《中學(xué)英語園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2011年08期目錄
問渠哪得清如許,為有源頭活水來——淺談改進課堂提問,提高教學(xué)效果
蔣亞光;追根溯源 突破創(chuàng)新——淺析中考英語復(fù)習(xí)中的突破創(chuàng)新
李艷;多媒體,英語老師手中的“雙刃劍”
項可芬;如何培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力
張靜;激勵,英語教學(xué)的秘密武器
章紅玲;讓初中英語語法課不再沉悶
倪曉輝;提高初中英語書面表達之我見
郭麗;高中英語課堂沉默現(xiàn)象成因與對策
王正勛;高中英語教學(xué)中文化融入的思考
曹惠麗;感受英語魅力,預(yù)約精彩課堂——淺談如何有效提高中學(xué)英語課堂的效率
崔益蘭;新課程背景下初中英語聽力教學(xué)策略
黃恒山;擴大英語詞匯量的三種方法
李漢東;創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境“做”中學(xué)英語——淺談任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)英語中的幾點做法
林沂偉;倒裝句高頻考點疑難分析
孫麗琴;同課異構(gòu),構(gòu)出了藍藍的一片天
王蓉;新課標下初中英語高效課堂的構(gòu)建
吳永芬;省體校初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)困境淺析
許慧媛;現(xiàn)代教育技術(shù)在英語課堂教學(xué)中的運用
盧達勇;農(nóng)村初中英語課文背誦的重要性及方法探析
邱雪丹;高中英語閱讀教學(xué)任務(wù)型學(xué)習(xí)活動的探究——構(gòu)建英語閱讀教學(xué)模式初探
趙有林;小組合作學(xué)習(xí)——大班教學(xué)條件下高中英語教學(xué)的有效途徑
許紅碩;初中英語教學(xué)如何促進主體發(fā)展
陳會芹;高中英語教學(xué)中的“導(dǎo)入設(shè)計”謀略
陳麗霞;轉(zhuǎn)變認識、改進方法,優(yōu)化英語語法教學(xué)
丁仕妹;巧分一般過去時與過去完成時
丁宣;談詞匯教學(xué)
馮保珍;提高初中英語教學(xué)效率的途徑
論文QQ81995535 傅萍;建立學(xué)生閱讀檔案 提高學(xué)生閱讀能力
黃金龍;多媒體教學(xué)在英語課堂中的應(yīng)用
劉曉寧;有效詞匯教學(xué)在課堂中的體現(xiàn)
羅慧琴;如何激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣
馬海霞;如何提高英語書面表達的得分檔次
孫琳;培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力 積極備戰(zhàn)高考英語
王蓉德;英語閱讀信息輸入 英文寫作信息輸出——探索高中英語的閱讀和寫作整合
王小敏;巧用故事接龍 練好書面表達
魏仙順;精彩的一天從早讀開始——淺談如何優(yōu)化初中英語早讀課
夏小梅;形成性評價在初中英語口語教學(xué)中的運用
謝碧玉;如何有效布置英語作業(yè)
謝金梅;學(xué)生英語寫作能力的提高
謝穎;培養(yǎng)閱讀興趣,開發(fā)學(xué)生潛能——謝弗勒潛能理論在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
嚴循梅;吹盡黃沙始到金——如何使課堂教學(xué)更有效
楊亞君;春風(fēng)化雨,教育無痕——論德育教育在高中英語新課程教學(xué)中的滲透
鄭紅琴;英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
鄭會玲;充分挖掘和運用教學(xué)資源,提升英語教學(xué)設(shè)計靈性
蔣奇兵;
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