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職教論壇
職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518


《職教論壇雜志》2011年22期目錄

  • 奮進中的山東職業(yè)學院

  • 增加流動性 讓人有奔頭

    莊西真;

  • 學習馬克思教育經濟價值理論推動中國職業(yè)教育發(fā)展

    牛征;

  • 職業(yè)教育和城鄉(xiāng)一體化的相關性研究

    彭尚平;譚雅麗;雷衛(wèi);

  • 農村職業(yè)教育與產業(yè)就業(yè)雙轉型的關聯(lián)機制

    劉洪銀;

  • 產業(yè)轉型升級與高職人才培養(yǎng)模式的嬗變

    歐陽劍波;

  • 解決高職生就業(yè)難問題的整體設計

    潘樹棟;

  • 社區(qū)教育發(fā)展的合力模式探究——基于上海地區(qū)的實踐

    楊平;楊東;

  • 失地農民職業(yè)指導的現(xiàn)實訴求及實施策略

    趙艷霞;張紅;

  • 中職免學費政策實施中的問題及對農村職業(yè)教育的影響

    李曉;

  • 中職教育專業(yè)劃分原則的探討

    李彥;

  • 高等教育自學考試與職業(yè)教育的溝通銜接研究

    張君第;陳鋼;

  • 研究生課程教學中批判性思維運用撮要——以職業(yè)教育原理為例

    湯廣全;

  • 為高技能人才“正名”:國際視野下高技能人才內涵辨析

    湯霓;石偉平;

  • 對中國大陸與香港地區(qū)技術教育改革與發(fā)展的比較及幾點建議

  • 俄羅斯高等工程教育人才培養(yǎng)保障機制研究

  • 多學科視角下高職院校辦學特色的解構與創(chuàng)生

  • 發(fā)達國家職業(yè)生涯規(guī)劃教育對我國地方高校的啟示

  • 高等職業(yè)教育開放性訴求及實現(xiàn)途徑分析

  • 法國成人教育權利保障機制研究

  • 基于人格本位理論的高等職業(yè)教育人格教育模式構建

  • 類型視野下的高職教育發(fā)展

  • 基于波蘭尼默會知識理論的現(xiàn)代工程師素質結構分析

  • 歐盟職業(yè)教育教師能力結構標準及其啟示

  • 論現(xiàn)代“學分銀行”制度的建設

  • 我國建設終身職業(yè)培訓體系的問題與對策

  • 新生代農民工的社會 論文QQ81995535 排斥與教育作為

  • 歐洲學分體系中ECTS和ECVET的分析與啟示

  • 我國高職教育“訂單培養(yǎng)”模式的障礙分析

  • “雙師型”教師職稱:職教教師專業(yè)發(fā)展的保證

    李夢卿;羅莉;

  • 教師“校企雙向循環(huán)流動”技能養(yǎng)成機制研究

    由建勛;陳留彬;孟愛霞;

  • 試論職業(yè)院校教師同情心

    劉義國;

  • 職業(yè)學校校園文化建設的研究

    趙麗敏;

  • 中部省份農村職業(yè)教育發(fā)展問題研究——以江西省為例

    鄧紅征;舒?zhèn)ケ?

  • 市場經濟背景下高等職業(yè)教育課程目標價值取向探析

    王小聰;郭嵐;

  • 江西省高等職業(yè)技術教育的現(xiàn)實困境與應對方略——以德國的辦學經驗為借鑒

    徐曉靜;王赪;

  • 美國技術教育課程百年變革的歷史考察

    陳向陽;

  • 我國百年中等職業(yè)教育學生資助制度述評

    劉紅;

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