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探秘(科學(xué)課)

編輯出版：探秘(科學(xué)課)雜志編輯部
主辦：湖北教育報刊社
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1009-9468

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《海洋開發(fā)與管理雜志》2012年07期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2015年40期

《地理教育雜志》2016年01期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年66期

《文教資料雜志》2011年14期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2012年15期

《探秘(科學(xué)課)雜志》2012年01期目錄

堅持課例研究
任洪;
放開學(xué)生的手和腦
金陵;
與科學(xué)教育緣定終身——記湖北省宜昌市西壩小學(xué)科學(xué)教師楊凌云
鄭東華;胡蘭萍;
科學(xué)教育要正視傳統(tǒng)文化之短
張榮華;
在科學(xué)課程教學(xué)中滲透人文精神
畢光熙;
《登月之旅》教學(xué)設(shè)計與反思
朱志桂;
生理“解暗箱課”也能“探究”——以《心臟和血液循環(huán)》一課教學(xué)為例
劉愈;
合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對策
朱宏春;
概念調(diào)查、轉(zhuǎn)化和理解的課堂實踐(十) 創(chuàng)連續(xù)情境,促概念發(fā)展
劉旭;
不經(jīng)意間演繹的精彩
李愉均;
失敗帶來的啟示
朱云飛;
在優(yōu)美的意境中感受動、靜之美——例談《動與靜》一課教學(xué)
戴素蘭;
《雨的形成》教學(xué)設(shè)計
張雙全;任瑩;
讓科學(xué)記錄走出尷尬
趙艷霞;
主題探究式學(xué)習(xí)初探——以《保護生物資源》教學(xué)為例
陳玉巧;
《電池》教學(xué)設(shè)計與反思
黃婭;
讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究過程
王瓊;
提高課堂實驗效率
晏玉華;
《我們在呼吸》教學(xué)實錄及反思
王興林;
《鴨與雞》教學(xué)設(shè)計與分析
吳永新;
《小個子能不能蹺起大個子》教學(xué)設(shè)計與反思
萬自菊;
在案例思考中揣摩科學(xué)的本質(zhì)
曾寶俊;
例談?wù)n堂中如何體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)
陳建秋;國紅梅;潘啟華;劉明;韓玉明;張凱;
“國培計劃(2011)”——農(nóng)村中小學(xué)緊缺薄弱學(xué)科(小學(xué)科學(xué)) 教
文豐玉;鮑正榮;
延展性作業(yè)的設(shè)計與實施
陳芬紅;
避免科學(xué)探究形式化
舒孝清;李文會;
加強“下水探究”,提高教學(xué)效益
黎作民;張少俊;
關(guān)注學(xué)生的數(shù)據(jù)意識
葉喆;邱山紅;
斜面研究的實驗改進
任存寶;
制作吸管浮沉子
張文英;劉劍鋒;
對一個蘋果的探究
曹駿飛;
浙閩兩省小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會在寧波市新城實驗學(xué)校舉行
吳建偉;潘薇芬;周建華;
教師專業(yè)成長與“國培計劃”——西華師范大學(xué)科學(xué) 論文QQ81995535 教育培養(yǎng)培訓(xùn)一體化剪影
文豐玉;蔡茂華;

堅持課例研究

放開學(xué)生的手和腦

與科學(xué)教育緣定終身——記湖北省宜昌市西壩小學(xué)科學(xué)教師楊凌云

科學(xué)教育要正視傳統(tǒng)文化之短

在科學(xué)課程教學(xué)中滲透人文精神

《登月之旅》教學(xué)設(shè)計與反思

生理“解暗箱課”也能“探究”——以《心臟和血液循環(huán)》一課教學(xué)為例

合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對策

概念調(diào)查、轉(zhuǎn)化和理解的課堂實踐(十) 創(chuàng)連續(xù)情境,促概念發(fā)展

不經(jīng)意間演繹的精彩

失敗帶來的啟示

在優(yōu)美的意境中感受動、靜之美——例談《動與靜》一課教學(xué)

《雨的形成》教學(xué)設(shè)計

讓科學(xué)記錄走出尷尬

主題探究式學(xué)習(xí)初探——以《保護生物資源》教學(xué)為例

《電池》教學(xué)設(shè)計與反思

讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究過程

提高課堂實驗效率

《我們在呼吸》教學(xué)實錄及反思

《鴨與雞》教學(xué)設(shè)計與分析

《小個子能不能蹺起大個子》教學(xué)設(shè)計與反思

在案例思考中揣摩科學(xué)的本質(zhì)

例談?wù)n堂中如何體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)

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延展性作業(yè)的設(shè)計與實施

避免科學(xué)探究形式化

加強“下水探究”,提高教學(xué)效益

關(guān)注學(xué)生的數(shù)據(jù)意識

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