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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《繼續(xù)教育雜志》1993年01期

《成才與就業(yè)雜志》2012年17期

《教育與職業(yè)雜志》1935年06期

《中國研究生雜志》2005年05期

《成人教育雜志》1996年12期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2010年07期

《教育與職業(yè)雜志》1991年04期目錄

毛澤東、劉少奇、周恩來、鄧小平——有關(guān)職業(yè)教育的部分論述
要有反“和平演變”這根弦
思源;
北京市中等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展十年
劉力邦;
改革農(nóng)業(yè)中專招生分配制度打開人才通向農(nóng)村的道路
孫翔;
高等職工教育的動力機制、導(dǎo)向機制與約束機制
郭耀邦;
論職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的先決條件
曹愛中;
就技術(shù)培訓(xùn)市場問題與陳立山同志商榷
葛建中;
借助高校優(yōu)勢開展繼續(xù)工程教育
姜潤先;
國營企業(yè)農(nóng)村合同制工人教育芻議
李云錦;
如何辦好短論文QQ81995535 訓(xùn)班
賈福鎮(zhèn);
我縣的職教體系與今后設(shè)想
陳彥康;
打開專業(yè)課師資培訓(xùn)的途徑
劉昌明;杜又青;
街基鄉(xiāng)的變化
孔孟春;
科教興農(nóng)模式的探索與實踐
單連高;
成人教育的四個轉(zhuǎn)變
趙永祥;
談學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)組織
邵愛玲;
亟盼春風(fēng)至
朱鷹;
呼吁重視農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的學(xué)歷貶值與流失
丁于;
人的素質(zhì)指什么?
酒店星級的含義是什么
建立地市級職教管理體制議
周述忠;
跳出小教育的圈子
董純樸;
我們是怎樣成為德育工作先進單位的
孫成華;安培云;
為一個目標(biāo) 實施六程序教育
何弋;
山區(qū)職教探路人——記江西省職業(yè)教育先進個人、萍鄉(xiāng)市東橋職業(yè)中學(xué)黨支部
丁頂天;
樂為職教繪藍圖——記蓬安縣勞動局局長雷其芳
胡劍;
“全方位”、“一條龍”宣傳法
宋新;
西藏職業(yè)技術(shù)教育穩(wěn)步發(fā)展
楊從彪;
偉大的國際主義戰(zhàn)士——路易·艾黎
李屺陽;
請不要……
史和平;
轉(zhuǎn)型期的臺灣技術(shù)及職業(yè)教育
石犖;
山不在高——記北京市甘家口職業(yè)高中
瀟湘;
積極為貧困地區(qū)培養(yǎng)實用人才
富祥武;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

毛澤東、劉少奇、周恩來、鄧小平——有關(guān)職業(yè)教育的部分論述

要有反“和平演變”這根弦

北京市中等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展十年

改革農(nóng)業(yè)中專招生分配制度 打開人才通向農(nóng)村的道路

高等職工教育的動力機制、導(dǎo)向機制與約束機制

論職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的先決條件

就技術(shù)培訓(xùn)市場問題與陳立山同志商榷

借助高校優(yōu)勢 開展繼續(xù)工程教育

國營企業(yè)農(nóng)村合同制工人教育芻議

如何辦好短 論文QQ81995535 訓(xùn)班

我縣的職教體系與今后設(shè)想

打開專業(yè)課師資培訓(xùn)的途徑

街基鄉(xiāng)的變化

科教興農(nóng)模式的探索與實踐

成人教育的四個轉(zhuǎn)變

談學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)組織

亟盼春風(fēng)至

呼吁重視農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的學(xué)歷貶值與流失

人的素質(zhì)指什么?

酒店星級的含義是什么

建立地市級職教管理體制議

跳出小教育的圈子

我們是怎樣成為德育工作先進單位的

為一個目標(biāo) 實施六程序教育

山區(qū)職教探路人——記江西省職業(yè)教育先進個人、萍鄉(xiāng)市東橋職業(yè)中學(xué)黨支部

樂為職教繪藍圖——記蓬安縣勞動局局長雷其芳

“全方位”、“一條龍”宣傳法

西藏職業(yè)技術(shù)教育穩(wěn)步發(fā)展

偉大的國際主義戰(zhàn)士——路易·艾黎

請不要……

轉(zhuǎn)型期的臺灣技術(shù)及職業(yè)教育

山不在高——記北京市甘家口職業(yè)高中

積極為貧困地區(qū)培養(yǎng)實用人才

毛澤東、劉少奇、周恩來、鄧小平——有關(guān)職業(yè)教育的部分論述

改革農(nóng)業(yè)中專招生分配制度打開人才通向農(nóng)村的道路

借助高校優(yōu)勢開展繼續(xù)工程教育

如何辦好短論文QQ81995535 訓(xùn)班

山區(qū)職教探路人——記江西省職業(yè)教育先進個人、萍鄉(xiāng)市東橋職業(yè)中學(xué)黨支部