè)計(jì)

投稿須知

近年來(lái)國(guó)內(nèi)職教集團(tuán)研究的知識(shí)圖譜

應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)定位研究——基于舒爾茨人力資本

技術(shù)人文教育——高職院校的戰(zhàn)略選擇

深港合作課程“雙證融通”內(nèi)涵分析與教學(xué)實(shí)踐

高技能士官人才的內(nèi)涵特征及其軍地聯(lián)合培養(yǎng)

我國(guó)中高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式銜接問(wèn)題研究——兼論“四雙”人才培養(yǎng)模

專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性研究——以廣西高職高專為例

對(duì)高職院校圖書館文獻(xiàn)資源借閱現(xiàn)狀的探討

中職學(xué)校教師培訓(xùn)的有效性探索

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西部地區(qū)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的理論與實(shí)踐

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境外院校開(kāi)展海外實(shí)習(xí)綜述及對(duì)我國(guó)高職教育的啟示

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“三因定向、三性分層、三方聯(lián)動(dòng)”的就業(yè)指導(dǎo)課新模式