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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《21世紀雜志》1996年06期

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《成人教育雜志》2011年08期

《中國成人教育雜志》2007年01期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2013年14期

《成才與就業(yè)雜志》2002年05期

《教育與職業(yè)雜志》2008年35期

《公安學刊(浙江警察學院學報)雜志》

《21世紀雜志》2002年02期

《現(xiàn)代遠距離教育雜志》2015年06期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2006年05期目錄

小城市培養(yǎng) 大都市就業(yè)———山東省益都衛(wèi)生學校學生就業(yè)工作的實踐與
鄭樹平;
突出中醫(yī)藥學校的辦學特色
容振勤;
蒙醫(yī)學現(xiàn)代化的幾點思考
寶音;
淺談高職英語多媒體教學
鄭鶴彬;
加強本科護生臨床見習的教學管理
董勝蓮;張小麗;陳長香;李建民;
解剖實驗室現(xiàn)狀及改進對策
馬來寬;
對藥學高職教育教學計劃制定的幾點思考
羅曉清;
本科生實習中的難點及對策
張小麗;李淑杏;邢鳳梅;
高校管理專業(yè)實踐教學問題與對策
袁朝;
加強培養(yǎng)大中�？谇会t(yī)學生的實踐能力
周殊;
護理教學中法律意識的培養(yǎng)
仝霞;韓衛(wèi)紅;范彩云;
中專社區(qū)醫(yī)學專業(yè)與大專臨床醫(yī)學專業(yè)學生兒科學學習情況比較
張軍琴;
對學習困難學生的施教對策
孫煒;
中等衛(wèi)生學校學生厭學生物化學的成因分析及對策
張玉環(huán);楊麗娟;
淺談在職業(yè)教育中如何加強青年教師培養(yǎng)
張建文;
從羅森塔爾效應談對個性特別學生的教育
韋煥能;
學校思想政治教育輔助模式——“電子郵購”式教育
楊靜文;
人文關懷與外科的人性化服務
莫軍揚;李萍;陳罡;朱其一;黃平;
給學生一個臺階架起師生和諧的橋梁
孫繼文;
中專衛(wèi)校升格后的師資隊伍建設
劉喜民;康紅鈺;
構建和諧校園保障持續(xù)發(fā)展
李全恩;
實行規(guī)范化管理解決好學校管理中存在的“越位、空位、缺位”問題
單新華;黃曉梅;
新形勢下中等衛(wèi)校班主任工作方法探析
李玉芳;
新形勢下學生管理工作之我見
劉義平;
如何對待班級人際交往中的小群體現(xiàn)象
何肖蕓;翟悅靜;
構建和諧班集體提高班級管理水平
秦金鳳;劉正會;周愛賢;
網(wǎng)絡藥學應用之我見
梁新宗;
淺談課堂教學“三放”
陳陸生;陳路;
重視現(xiàn)代教育技術在社區(qū)衛(wèi)生服務教育培訓中的應用
姚忠玲;
淺談導入法在內(nèi)科學教學中的運用
鄧鳳珠論文QQ81995535 ;
醫(yī)學rm視頻素材的處理
韓志雄;
病例討論在臨床醫(yī)學教學工作中的實踐與思考
徐晤;夏勇;王志榮;陳建輝;李東野;陳清枝;
淺談物理教學中學生觀察能力的培養(yǎng)
慕曉霞;
98例肝硬化門脈高壓性胃病的病理與臨床分析
梁賢超;
淺議備課中應注意的幾個問題
劉志霞;
巧用敘述方法編排教學內(nèi)容
陳鶴林;楊留才;
計算機教學中的語言藝術
農(nóng)振輝;
運用比較法教學促進學生思維
張萍;
生理學教學中啟發(fā)學生思維的幾種方法
張嘵菲;
探討護生壓力源及調(diào)適對策
劉軍;尋麗彬;周立穎;梁椰林;
將就業(yè)指導貫穿于教學之中
馬杰;
�？颇凶o生成才教育的實踐
張瑤姬;
體外受精-胚胎移植護理中如何取得患者的信任
常桂霞;王瑞艷;趙金珠;鄧波;
淺談醫(yī)護禮儀與形體學的臨床應用
肖京華;
利用項目教學提高臨床護理教學質(zhì)量
饒永梅;余曉齊;
護理臨床教學中存在的問題及相關建議
楊云蓮;
臨床護理教學中存在的問題及對策
林妙春;陳華英;管莉倩;
2種填充劑并用制作心臟鑄型標本
葉茂盛;黃海龍;
改革護技實驗教學提高護生操作技能
呂彧;
婦產(chǎn)科患者的心理特點及心理護理措施
王嫻;
何杰金氏病誤診結核性多發(fā)性漿膜炎1例
關文龍;吳劍;
契約學習——培養(yǎng)護生自我導向學習能力的有效途徑
張鳳瑩;張徐寧;侯繼丹;
淺談護生勞動教育與訓練的一些做法
盛樹東;
案例教學法在護理倫理學教學中的應用
郭瓊芬;
論護理審美境界的基本類型
運懷英;王興家;
加強護理技能訓練要從點滴做起
王玉芹;
護理技能訓練雙語教學初探
濮�；�;
護理專業(yè)生產(chǎn)實習生崗前實訓的實施與探討
刁賽蘭;
加強職業(yè)綜合教育提高護生動手能力
宋愛武;
論護士禮儀的隱形價值
王志紅;邊玉蘭;
美國護理教育與臨床護理考察報告
黃萬琪;
苦參外用治療陰癢的臨床療效
趙藎東;
20世紀70年代德國職業(yè)教育政策探析
龐輝;張曉菲;
市場經(jīng)濟條件下醫(yī)院在融資租賃醫(yī)療設備方面的幾點思考
張宏強;
五年制高職護理專業(yè)文化課程知識點與臨床護理需求相關性的研究
瞿光耀;顧承麟;周梅芳;王立文;嚴鵬霄;高三度;
240名臨床護理人員工作現(xiàn)況調(diào)查分析
蘇曉虎;崔杏芳;王順;
中等衛(wèi)校學生應進行基礎生命支持訓練
宋紹云;
桂林市衛(wèi)生學校2005級新生學習心理調(diào)查與分析
陳禮翠;
調(diào)課情況統(tǒng)計分析
曹世民;
甘肅省成年人身體機能指標分析
張玉萍;楊立群;
多媒體輔助教學在解剖學教學中的應用體會
劉軍;李佳林;胡濱;
140張不合理處方的調(diào)查分析及處理
岳興如;阮耀;趙霞;
談人體血管透明鑄型標本的制作
黃海龍;
中職學生職業(yè)心理調(diào)查與思考
丁元奎;張淑蘭;
酒鋼職工老年病調(diào)查
張具倉;楊少清;李月惠;蘇東峰;張發(fā)成;陳睿;曹寶霞;
淺談網(wǎng)絡檔案功能
楊丹;
中專衛(wèi)校學生實驗動手能力差的調(diào)查分析
趙亞平;
將比喻法運用到藥理學教學中
彭海平;
住院患者滿意度分析對護理服務的影響
魏蓮英;
急性腸炎的辨證施護
何梅霞;
兔耳緣靜脈在頭皮靜脈輸液實驗教學中的應用
鄭素玲;
全血金標法與酶聯(lián)免疫吸附試驗檢測乙型肝炎表面抗原的比較
孟濤;
淺談如何上好化學實驗課
陳翠平;
淺談多媒體課件授課的幾點認識
黃紅雨;燕濤;
基礎護理實驗課應多種教學方法并用
張美娟;
論護理實驗教學
高麗萍;
細菌細胞壁結構模型的制作
楊冬華;
《學校衛(wèi)生工作條例》中的有關不足問題
李崇善;張國權;
杏丁注射液治療偏頭痛102例療效觀察
程偉;孫貴誠;邢兆偉;謝文杰;
中專生乙型肝炎病毒攜帶者心理問題分析與護理干預
晏云霞;
玻璃酸鈉注射液治療膝骨性關節(jié)炎的臨床觀察
侯衛(wèi)華;
模擬醫(yī)生與患者對話錄音在問診教學中的應用
林星虹;
131例患者空腹血糖檢測結果分析
張炳全;任彩茹;江曉蘭;張銘;
從供求關系談中等衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展
胡珩;
針刺加TDP與按摩加拔罐治療肩關節(jié)周圍炎療效比較
孫蘭華;
試論學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
高明春;
56例老年人上消化道出血臨床分析
羅盾;
高職化工原理課程改革的實踐與思考
王云慶;宮莉萍;
溶血磷脂酸測定678例臨床分析
孫立新;郭立斌;
論五年制高職語文教材編寫的指導思想
劉曉琴;
三年制�？�(含高職)寫作類課程開發(fā)的前景及實踐
胡俊秋;
山東省益都衛(wèi)生學校喜慶120華誕
劉華;
關于《正常人體學基礎》在教學實踐中的一些感悟
傘寧;
談談學生管理工作中幾個“度”的問題
阮書蘭;
未成年人思想道德教育的研究
聶晶;
穴位壓籽及按摩用于美容療效研究
王悅新;
從醫(yī)德滑坡談醫(yī)德教育
姜雙丹;
語文教學的布白藝術
董愛紅;
重視綜合素質(zhì)培養(yǎng) 增強學生就業(yè)競爭力
林昌榮;林少珍;
淺議病理免疫學教學中的德育
王英南;馬學萍;
寓素質(zhì)教育于中醫(yī)基礎學教學中
張艷;
論開展心理健康教育研究的回顧與思考
王峰;詹澤群;晏志勇;王毓灌;
淺談醫(yī)護生畢業(yè)實習管理的體會
許漢年;
中職生心理健康問題及對策
韋雪芳;
“執(zhí)果溯因”法在小兒液體療法教學中的應用
吳海鋒;
網(wǎng)絡成癮癥的診斷研究
黃慧;
山東近代醫(yī)學教育的起源——山東省益都衛(wèi)生學校120年校史簡介
李茂松;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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加強培養(yǎng)大中�？谇会t(yī)學生的實踐能力

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對學習困難學生的施教對策

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淺談在職業(yè)教育中如何加強青年教師培養(yǎng)

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淺談導入法在內(nèi)科學教學中的運用

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98例肝硬化門脈高壓性胃病的病理與臨床分析

淺議備課中應注意的幾個問題

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�？颇凶o生成才教育的實踐

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契約學習——培養(yǎng)護生自我導向學習能力的有效途徑

淺談護生勞動教育與訓練的一些做法

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論護理審美境界的基本類型

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中等衛(wèi)校學生應進行基礎生命支持訓練

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調(diào)課情況統(tǒng)計分析

甘肅省成年人身體機能指標分析

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140張不合理處方的調(diào)查分析及處理

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加強培養(yǎng)大中�？谇会t(yī)學生的實踐能力

給學生一個臺階架起師生和諧的橋梁

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實行規(guī)范化管理解決好學校管理中存在的“越位、空位、缺位”問題

構建和諧班集體提高班級管理水平

巧用敘述方法編排教學內(nèi)容

運用比較法教學促進學生思維

�？颇凶o生成才教育的實踐

利用項目教學提高臨床護理教學質(zhì)量

改革護技實驗教學提高護生操作技能

加強職業(yè)綜合教育提高護生動手能力

三年制�？�(含高職)寫作類課程開發(fā)的前景及實踐