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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2013年01期

《國(guó)際政治研究雜志》2014年04期

《中州學(xué)刊雜志》2015年07期

《海洋開發(fā)與管理雜志》2013年S1期

《生命的化學(xué)雜志》2015年06期

《湖南社會(huì)科學(xué)雜志》2012年04期

《傳媒雜志》2012年01期

《當(dāng)代亞太雜志》2012年06期

《敦煌學(xué)輯刊雜志》2012年03期

《微生物學(xué)雜志雜志》2011年05期

《文教資料雜志》2011年14期目錄

文化語境視角下的李白詩歌翻譯
陳曉星;張映先;
略論晚唐詩歌的家園回歸情懷
應(yīng)春波;
皓月千山,冷月無聲——論姜夔詞中的“月”物象
沈克旻;
談《紅樓夢(mèng)》中的“水”意象
張敏;賈利芳;
老舍女性觀的時(shí)代意義
柏樺;
悲涼人生的編織技巧——《金鎖記》藝術(shù)特色評(píng)析
朱玉紅;
不同的人生,相同的傷逝——論男性視域下子君、劉巧珍的愛情悲劇
施意靚;
眾生狂歡之下的鄉(xiāng)村中國(guó)——對(duì)賈平凹長(zhǎng)篇小說《古爐》的解讀
李波;
從苦難和死亡中涅槃的“高貴靈魂”——論畢淑敏作品中女性角色閃耀的“大
夏仁娟;
論韓松作品中的“原型沖突”
吳霜;
吟味溫情——論食指詩作中的女性意象
黃永茂;
當(dāng)不可思議的戀愛小說遇到典型戀愛小說——試比較日本小說《一個(gè)天真的人
張昕婧;
《威尼斯商人》中“指環(huán)”意象的意義
張蔚;趙春陽;
美國(guó)華裔小說中“父子”代際文化關(guān)系解讀
魏蓉婷;
舊書新讀談消費(fèi),符號(hào)夸示為哪般——簡(jiǎn)析《了不起的蓋茨比》中的消費(fèi)現(xiàn)象
卞娟;
真理的模糊性:古德曼的小說《直覺》中揭示的科學(xué)研究
董靜;
凝視與自我建構(gòu)
陳蓓蓓;
“以上”和“以下”的用法規(guī)范
趙爽;
論漢語族的二次跨文化交流元素——電影文獻(xiàn)譯名信息
張朝陽;
語言態(tài)度與高師語言生態(tài)和諧——以云南曲靖師范學(xué)院為例
張明仙;
夫妻沖突話語激化機(jī)制的語用分析
何暄;楊舒;
禮貌原則在拒絕言語行為中的體現(xiàn)
徐婧;
縱向整合、橫向聯(lián)系——探索文學(xué)教學(xué)之路
梁磊;
利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化英美文學(xué)教學(xué)
馬群英;
讓閱讀灌溉當(dāng)代大學(xué)生的心田
龍慧;
淺論中學(xué)語文中的愛國(guó)主義教育
熊葉娟;
語法分析的介入在文言文閱讀中的運(yùn)用
姚文陽;
有效引領(lǐng)體驗(yàn),提高閱讀實(shí)效
吳妙勤;
論中職語文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
林春芬;
借助語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
徐青;
語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的無效指導(dǎo)行為分析
黃江麗;
點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)新火花——在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
劉春芳;
龍蟲并雕,學(xué)好《論語》——《〈論語〉選讀》教學(xué)筆記
邱大存;
高中語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)歸納
華曉燕;
師范生走進(jìn)新課程:小學(xué)語文課本插圖的應(yīng)用——高師院校改革小學(xué)語文教學(xué)
鐘詩蓮;
語文新課標(biāo)與山區(qū)農(nóng)村小學(xué)生多元智能的培養(yǎng)
溫麗新;
借助辦報(bào)平臺(tái),有效開展活動(dòng)
陳秀英;
小學(xué)語文測(cè)試命題的新思考
熊志晗;
在寫作中進(jìn)行動(dòng)態(tài)的語法教學(xué)
許曉平;
教會(huì)學(xué)生“多情善感”
韋慶鸞;
在活動(dòng)課中提高中職學(xué)生的寫作能力
黃健華;
“群”的思想與中國(guó)文化
陳曦;胡碟;
越劇的生存困境及應(yīng)對(duì)策略
陳聰;
淺議南通民間藍(lán)印花布的生活之美
薛淑靜;
宋城贛州地名的文化透視
梁艷;
試論中國(guó)兔的文化意義
郭學(xué)利;
保定市文化產(chǎn)業(yè)品牌培育與發(fā)展研究
陳娟;
城市文化建設(shè)戰(zhàn)略思考——對(duì)保定市城市文化建設(shè)的分析
李彥平;雷麗;
中國(guó)本土文化對(duì)當(dāng)代中國(guó)設(shè)計(jì)的影響
陳瀾;
試論廣告中民俗文化的運(yùn)用
降波;
淺析我國(guó)受眾對(duì)電視新聞的新需求
吳鵬;
淺析日本文化的基本特征——論日本文化的開放性與主體性
林婷婷;
茶品茶蘊(yùn)——探析日本茶道文化對(duì)人類社會(huì)文明進(jìn)程的影響(一)
朱金月;
“五四”時(shí)期中國(guó)鋼琴語言藝術(shù)特色研究
遲冰;
歌唱吸氣與呼氣的機(jī)理分析
周娟娟;
論當(dāng)代藝術(shù)語境中的水彩畫教學(xué)
曹偉華;
用“和而不同”的理念平衡人生
曹軍;
理性的自私——從生命及其價(jià)值存在的角度分析
吳媛;
《百衲本二十四史�？庇洝な酚浶？庇洝分刚`
芮文浩;
試論海禁政策對(duì)洪武年間對(duì)外貿(mào)易的影響
朱敏儀;
清末禁煙運(yùn)動(dòng)中的基層民眾
林篪;
虎門地區(qū)海防遺產(chǎn)本體的現(xiàn)狀與保護(hù)
方小燕;
關(guān)天培與廣東
鄧小群;
戰(zhàn)爭(zhēng)榮譽(yù):雅典公民價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑——伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)視角下的雅典公民
歐燕飛;
大學(xué)生媒介使用和傳統(tǒng)書畫接受狀況的調(diào)查報(bào)告——以杭州幾所高校為例
董春曉;
無為而治——再論“音樂之聲”中的教學(xué)法
馬可;
談?wù)勅绾翁岣呔毲傩?/h3>劉興可;
論多媒體技術(shù)在中等職業(yè)學(xué)校器樂教學(xué)中的應(yīng)用
孟紅軍;
高職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”研究
王芳;
幼兒視聽平衡發(fā)展的重要性
崔帆;
鄧小平對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的探索和實(shí)踐
黃艷;
淺析馬克思主義政治品質(zhì)及其在中國(guó)的發(fā)展
陳龍;
略論G.E.摩爾對(duì)快樂主義的批判
陳潔;
機(jī)關(guān)檔案工作存在問題與對(duì)策淺析
謝春香;
奧巴馬政府“創(chuàng)新教育”行動(dòng)及其最新進(jìn)展
郗春嬡;
基于中美比較的高校國(guó)家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警及其控制
孫遜;
談德育制度與德育實(shí)效性的微妙法則
于進(jìn);
21世紀(jì)教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策——《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的現(xiàn)代解讀
王成營(yíng);
提升教師基本技能的策略探究
楊柳;
利益相關(guān)者視角下的教育市場(chǎng)化改革——以江蘇省宿遷市為例
陸偉;
新形勢(shì)下農(nóng)村初中生流失原因及對(duì)策探究
劉曉利;
提升人格,安頓心靈——對(duì)生命教育的思考
賀克宏;
論文QQ81995535 關(guān)于實(shí)施懲戒教育的思考
賀朝霞;
課堂教學(xué)中的協(xié)作學(xué)習(xí)研究
張菊香;
談教學(xué)中的暗示
黃志文;
問題情境與啟發(fā)式教學(xué)
熊細(xì)滾;
激發(fā)興趣,強(qiáng)化實(shí)踐,提高實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的有效性
陳曉瑩;
結(jié)合中職生的特點(diǎn)談其綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)
陳建波;
中職學(xué)校檔案管理的現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
張紹萍;
學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)的科學(xué)化處理研究
陳慧;
講方法,求成效——班級(jí)管理瑣談
朱升東;
初中小班化教育的課堂管理的思考
孫銀河;冷澤兵;
新課改下高中政治課堂活力探究
馮義平;
論《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)中的“以生為本、教師主導(dǎo)”
倪良明;
淺析低年級(jí)詞語教學(xué)的有效性
莊素琴;
指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫好字的幾點(diǎn)做法
張琰;
多媒體技術(shù)在地理教學(xué)中的作用
戴曉蘭;
改革開放以來我國(guó)高校思想道德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
楊超;
論高�；鶎狱h組織生活的創(chuàng)新
萬敏;
大學(xué)精神及大學(xué)精神文化建設(shè)探析
劉穎慧;
建立科技創(chuàng)新機(jī)制,培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才
鄧廣福;
如何發(fā)揮導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)機(jī)制改革運(yùn)行過程中的作用
李燕榮;
論新形勢(shì)下的高校師生關(guān)系
尚婷;姜博;
高校思想政治理論課教師兼任輔導(dǎo)員制度的實(shí)踐困境及對(duì)策分析
劉秀峰;陳界;
心理研究對(duì)提高輔導(dǎo)員工作藝術(shù)的影響
賈娜;
大學(xué)生軍訓(xùn)期間輔導(dǎo)員多重角色效能分析
朱麗娟;馬理葉;
應(yīng)用型本科院校教研現(xiàn)狀調(diào)查研究
張秋慧;
高校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀分析與完善策略探討
鞠建峰;
特色專業(yè)建設(shè)探索——以紅河學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)為例
羅琳;程敏;李燕;
農(nóng)科研究生就業(yè)問題的分析與思考
師銀燕;
淺析廣州市成人高等教育應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的對(duì)策
陳萱;
提高科研項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量的對(duì)策研究
謝紀(jì)美;
高校大類招生班級(jí)管理與團(tuán)學(xué)工作的現(xiàn)狀與創(chuàng)新——以廣東商學(xué)院為例
陳小璇;
就高校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)談自學(xué)空間的創(chuàng)設(shè)
譚音;
非結(jié)構(gòu)性教育交流活動(dòng)評(píng)估工具設(shè)計(jì)初探——以香港城大與廣東工大社工師生
馮博雅;謝珺;
構(gòu)建校企合作平臺(tái),深化高校教學(xué)改革
高潮;季奎;劉磊;
高師教育學(xué)課程培養(yǎng)人文素質(zhì)的教學(xué)實(shí)踐
丁桂蘇;
新時(shí)期開展大學(xué)生思想政治教育的新啟示
李建效;
遠(yuǎn)郊高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的困境和對(duì)策——以上海海洋大學(xué)為例
徐燦;
以思想政治教育破解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人格缺陷的對(duì)策
韋琨;張建華;
大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象透析
邵永強(qiáng);
大學(xué)生心理健康問題及應(yīng)對(duì)策略
徐素華;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的危害及成因
張望龍;
突出高職院校學(xué)生特點(diǎn)的輔導(dǎo)員工作方法初探
楊銀娣;
加強(qiáng)高職高專學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策
梁新宗;
基于職業(yè)教育視角的《人民警察概論》課程建設(shè)探討
戴韶華;

文化語境視角下的李白詩歌翻譯

略論晚唐詩歌的家園回歸情懷

皓月千山,冷月無聲——論姜夔詞中的“月”物象

談《紅樓夢(mèng)》中的“水”意象

老舍女性觀的時(shí)代意義

悲涼人生的編織技巧——《金鎖記》藝術(shù)特色評(píng)析

不同的人生,相同的傷逝——論男性視域下子君、劉巧珍的愛情悲劇

眾生狂歡之下的鄉(xiāng)村中國(guó)——對(duì)賈平凹長(zhǎng)篇小說《古爐》的解讀

從苦難和死亡中涅槃的“高貴靈魂”——論畢淑敏作品中女性角色閃耀的“大

論韓松作品中的“原型沖突”

吟味溫情——論食指詩作中的女性意象

當(dāng)不可思議的戀愛小說遇到典型戀愛小說——試比較日本小說《一個(gè)天真的人

《威尼斯商人》中“指環(huán)”意象的意義

美國(guó)華裔小說中“父子”代際文化關(guān)系解讀

舊書新讀談消費(fèi),符號(hào)夸示為哪般——簡(jiǎn)析《了不起的蓋茨比》中的消費(fèi)現(xiàn)象

真理的模糊性:古德曼的小說《直覺》中揭示的科學(xué)研究

凝視與自我建構(gòu)

“以上”和“以下”的用法規(guī)范

論漢語族的二次跨文化交流元素——電影文獻(xiàn)譯名信息

語言態(tài)度與高師語言生態(tài)和諧——以云南曲靖師范學(xué)院為例

夫妻沖突話語激化機(jī)制的語用分析

禮貌原則在拒絕言語行為中的體現(xiàn)

縱向整合、橫向聯(lián)系——探索文學(xué)教學(xué)之路

利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化英美文學(xué)教學(xué)

讓閱讀灌溉當(dāng)代大學(xué)生的心田

淺論中學(xué)語文中的愛國(guó)主義教育

語法分析的介入在文言文閱讀中的運(yùn)用

有效引領(lǐng)體驗(yàn),提高閱讀實(shí)效

論中職語文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

借助語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力

語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的無效指導(dǎo)行為分析

點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)新火花——在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

龍蟲并雕,學(xué)好《論語》——《〈論語〉選讀》教學(xué)筆記

高中語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)歸納

師范生走進(jìn)新課程:小學(xué)語文課本插圖的應(yīng)用——高師院校改革小學(xué)語文教學(xué)

語文新課標(biāo)與山區(qū)農(nóng)村小學(xué)生多元智能的培養(yǎng)

借助辦報(bào)平臺(tái),有效開展活動(dòng)

小學(xué)語文測(cè)試命題的新思考

在寫作中進(jìn)行動(dòng)態(tài)的語法教學(xué)

教會(huì)學(xué)生“多情善感”

在活動(dòng)課中提高中職學(xué)生的寫作能力

“群”的思想與中國(guó)文化

越劇的生存困境及應(yīng)對(duì)策略

淺議南通民間藍(lán)印花布的生活之美

宋城贛州地名的文化透視

試論中國(guó)兔的文化意義

保定市文化產(chǎn)業(yè)品牌培育與發(fā)展研究

城市文化建設(shè)戰(zhàn)略思考——對(duì)保定市城市文化建設(shè)的分析

中國(guó)本土文化對(duì)當(dāng)代中國(guó)設(shè)計(jì)的影響

試論廣告中民俗文化的運(yùn)用

淺析我國(guó)受眾對(duì)電視新聞的新需求

淺析日本文化的基本特征——論日本文化的開放性與主體性

茶品茶蘊(yùn)——探析日本茶道文化對(duì)人類社會(huì)文明進(jìn)程的影響(一)

“五四”時(shí)期中國(guó)鋼琴語言藝術(shù)特色研究

歌唱吸氣與呼氣的機(jī)理分析

論當(dāng)代藝術(shù)語境中的水彩畫教學(xué)

用“和而不同”的理念平衡人生

理性的自私——從生命及其價(jià)值存在的角度分析

《百衲本二十四史�？庇洝な酚浶？庇洝分刚`

試論海禁政策對(duì)洪武年間對(duì)外貿(mào)易的影響

清末禁煙運(yùn)動(dòng)中的基層民眾

虎門地區(qū)海防遺產(chǎn)本體的現(xiàn)狀與保護(hù)

關(guān)天培與廣東

戰(zhàn)爭(zhēng)榮譽(yù):雅典公民價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑——伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)視角下的雅典公民

大學(xué)生媒介使用和傳統(tǒng)書畫接受狀況的調(diào)查報(bào)告——以杭州幾所高校為例

無為而治——再論“音樂之聲”中的教學(xué)法

談?wù)勅绾翁岣呔毲傩?/h3>劉興可;

論多媒體技術(shù)在中等職業(yè)學(xué)校器樂教學(xué)中的應(yīng)用

高職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”研究

幼兒視聽平衡發(fā)展的重要性

鄧小平對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的探索和實(shí)踐

淺析馬克思主義政治品質(zhì)及其在中國(guó)的發(fā)展

略論G.E.摩爾對(duì)快樂主義的批判

機(jī)關(guān)檔案工作存在問題與對(duì)策淺析

奧巴馬政府“創(chuàng)新教育”行動(dòng)及其最新進(jìn)展

基于中美比較的高校國(guó)家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警及其控制

談德育制度與德育實(shí)效性的微妙法則

21世紀(jì)教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策——《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的現(xiàn)代解讀

提升教師基本技能的策略探究

利益相關(guān)者視角下的教育市場(chǎng)化改革——以江蘇省宿遷市為例

縱向整合、橫向聯(lián)系——探索文學(xué)教學(xué)之路

《百衲本二十四史�？庇洝な酚浶？庇洝分刚`

論《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)中的“以生為本、教師主導(dǎo)”

論高�；鶎狱h組織生活的創(chuàng)新