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探秘(科學(xué)課)
探秘(科學(xué)課)

編輯出版：探秘(科學(xué)課)雜志編輯部
主辦：湖北教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1009-9468


《探秘(科學(xué)課)雜志》2012年12期目錄

  • 達(dá)·芬奇畫雞蛋的啟示

    本刊評(píng)論員;

  • 黃山盛開科學(xué)之花

  • 梅花

    龔新龍;

  • 讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問

    王登亮;

  • 專注教學(xué) 潛心科研——記云南省昆明市五華區(qū)紅旗小學(xué)科學(xué)教師馬瑩華

  • 探究式教學(xué)形式與實(shí)質(zhì)的疏離與融合

    江根祥;吳水良;

  • 將科學(xué)技術(shù)史融入科學(xué)課堂

    施海豐;崔鴻;

  • 有效落實(shí)三維目標(biāo)——《測(cè)量》教學(xué)片段與思考

    李文忠;

  • 《做酸奶》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

    陳勝;

  • 如何直面生成性提問

    陳泳霏;

  • 美國(guó)科學(xué)文化考察之旅之七 “教得如何”與“如何教”——對(duì)美國(guó)科學(xué)教

    李健; 論文QQ81995535 

  • 走近美國(guó)科學(xué)課程

    張軍;

  • 在低中年級(jí)有效開展科學(xué)游戲教學(xué)

    謝勇波;曹永鋒;

  • 《衣服的顏色》課堂實(shí)錄及反思

    吳麗麗;李建國(guó);

  • 在不同課型中指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建科學(xué)概念

    武玲;

  • 以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)

    孫達(dá)勛;

  • 《植物與環(huán)境》教學(xué)分析

    李永泉;

  • 《食物鏈》教學(xué)評(píng)析

    袁輝;何利;

  • 《冷與熱》單元教學(xué)反思

    趙維本;

  • 利用模型建立概念——《制作宇宙》之《太陽系》教學(xué)設(shè)計(jì)與分析

    王素英;

  • 著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力

    汪運(yùn)鴻;譚大榮;

  • 尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn) 提升學(xué)生能力

    楊學(xué)軍;

  • 在材料的結(jié)構(gòu)中經(jīng)歷概念的形成

    曾寶俊;

  • 充分放手,點(diǎn)到為止

    屠文賢;

  • 巧用實(shí)驗(yàn)制導(dǎo)

    范明剛;

  • 教材編寫應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)

    欒海軍;

  • 提高“設(shè)計(jì)與技術(shù)”領(lǐng)域教學(xué)的有效性

    錢金明;

  • 簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單——科學(xué)探究活動(dòng)設(shè)計(jì)例談

    殷芹;

  • 開放、靈活、多元的科學(xué)教育——對(duì)美國(guó)小學(xué)科學(xué)教育的觀察

    姚暉;

  • 讓課堂結(jié)尾更精彩

    姚壽昌;

  • 滑輪原理演示儀

    蘇文建;

  • 研究跳舞草

    洪佳蔚;

  • 《科學(xué)課》2012年要目

  • 第三屆教科版小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨研討會(huì)在武漢隆重舉行

    劉寶輝;程偉;阮翔;
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