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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《語文學(xué)刊(外語教育教學(xué))雜志》2012年05期
　　　　

語文學(xué)刊(外語教育教學(xué))

  • 短篇小說《殺人者》中對話的人際功能分析(英文)

    張巍然;

  • 評價理論介入系統(tǒng)中“借言”之嬗變

    黃雪娥;

  • 《魯濱孫漂流記》與《蠅王》比較研究(英文)

    郭愛蓮;

  • 試析《湯姆叔叔小木屋》成功因素(英文)

    格格如娜;

  • 論哈代《還鄉(xiāng)》中原型意象的應(yīng)用(英文)

    王國華;

  • 哲學(xué)語言學(xué)相關(guān)問題的認知和思考

    穆正禮;

  • 伯克同一理論關(guān)照下的奧巴馬2009年11月16日上海演講

    鄭春婷;

  • 英語專業(yè)學(xué)生模糊限制語應(yīng)用能力的調(diào)查研究(英文)

    朱明;

  • 淺析中日回文的差異

    朱政菠;

  • 試論英語對日語外來語的影響(英文)

    宋佳;

  • 電影《時時刻刻》中人物對白的人際功能語法分析

    張軼恒;秦玉;

  • 從詞匯層面看英語語義的變化(英文)

    郭杰;

  • 從文化角度看中法詞語理據(jù)性的差別

    吳小鋒;

  • 中美政治辯論和訪談中不同預(yù)設(shè)的對比分析(英文)

    劉紅艷;

  • 從功能語言學(xué)純理功能角度對比兩則英語汽車廣告

    凌芳;

  • 對中國英語學(xué)習(xí)者連接副詞使用的分析——一項基于語料庫的研究

    劉曉丹;畢晴;

  • 主動謂語表被動意義的及物性分析

    羅偲睿;

  • 多模態(tài)語篇分析研究——以電影《貧民窟的百萬富翁》海報為例

    羅曉春;

  • 英語中生理現(xiàn)象委婉語的概念轉(zhuǎn)喻研究

    馬雯;

  • 論句子意義和話語意義(英文)

    姚明軍;宋貝;

  • 英語動詞和漢語動詞的對比研究(英文)

    楊靜;阿古達木;

  • 朱生豪譯莎工程啟迪:翻譯的理解前提與表達條件

    姚嘉五;

  • 關(guān)聯(lián)理論對口譯筆記的解釋力(英文)

    齊濤云;

  • 從視譯的壓力看視譯在商務(wù)口譯訓(xùn)練中的作用

    萬麗;

  • 桂林市旅游景點漢英翻譯 論文QQ81995535 的接受程度的調(diào)查分析

    劉海倩;

  • 從傳播學(xué)視角看古詩詞英譯中文化意象的失落與補償

    劉科;

  • 廣西特色餐飲翻譯研究

    陳晨;劉海倩;

  • 情景喜劇中雙關(guān)語的字幕翻譯——以《請講普通話》為例

    蔡若思;

  • 從譯者主體性角度對比研究《理智與情感》兩中譯本

    金妙;

  • 試析功能目的論對旅游材料翻譯的指導(dǎo)

    廖乃幟;

  • 論詩歌翻譯中的陌生化——以《天凈沙·秋思》英譯為例

    李曉春;

  • 醫(yī)學(xué)英語的特點及翻譯方法

    謝靜靜;付君秋;

  • 接受美學(xué)視角下朱生豪的翻譯思想和策略——以《哈姆雷特》譯本為例

    薛朋;

  • 功能翻譯理論對兒童文學(xué)翻譯的指導(dǎo)及約束

    朱立新;

  • 兒童文學(xué)翻譯中的“歸化”與“異化”——以《柳林風(fēng)聲》的兩個譯本為例

    徐亞男;

  • 英文電影片名翻譯(英文)

    張歡;

  • 我國英語教育狀況及對漢語國際化的影響

    李君;馬慶株;黃彩玉;

  • 論文化誤讀及其對國家間關(guān)系的影響

    高慧;

  • 英國文化觀感及其教學(xué)啟示

    劉殿平;

  • 圣經(jīng)知識對理解人類文化生活的影響(英文)

    李華平;

  • 索緒爾語言符號觀對大學(xué)英語詞匯教學(xué)的幾點啟示

    張焱;

  • 高校英語專業(yè)聽力課程實踐教學(xué)模式研究

    陳康倩;

  • 影響外語詞匯學(xué)習(xí)策略的因素分析(英文)

    陳鈞;沈萍;

  • 高職英語專業(yè)本科畢業(yè)論文存在的問題及對策

    李秋梅;

  • CSCL環(huán)境下活動理論對英語聽力教學(xué)的啟示

    金梅;方宗祥;

  • 基于可理解性輸入假說的TPR教學(xué)法的探索和啟示

    程芬;

  • 基于網(wǎng)絡(luò)的非英語專業(yè)語言文化教學(xué)模式研究

    高輝美;

  • 基于學(xué)習(xí)者合約的英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實證研究(英文)

    孫力華;

  • 微格教學(xué)與英語師范生批判反思思維能力的培養(yǎng)

    程紅霞;

  • 北京高中學(xué)生對英語簡寫讀物的使用情況(英文)

    王秋林;

  • 產(chǎn)業(yè)屬性與價值理性:“瘋狂英語”教育模式探究

    馬璐;

  • 人文性大學(xué)英語課程初探

    王睿;

  • 大學(xué)英語自主聽力教學(xué)的研究與實踐

    宋軍;

  • 如何利用《體驗英語寫作學(xué)習(xí)語料庫》進行英語寫作實證研究

    黃靜;

  • 中國學(xué)生英語名詞化手段習(xí)得初探

    譚麗花;

  • 概念圖在高考英語詞匯復(fù)習(xí)中的運用

    黃文陽;

  • 優(yōu)化課堂提問,促進大英教學(xué)

    李朝霞;張輝;

  • 激活英語學(xué)習(xí)者的圖式知識——探討教師在中國英語閱讀課上的作用(英文)

    李莉華;

  • 母語思維對英語寫作過程影響的實證研究——基于非英語專業(yè)大學(xué)生的英語寫

    薛愛華;

  • 軍校學(xué)員跨文化交際能力的培養(yǎng)與實踐——以法語二外教學(xué)為例

    嚴同輝;

  • 基于在線語料庫的商務(wù)英語寫作實踐教學(xué)模式研究

    張立茵;

  • EFL寫作中教師反饋研究(英文)

    周雪蘭;

  • 談優(yōu)化大學(xué)英語課堂活動的策略

    馬煥喜;谷秋菊;

  • 學(xué)生英語語言表達能力的培養(yǎng)途徑

    王巖;

  • 從語篇連貫角度探討英語寫作教學(xué)

    吳霜;

  • 中學(xué)英語口語教學(xué)中的問題及對策

    趙立;徐建軍;

  • 來稿要求

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