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遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：1002-8196

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《課堂內(nèi)外(小學版)雜志》2014年04期

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《經(jīng)濟研究參考雜志》2011年22期

《太陽能雜志》2015年03期

《創(chuàng)作與評論雜志》2016年04期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2015年16期

《中學生百科雜志》2014年13期

《有機化學雜志》2014年07期

《教育科學論壇雜志》2011年03期

《遼寧教育雜志》2014年10期目錄

大連市甘井子區(qū)奧林小學簡介
用制度保障促教育公平
陶西平
論文QQ81995535
教育局長訪談:免試就近入學政策如何“落地”
葉莎莎
意外傷害事故的處理技巧
田榮華
家長委員會如何走出困局
程墨
“仁者”精神大愛無疆
金曉輝
如何成為教育大家
朱永新
推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化
卞繼富
科研與教研
政府不一定要親自管理學校
楊東平
促進改革朝公平不斷邁進
看遼寧職業(yè)教育發(fā)展如何突圍
靳曉燕
色學校建設應有精準“坐標”
王玉國
大學不必都追求“高大上”
熊丙奇
賞識教育的真義
鄭東方
強迫學習是極端走偏的教育方法
顧駿
“作秀式”心理健康教育遺患無窮
王燁捷
淺析后大學城時代的高校戰(zhàn)略聯(lián)盟
胡艷婷趙琳
中國能否貢獻出自己的職業(yè)教育模式
盧雙盈
基礎教育課程改革的不同類型
程紅兵
教育部2015年起對中小學生進行藝術素質(zhì)測評
宗河
思政課教師在高職學生黨建工作中的角色內(nèi)涵研究
崔曉星
呼喚學前教育的微創(chuàng)新
劉華蓉
課程改革的本質(zhì)是課程民主
張志勇
我眼里的牛津
高峰
師生沖突背后的教育真相
董成權
比利時的幼兒教育
陶詩秀
在體驗中發(fā)展在快樂中成長——大連市甘井子區(qū)奧林小學“體驗教育”的
于麗華
體驗式校本課程促發(fā)展
文延紅
“三自”伴我成長體驗促我發(fā)展
劉楠
深化校本研修促進教師專業(yè)發(fā)展
張大偉
養(yǎng)成教育為學生的亮麗人生奠基——朝陽市喀左縣南公營子鎮(zhèn)中心小學養(yǎng)
魏興利
日本出臺措施鼓勵學生出國留學
米川英樹
好習慣養(yǎng)成基奠美好人生
周淑玲
“詩化德育”為學生幸福成長塑造一幅生命圖騰——解讀大連市高新園區(qū)中心
萬慧馨
點點滴滴促養(yǎng)成目標激勵共成長——大連市高新區(qū)實驗學校情智少年“小
李宏艷
關注學生心理健康促進學生健康成長——大連市匯文中學“心理健康教育
越淑麗韓夙徐淑清
以美育美與美同行
陳曉輝
規(guī)范特色辦學科學自主發(fā)展
李智
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王元訊張婷
以“英雄榜樣”為載體的核心教育實踐與探索
劉桂云
一主兩翼協(xié)調(diào)發(fā)展——關于特色學校建設的定位及思路解析
亓協(xié)義
觸動心靈點燃激情
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“主題班會”的問題及思考
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淺談普通高中班級的有效管理
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張艷
班級活動:師生成長的重要平臺
徐峰
從名師到教育家
羅剛淮
學生的悲哀
孫忠柏
教師培訓如何既“可愛”又專業(yè)
黃家驊
一枚銅錢丟烏紗
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期待與你牽手

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如何成為教育大家

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科研與教研

政府不一定要親自管理學校

促進改革朝公平不斷邁進

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比利時的幼兒教育

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“三自”伴我成長 體驗促我發(fā)展

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好習慣養(yǎng)成 基奠美好人生

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“主題班會”的問題及思考

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老師的眼花了

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