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遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會(huì)
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：1002-8196

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《課堂內(nèi)外(小學(xué)版)雜志》2013年04期

《文教資料雜志》2014年22期

《道德與文明雜志》2015年06期

《當(dāng)代世界與社會(huì)主義雜志》2012年06

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《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《微生物學(xué)雜志雜志》2015年05期

《遼寧教育雜志》2015年19期目錄

蓋州市第一高級(jí)中學(xué)
走出專業(yè)成長(zhǎng)的“高原期”
劉黨樺
“翻轉(zhuǎn)課堂”要抓住“服務(wù)學(xué)生”的關(guān)鍵點(diǎn)
李明環(huán) 李吉波
課堂,可以這樣“翻轉(zhuǎn)”——以《蓮葉青青》的教學(xué)為例
李偉忠
“翻轉(zhuǎn)課堂”不應(yīng)再次加重學(xué)生負(fù)擔(dān)
楊升美
基于生態(tài)視角的“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)用于高中英語教學(xué)的可行性分析
于江泠
翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用思考
杜金津
微課程:新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展的新路徑
王福華秦曉霞
引入微課程,助力高中英語教學(xué)
劉麗麗
對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的若干思考
劉冬冬
辯證地理解“學(xué)教統(tǒng)一”原則
王成鄭海燕
“語文成長(zhǎng)化”:語文課堂教學(xué)的實(shí)然選擇
邵軍
模型建構(gòu):全方位引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建乘法概念——以“等量組的聚集模型”和“倍
劉愛東
教師資格證國(guó)考背景下的師范生實(shí)踐智慧特質(zhì)
何緒虎趙彥俊
基于教育均衡發(fā)展的區(qū)域基礎(chǔ)教育教學(xué)資源整合研究
申艷秋
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研論文QQ81995535 究——以大連中山區(qū)和西崗
劉靜
再論“和易教育思想”
田奇述
巧用沙地文化資源構(gòu)建生態(tài)作文教學(xué)
蔣海燕
沙地文化課程:讓兒童生活與語文實(shí)踐和諧相融
樊裔華
基于“預(yù)學(xué)”學(xué)情的初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)流程再造研究
張?chǎng)?/span>
加拿大測(cè)試卷對(duì)我國(guó)小學(xué)“數(shù)與運(yùn)算”教學(xué)的啟示
劉國(guó)強(qiáng)
在土樓環(huán)境中開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究
江劍鍔
有效數(shù)學(xué)課堂要厘清“三源”與“三路”
張衛(wèi)星
例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“差錯(cuò)”資源的開發(fā)與利用
翁振東
小學(xué)美術(shù)學(xué)科常態(tài)課教學(xué)的策略探究
黃永龍
說理文:為發(fā)展學(xué)生的說理智慧而教
周樂
小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐與研究
費(fèi)如春
“巧”掀數(shù)學(xué)課堂小高潮
林振明
我的學(xué)生叫“Sandy”
王振元
數(shù)學(xué)之樂:樂在探究、交流、思辨、競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)踐
陳海嬰
撬動(dòng)問題杠桿提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
周小青
2015年高考作文題:“社會(huì)”與“人生”主打 “科技”與“文化”點(diǎn)
王淦生

蓋州市第一高級(jí)中學(xué)

走出專業(yè)成長(zhǎng)的“高原期”

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課堂,可以這樣“翻轉(zhuǎn)”——以《蓮葉青青》的教學(xué)為例

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基于生態(tài)視角的“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)用于高中英語教學(xué)的可行性分析

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引入微課程,助力高中英語教學(xué)

對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的若干思考

辯證地理解“學(xué)教統(tǒng)一”原則

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基于教育均衡發(fā)展的區(qū)域基礎(chǔ)教育教學(xué)資源整合研究

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巧用沙地文化資源 構(gòu)建生態(tài)作文教學(xué)

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例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“差錯(cuò)”資源的開發(fā)與利用

小學(xué)美術(shù)學(xué)科常態(tài)課教學(xué)的策略探究

說理文:為發(fā)展學(xué)生的說理智慧而教

小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐與研究

“巧”掀數(shù)學(xué)課堂小高潮

我的學(xué)生叫“Sandy”

數(shù)學(xué)之樂:樂在探究、交流、思辨、競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)踐

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數(shù)學(xué)之樂:樂在探究、交流、思辨、競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)踐

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