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中國(guó)信息技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-2117

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信息科學(xué)的歷史、現(xiàn)狀與未來
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MOOC的前景是什么
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信息技術(shù)與混合學(xué)習(xí)
孫眾
技術(shù)支持的課程統(tǒng)整——語(yǔ)文學(xué)科視角
唐曉勇
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“巧選素材,合成圖像”教學(xué)設(shè)計(jì)
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浙江省高中信息技術(shù)選修課現(xiàn)狀分析
謝云謝琪魏雄鷹
讓童年與技術(shù)共成長(zhǎng)——記兒童化的信息技術(shù)課堂
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宋鮮桔
轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn),走出技術(shù)框架——高中信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)的改良
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游戲式VB課程的學(xué)科思維教學(xué)探究
王璇鄭愛文
高中信息技術(shù)課堂多元化有效評(píng)價(jià)策略研究——以溫州地區(qū)為例
李曙強(qiáng)
中學(xué)信息技術(shù)課堂中的隱性知識(shí)教學(xué)研究
李先知
《磁體與磁場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思——江蘇省第論文QQ81995535 二屆物理課改論壇暨E學(xué)習(xí)專題
唐建華
翻轉(zhuǎn)課堂《磁體與磁場(chǎng)》教學(xué)的成效與建議——兼評(píng)《〈磁體與磁場(chǎng)〉教學(xué)設(shè)
金陵
集團(tuán)隊(duì)之精華,展建筑之精巧
陳靜陳婷許潔
兒童站在正中央——《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
郝雁冰
議O2O模式下的北京十一學(xué)校數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)
唐正皓
After Effects“模塊化”學(xué)習(xí)策略之視覺光效技術(shù)
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《筆墨游戲——荷花》學(xué)習(xí)工具制作綜述
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淺談PowerPoint課件首頁(yè)的版式設(shè)計(jì)
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基于Virtools的虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
戚曉利許健潘紫微
語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂,別樣的精彩
陳昱鋼
機(jī)器人教育夢(mèng)
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中小學(xué)信息化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究
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日本個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)證項(xiàng)目“ICT夢(mèng)想學(xué)�！备攀黾皢⑹�
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談數(shù)字故事創(chuàng)作與青少年創(chuàng)意能力的開發(fā)
張立新
淺談Scratch教學(xué)中微課的制作與應(yīng)用
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教育數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)分析初探——江南大學(xué)繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析
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成人遠(yuǎn)程教育翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用與研究
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談電子白板在美術(shù)課堂中的有效應(yīng)用——以《擬人化的動(dòng)漫形象》為例
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淺談電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用方式探索
王立勝
巧用信息技術(shù),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)
朱云卿
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談“H5微場(chǎng)景制作”在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
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以學(xué)習(xí)者為中心的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略探究
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