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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《中國成人教育雜志》2009年19期

《教育與職業(yè)雜志》2007年20期

《中國教育信息化雜志》2014年09期

《成才與就業(yè)雜志》2014年24期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2015年24期

《中國教育信息化雜志》2009年07期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》1996年04期

《民辦教育研究雜志》2004年01期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2014年23期

《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報)雜志》

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2004年01期目錄

小事不小說《項鏈》
張科文
淺談魯迅小說《藥》的藝術(shù)特色
崔秀杰,吳建華,李有吉
芻議哲學(xué)教學(xué)論辯的定題與析題
顏新躍,余暉
哲學(xué)教學(xué)舉例的“四宜”與“四忌”
盤幼初
從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”——適應(yīng)中專學(xué)生心理的幾種政治課型的設(shè)想
王蕾
在校長負(fù)責(zé)制的中等職業(yè)學(xué)校黨委應(yīng)成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者
劉風(fēng)榮
處理“偶發(fā)事件”的藝術(shù)
楊朝麗
計算機(jī)輔助教學(xué)在婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陳亞君,徐元屏
多媒體課室建設(shè)應(yīng)注意的幾個問題
馮自義,盧廣興
加強(qiáng)學(xué)校會計檔案管理
金守勤
淺析人文素質(zhì)的基本屬性
熊禮芳,陳澤新
班主任工作中的“人本管理”
陳月愛
努力增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識
盛樹東
教師的人格魅力及其對學(xué)生的影響
夏繼華
談班級組織的建立與管理
劉懷忠
淺談班主任素質(zhì)
任邦來,翟丹姝
班干部全員輪流制的嘗試
來和平
網(wǎng)絡(luò)高等教育流行課件樣式比較與分析
呂廣波
CAI課件對物理教學(xué)的影響
李月忠,陳勇
多媒體課件在洗胃法教學(xué)中的應(yīng)用
曾麗芳,曾愛芳,閉曉君,孫曉嘉
合理使用教學(xué)媒體全面提高教學(xué)質(zhì)量
張環(huán),田淼
預(yù)防醫(yī)學(xué)多媒體測評系統(tǒng)的開發(fā)
韋文潔
一個實用的臨床教學(xué)仿真系統(tǒng)
米明,董有方
淺談?wù)n堂教學(xué)中的反差現(xiàn)象
秦汝芳
教學(xué)中培養(yǎng)綜合能力的目標(biāo)取向與實施策略
李儉,范景敏
取長補(bǔ)短的多媒體課件
杜紅勤
“四多”贏得大發(fā)展
魏鳳輝
軍醫(yī)學(xué)院科研工作的難點(diǎn)與對策
張戎,王琦,賈氫,王燕
學(xué)校安全保衛(wèi)工作面臨的新狀況及對策
吳楓
對衛(wèi)生學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)新思考
穆云霖
中等衛(wèi)校課程綜合教學(xué)對考試成績影響的研究分析
唐飛
積極挖掘教材搞好德育滲透教學(xué)——“復(fù)蘇”一課的德育滲透教學(xué)探討
陰俊
對我省中等衛(wèi)生學(xué)校教育現(xiàn)狀的思考
黃克峰,喬淑琴
芻議班級管理中的創(chuàng)新教育
趙穎,蔡柱山
職教課堂教學(xué)評價反饋的維度
劉德秀,王德華
中專生課外管理存在的問題及對策
高恒平
畢論文QQ81995535 業(yè)考試作弊的原因分析及對策
陳妙茹
班級目標(biāo)管理的實施
牟海淵
中等衛(wèi)生學(xué)校師生關(guān)系的現(xiàn)狀與思考
吳瑞萍
WTO與我國職業(yè)技術(shù)學(xué)校的德育工作
王娟
掌握學(xué)生特點(diǎn) 加強(qiáng)德育工作
孫明輝
淺談德育課的教學(xué)方法
張艷梅
文件的恢復(fù)
王永忠
用Excel管理學(xué)分制學(xué)籍初探
朱顯武
過氧乙酸及其含量測定
馮軍
拓寬思維空間注重能力培養(yǎng)
劉凱芳,于寶軍,孔祥雷
教師利用學(xué)生評估及自我評估在生物化學(xué)教學(xué)中的研究
秦麗華
化學(xué)實驗中有毒廢棄物處理的研究性學(xué)習(xí)實踐
劉麗花,李君玉
中專衛(wèi)校向高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的思考
吳尊民
打造衛(wèi)生高職專業(yè)學(xué)科帶頭人的幾點(diǎn)思考
彭幼清
高職護(hù)理學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降原因的調(diào)查及分析
代林遠(yuǎn),陸曙梅
關(guān)于培養(yǎng)高職醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的思考
范珍明,楊益寧,黃寧益
成教護(hù)理專業(yè)診斷教學(xué)中存在的問題與對策
陳慧芳,劉秀成,張青
我國多層次護(hù)理教育發(fā)展戰(zhàn)略探討
李躍進(jìn),夏霞
談高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置
袁安東
五階段雙循環(huán)模塊教學(xué)模式
劉治宇,許俊業(yè),管林麗
我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)之主要問題
代玉文
高職生臨終關(guān)懷教育課程設(shè)置初探
廖春玲
淺淡實驗報告對藥理教學(xué)的重要性
王霄
成教醫(yī)學(xué)生物化學(xué)講授方法的一些嘗試
鄭婭萍
護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化探討
劉大川
放射�？粕鶻線攝影技術(shù)操作技能考試改革的實踐與分析
于國清,楊欣輝,趙嶺,陳斌
非典事件給予醫(yī)院管理工作的幾點(diǎn)啟示
郭建麗
絕育術(shù)后異位妊娠病因及預(yù)防措施探討
劉彩琴
研究性學(xué)習(xí)在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
潘毅
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)教學(xué)中滲透STS教育
傅廣華
如何教好中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)
王懷平
傳染病學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)
王歲霞,牟成泉
關(guān)于全口義齒修復(fù)中幾個問題的探討
李明波,劉筱琳,吳海樹,劉鳳杰
加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理實驗教學(xué)的趣味性
岳里加
素質(zhì)教育中的作業(yè)創(chuàng)新
植瑞東
婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中實施性教育初探
徐曉滿
淺談免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)教學(xué)改革
田芳銀
智力在創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
吳聚英
淺析《預(yù)防醫(yī)學(xué)》教材中的“三個觀念”
靳平
開設(shè)護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)課程的初步嘗試
劉桂萍
“肯定—否定”法在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
伍利民,張艷
高職護(hù)理專業(yè)中社區(qū)護(hù)理教學(xué)探討
李曉芳
高級護(hù)理專業(yè)“社區(qū)護(hù)理”考試命題分析
黎逢保,付本燕
加強(qiáng)護(hù)生普及性預(yù)防觀念的培養(yǎng)
姚飛,趙志清
護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實踐基地技能教學(xué)模式改革
章曉幸
關(guān)于護(hù)理法制教育效果的調(diào)查分析
徐迎春,劉化俠,陳惠珍
醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查
胡田桂
溫度對蟾蜍離體坐骨神經(jīng)動作電位的影響
崔邦梓
賞識教育在臨床帶教中的應(yīng)用
賀意輝
淺談如何圓滿完成臨床實習(xí)
邰蘇敏
高職醫(yī)療實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量控制之畢業(yè)實習(xí)九大問題與對策
馮文耀,何雅靜,王曉賢
改革藥理學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
沈婕
以兔為對象的生理學(xué)動物實驗操作體會
梁堅
淺談醫(yī)學(xué)生外科臨床實習(xí)的學(xué)習(xí)方法
張緒鵬,肖輝駿,何先曉
從中等醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀看素質(zhì)教育
金理正,劉志哲
白衣天使的責(zé)任和榮耀
孫學(xué)明
醫(yī)教信息

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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小事不小說《項鏈》

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芻議哲學(xué)教學(xué)論辯的定題與析題

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從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”——適應(yīng)中專學(xué)生心理的幾種政治課型的設(shè)想

在校長負(fù)責(zé)制的中等職業(yè)學(xué)校黨委應(yīng)成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者

處理“偶發(fā)事件”的藝術(shù)

計算機(jī)輔助教學(xué)在婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體課室建設(shè)應(yīng)注意的幾個問題

加強(qiáng)學(xué)校會計檔案管理

淺析人文素質(zhì)的基本屬性

班主任工作中的“人本管理”

努力增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識

教師的人格魅力及其對學(xué)生的影響

談班級組織的建立與管理

淺談班主任素質(zhì)

班干部全員輪流制的嘗試

網(wǎng)絡(luò)高等教育流行課件樣式比較與分析

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多媒體課件在洗胃法教學(xué)中的應(yīng)用

合理使用教學(xué)媒體 全面提高教學(xué)質(zhì)量

預(yù)防醫(yī)學(xué)多媒體測評系統(tǒng)的開發(fā)

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取長補(bǔ)短的多媒體課件

“四多”贏得大發(fā)展

軍醫(yī)學(xué)院科研工作的難點(diǎn)與對策

學(xué)校安全保衛(wèi)工作面臨的新狀況及對策

對衛(wèi)生學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)新思考

中等衛(wèi)校課程綜合教學(xué)對考試成績影響的研究分析

積極挖掘教材 搞好德育滲透教學(xué)——“復(fù)蘇”一課的德育滲透教學(xué)探討

對我省中等衛(wèi)生學(xué)校教育現(xiàn)狀的思考

芻議班級管理中的創(chuàng)新教育

職教課堂教學(xué)評價反饋的維度

中專生課外管理存在的問題及對策

畢 論文QQ81995535 業(yè)考試作弊的原因分析及對策

班級目標(biāo)管理的實施

中等衛(wèi)生學(xué)校師生關(guān)系的現(xiàn)狀與思考

WTO與我國職業(yè)技術(shù)學(xué)校的德育工作

掌握學(xué)生特點(diǎn) 加強(qiáng)德育工作

淺談德育課的教學(xué)方法

文件的恢復(fù)

用Excel管理學(xué)分制學(xué)籍初探

過氧乙酸及其含量測定

拓寬思維空間 注重能力培養(yǎng)

教師利用學(xué)生評估及自我評估在生物化學(xué)教學(xué)中的研究

化學(xué)實驗中有毒廢棄物處理的研究性學(xué)習(xí)實踐

中專衛(wèi)校向高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的思考

打造衛(wèi)生高職專業(yè)學(xué)科帶頭人的幾點(diǎn)思考

高職護(hù)理學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降原因的調(diào)查及分析

關(guān)于培養(yǎng)高職醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的思考

成教護(hù)理專業(yè)診斷教學(xué)中存在的問題與對策

我國多層次護(hù)理教育發(fā)展戰(zhàn)略探討

談高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置

五階段雙循環(huán)模塊教學(xué)模式

我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)之主要問題

高職生臨終關(guān)懷教育課程設(shè)置初探

淺淡實驗報告對藥理教學(xué)的重要性

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研究性學(xué)習(xí)在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)教學(xué)中滲透STS教育

如何教好中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)

傳染病學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)

關(guān)于全口義齒修復(fù)中幾個問題的探討

加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理實驗教學(xué)的趣味性

素質(zhì)教育中的作業(yè)創(chuàng)新

婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中實施性教育初探

淺談免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)教學(xué)改革

智力在創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

淺析《預(yù)防醫(yī)學(xué)》教材中的“三個觀念”

開設(shè)護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)課程的初步嘗試

“肯定—否定”法在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

高職護(hù)理專業(yè)中社區(qū)護(hù)理教學(xué)探討

高級護(hù)理專業(yè)“社區(qū)護(hù)理”考試命題分析

加強(qiáng)護(hù)生普及性預(yù)防觀念的培養(yǎng)

合理使用教學(xué)媒體全面提高教學(xué)質(zhì)量

積極挖掘教材搞好德育滲透教學(xué)——“復(fù)蘇”一課的德育滲透教學(xué)探討

畢論文QQ81995535 業(yè)考試作弊的原因分析及對策

拓寬思維空間注重能力培養(yǎng)

放射�？粕鶻線攝影技術(shù)操作技能考試改革的實踐與分析

改革藥理學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力