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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教資料雜志》2016年01期目錄

唐代的詩僧王梵志、寒山和貫休
張無盡
從“北人南下”到南人北游看元代南北文學新變
陳婷婷
《紅樓夢》和《飄》中歷史影像之比較——以王熙鳳和郝思嘉的故事為例
孫怡雯
從“焦慮”走向平和——對《赫索格》主人公精神旅程的人本主義心理分析
劉琦琳
從《黑貓》、《雨中的貓》、《白貓》中看女性自我意識的發(fā)展
殷俊
循環(huán)圈、空間并置結構——淺論余華小說的敘事結構
朱莎莎
海安方言語音地理差異與歷史層次
顧海洋
網(wǎng)絡流行語“分分鐘”探析
孔李茜王雪婷
漢英縮略語的構詞類型對比淺析
習覓哲王一濤
翻譯中合作原則的運用
錢慶斌
外國文學通識選修課教學中的中國文化滲透
毛晉華
文秘專業(yè)本科生如何提高公文寫作能力——以新版公文寫作條例為例
王珊馬志穎邵夢月
例談如何改進《現(xiàn)代漢語》教育教學
蔣華
語文教學須以人為本、弘揚個性
程春林
新課標視野下初中語文課堂口語交際教學方法新探——以蘇教版初中語文教材
齊營營
依托敘事類課文,訓練高年級學生思維能力
劉菲
六年級的作文可以這樣教
林建新
文化傳承背景下文明河南建設的路徑選擇
楊敬
青島工學院校園文化建設與可持續(xù)發(fā)展初探
張華東曲招樺婁自強
高等師范院校校園文化存在的問題與對策
姚素慧
陽朔鄉(xiāng)村生態(tài)旅游開發(fā)探討
麻新華李松穗
明清玉器吉祥意蘊之管見
丁寧
淺論韓劇熱對中國服裝帶來的影響
趙輝翟偉偉
馬克思世界歷史理論與中國特色社會主義現(xiàn)代化建設
金崇碧
論在高校教育工作中踐行社會主義核心價值觀——從實際出發(fā),使社會主義核
黃加付龔明殷偉量
社會主義核心價值體系融入高職院校學生黨建工作的必要性和重要性
毛文娟
略說牛李黨爭
李驍衡
高職學前教育專業(yè)《視唱練耳》課程教學反思及建議
陳非張瑋
例談美術課對后進生的積極影響
王美麗
河南省大學科技園的建設現(xiàn)狀與策略
蔣文昭
地方高校研究生數(shù)字治理意識與需求調查分析
丁雪陽
當前普通高校學生國防意識現(xiàn)狀及對策
孫賀王瑩湯爽
我國高�；饡F(xiàn)狀淺析及發(fā)展對策探究——以江南大學教育發(fā)展基金會為例
張茜
高校非主流節(jié)日活動思想政治教育功能探析及其實現(xiàn)
查亮亮
面向“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的輔導員思政工作模式
王書菲王洪軍陶潤成
高校輔導員實現(xiàn)職業(yè)素質提升之淺探——以安徽中醫(yī)藥高等專科學校為例
馬凌鋒
基于需求層次理論的高校輔導員職業(yè)認同研究
袁楠
高職學生校外頂崗實習中輔導員工作的探索
袁益紅方舟
高校輔導員開展就業(yè)指導工作的瓶頸與對策
李玲
試論高校職業(yè)指導工作的不足及對策
孟楠
新資助體系下貧困生思想教育與能力提升新模式探析
郭招君李林許利敏
民辦高職院校專業(yè)設置預警與調整的對策探究
胡曉曦
從管理學的視角談高校班干部的培養(yǎng)——從德魯克的管理理念中得到的啟示
邢琳
新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的創(chuàng)新
田麗
新形勢下大學生的歷史觀教育探析
王洋
網(wǎng)絡時代大學生法制意識教育探究
袁玉龍馬艷陽劉志勇李明娟王小東王艷
基于志愿者視角的大學生志愿服務長效性討論
陳健
高校學生黨員動員能力現(xiàn)狀探究
周貞琪
高職院校大學生創(chuàng)業(yè)教育淺探
劉冰鄭朝成
體態(tài)語優(yōu)化訓練有效提升女大學生自信
魏靜
晏陽初與梁漱溟鄉(xiāng)村教育思想的成因比較
顏芳
河南農村小學教育資源配置的現(xiàn)狀及改善路徑探析——以河南省周口市S鄉(xiāng)公
劉盈盈顏玄洲梁迎娣
班主任班級管理策略探究
劉先平
農村區(qū)域研修:教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
楊慧
保障學校德育有效性的基本策略思考
龔光軍
農村學前兒童家庭教育問題與對策
李英
農村低自尊兒童困境表現(xiàn)及教師的應對策略
趙燕
父母教養(yǎng)方式對幼師生心理健康的影響探究
李利芹
以問題為導向的《馬克思主義中國化》課程教學方法改革探析
吳建興
綠色文化在高職院校思想政治理論課的價值探究
李響
試談大學生思想政治理論課學習動機缺失的原因及對策
高峰
關于高校課程考核改革的實踐與探討
鄭思融劉芯芯任靜濤袁鎮(zhèn)海陳賢智
關于博士生課程設置問題的思考
王玉張培瑤
情境學習理論視野下的大學生生命觀教育模式探究
關麗
軍校學員自主學習能力培養(yǎng)研究綜述
唐淙汪艷玲
新常態(tài)下職業(yè)教育科研服務教學的幾點思考
黃慧化
高職教學團隊激勵機制的問題、歸因與對策
孫仲娜崔翠
學前教育本科專業(yè)課程設置與結構的比較研究
劉淑曉劉經蘭
多元創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探究——以設計理論課程的教學模式探究為例
戴瑩
高職《經濟學基礎》課程教學改革探究
章曉菲
微課技術在《就業(yè)指導》課程中的實際應用和思考
陳衛(wèi)群
基于不同生源的高職生學習心理現(xiàn)狀分析
薄運玲鄧先麗
非英語專業(yè)學生聽力與翻譯相關性差異分析
呂婷論文QQ81995535 婷
英語專業(yè)師范生教學能力現(xiàn)狀及改善途徑
榮欣
任務型教學的任務設計在英語綜合課堂中的實踐
席曉
CBI教學法在大學英語教學中的運用
柳婷
人際關系管理理論綜述
楊雯劉長江
維吾爾族大學生英語詞匯錯誤類型及其對教學改革的啟示——以塔里木大學為
楊艷徐瑛
淺析項目教學法在ESP課程中的應用
韋宇
多媒體教學軟件在高職日語口譯課程中的開發(fā)與實踐
李傳坤
例析高中英語閱讀課小組合作學習的現(xiàn)實問題
展宗娟
英語課如何創(chuàng)設情境和激活學生思維
李萍
湖北農村中學英語學習策略的調查與分析
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文綜高考政治學科復習模式淺探
張德軍
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激發(fā)學生潛能,打造精準課堂
王靜娟

唐代的詩僧王梵志、寒山和貫休

從“北人南下”到南人北游看元代南北文學新變

《紅樓夢》和《飄》中歷史影像之比較——以王熙鳳和郝思嘉的故事為例

從“焦慮”走向平和——對《赫索格》主人公精神旅程的人本主義心理分析

從《黑貓》、《雨中的貓》、《白貓》中看女性自我意識的發(fā)展

循環(huán)圈、空間并置結構——淺論余華小說的敘事結構

海安方言語音地理差異與歷史層次

網(wǎng)絡流行語“分分鐘”探析

漢英縮略語的構詞類型對比淺析

翻譯中合作原則的運用

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馬克思世界歷史理論與中國特色社會主義現(xiàn)代化建設

論在高校教育工作中踐行社會主義核心價值觀——從實際出發(fā),使社會主義核

社會主義核心價值體系融入高職院校學生黨建工作的必要性和重要性

略說牛李黨爭

高職學前教育專業(yè)《視唱練耳》課程教學反思及建議

例談美術課對后進生的積極影響

河南省大學科技園的建設現(xiàn)狀與策略

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當前普通高校學生國防意識現(xiàn)狀及對策

我國高�；饡F(xiàn)狀淺析及發(fā)展對策探究——以江南大學教育發(fā)展基金會為例

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面向“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的輔導員思政工作模式

高校輔導員實現(xiàn)職業(yè)素質提升之淺探——以安徽中醫(yī)藥高等專科學校為例

基于需求層次理論的高校輔導員職業(yè)認同研究

高職學生校外頂崗實習中輔導員工作的探索

高校輔導員開展就業(yè)指導工作的瓶頸與對策

試論高校職業(yè)指導工作的不足及對策

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民辦高職院校專業(yè)設置預警與調整的對策探究

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關于博士生課程設置問題的思考

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基于不同生源的高職生學習心理現(xiàn)狀分析

非英語專業(yè)學生聽力與翻譯相關性差異分析

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任務型教學的任務設計在英語綜合課堂中的實踐

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人際關系管理理論綜述

維吾爾族大學生英語詞匯錯誤類型及其對教學改革的啟示——以塔里木大學為

淺析項目教學法在ESP課程中的應用

多媒體教學軟件在高職日語口譯課程中的開發(fā)與實踐

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