中學(xué)生英語(yǔ)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/11 論文發(fā)表流程

十一屆人大三次會(huì)議開(kāi)幕溫家寶作政府工作報(bào)告溫家寶:要全面實(shí)施
教師要善于抓住學(xué)生的注意力
鄭羽中;
設(shè)計(jì)考試卷也是一門(mén)藝術(shù)
顏萍;
緊扣課標(biāo)理念探究教學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法
邱梅花;
淺談“如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性”
張祥梅;
淺析高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)技巧
馬小云;
促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效銜接的實(shí)踐與思考
李大忠;
英語(yǔ)課堂中要注重情感交流
強(qiáng)莉;
初中英語(yǔ)閱讀課中創(chuàng)設(shè)“激趣型”教學(xué)活動(dòng)的嘗試
李偉;
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)焉能讓母語(yǔ)失語(yǔ)
環(huán)立忠;
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力提高英語(yǔ)教學(xué)效果
曹呈玲;
學(xué)好英語(yǔ),興趣為先
彭慶霞;
良好的師生關(guān)系對(duì)后進(jìn)生的影響
陳雪芹;
初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的識(shí)記策略
謝君;
淺談初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入方式
黃思美;
淺談如何提高學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性
陳壽紅;
淺析否定形式的肯定句的常見(jiàn)形式歸納
郭建新;
淺淡初中學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)
夏開(kāi)琴;
探究性學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
張位平;
構(gòu)建中學(xué)英語(yǔ)開(kāi)放型課堂的實(shí)踐與思考
徐新娥;
淺議英語(yǔ)課堂中的“調(diào)查”活動(dòng)
林淑貞;
淺議英語(yǔ)課堂中預(yù)設(shè)和生成的有機(jī)融合
許金泉;
漢英句法遷移理論與高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)——漢英句法對(duì)比分析法
李文靜;
論文QQ81995535 “不拘一格”教英語(yǔ)——談新課改推動(dòng)下的英語(yǔ)教學(xué)
馬寶群;
淺談情境教學(xué)在初一英語(yǔ)中的運(yùn)用
陳良明;
中學(xué)英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)探究
沈小霞;
增進(jìn)師生互動(dòng) 提高英語(yǔ)教學(xué)效果
易雪云;
如何提高農(nóng)村初中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平
章小蘭;
英語(yǔ)教學(xué)中的“互動(dòng)”教學(xué)模式
陸琴;
如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
李建華;
淺談如何做好英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)
陳亞林;
培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí) 提高英語(yǔ)交際能力
張紅芳;
增強(qiáng)復(fù)習(xí)課堂新穎性提高英語(yǔ)教學(xué)效果
顧錦平;
英語(yǔ)教學(xué)中的情景教學(xué)
聶軍;
快樂(lè)著你的快樂(lè),追逐著你的追逐——如何讓快樂(lè)英語(yǔ)快樂(lè)起來(lái)
陳小紅;
高中英語(yǔ)課堂聽(tīng)力有效性教學(xué)探究
杜玉花;

《德語(yǔ)人文研究雜志》1994年01期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2013年29期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(高二版)雜志》2006年03

《英語(yǔ)文摘雜志》2013年02期

《山東外語(yǔ)教學(xué)雜志》2009年04期

《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究雜志》2008年05期

《中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)雜志》2014年03期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2004年04期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》1995年12期

《海外英語(yǔ)雜志》2015年22期

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