關于印發(fā)《安徽省高職高專院校教師專業(yè)技術資格條件》（試行)的通知
教人〔2009〕2號
各市教育局、人事局，省直有關廳（局)，各高職高專院校和成人高校：
為客觀、公正、科學地評價我省高職高專院校教師的教學科研水平，培養(yǎng)造就一支高素質的高職高專院校教師隊伍，促進高職高專院校教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)國家法律法規(guī)和我省職稱制度改革的有關規(guī)定，結合我省高職高專院校教師隊伍實際，特制定《安徽省高職高專院校教師專業(yè)技術資格條件》（試行)�，F(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。試行過程中有何問題，請及時與我們聯(lián)系。
二〇〇九年三月十八日
安徽省高職高專院校教師專業(yè)技術資格條件
（試行)
第一章 總 則
第一條 為客觀、公正、科學地評價我省高職高專院校教師的業(yè)務能力和水平，培養(yǎng)造就一支高素質的高職高專院校教師隊伍，促進高職高專院校教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《教師法》、《高等學校教師職務試行條例》以及國家和我省職稱制度改革的有關政策規(guī)定，結合高職高專院校教育特點和人才培養(yǎng)要求，特制定本資格條件。
第二條 堅持以師德、能力、業(yè)績、貢獻為依據(jù)，注重教師從事教學、教研、教改、指導實踐等教育教學工作的水平和進行專業(yè)、課程、教材、實訓基地等教學基本建設的業(yè)績。引導教師積極參加校企合作、工學結合的職業(yè)教育教學實踐，努力為高素質技能型專業(yè)人才培養(yǎng)和經(jīng)濟社會發(fā)展服務。在教學科研崗位上做出突出貢獻者，可破格或優(yōu)先申報相應的專業(yè)技術資格。
第三條 對符合本規(guī)定申報條件的人員論.文.服.務.QQ81995535，通過評審或其他與評審相結合的方式進行評價。取得相應專業(yè)技術資格人員，表明其具備承擔相應崗位工作的理論水平和業(yè)務能力。
第四條 本資格條件適用于全省高職高專院校、成人高校以及安徽廣播電視大學分校的教師申報講師、副教授、教授資格。
第二章 基本條件
第五條 基本素質要求
（一)具有良好的思想政治素質，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度。
（二)具有良好的職業(yè)道德，嚴謹治學，愛崗敬業(yè)；以學生為本，教書育人；學風端正，為人師表。
（三)具有良好的業(yè)務能力和身體素質，較好地履行現(xiàn)任職務崗位職責，任期內年度考核均為合格以上等次。
（四)具有高等學校教師資格。
（五)出現(xiàn)下列情形之一的，在規(guī)定的任職年限基礎上延遲申報：
1、任期內受警告處分者，延遲1年申報；任期內受記過以上處分者，延遲2年申報。
2、任期內有教學事故者，延遲1年申報；任期內有重大教學事故者，延遲2年申報。
3、謊報學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，除取消當年申報資格外，延遲2年申報。
4、任期內年度考核不合格、未定等次者，順延申報。
第六條 外語水平要求
熟練掌握一門外語，取得職稱外語考試合格證書或符合規(guī)定的免試條件。
第七條 計算機應用能力要求
具有開展教學科研工作所需的計算機應用能力，取得職稱計算機應用能力考核合格證書或符合規(guī)定的免試條件。
第八條 繼續(xù)教育要求
結合從事的教學與科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務。
第三章 講師資格條件
第九條 直接認定講師資格條件
（一)獲得博士學位后，經(jīng)考察，能勝任和履行講師職責。
（二)獲得碩士學位后，從事高校教學滿3年；或獲得大學本科學歷，工作后取得碩士學位從事高校教學滿1年，累計從事本專業(yè)工作滿3年。
其它人員申報，應符合以下第十條至第十三條具體要求。
第十條 學歷和資歷符合下列條件之一
（一)研究生畢業(yè)或獲得第二學士學位后，受聘助教職務滿3年。
（二)獲得學士學位后，取得同等學力申請碩士學位進修班省部級結業(yè)證書，受聘助教職務滿4年。
第十一條 教育教學工作符合下列要求
（一)掌握高等教育理論的基礎知識以及本專業(yè)的基本理論和實踐技能論.文.服.務.QQ81995535，有l(wèi)篇以上具有獨立見解的教學總結。
（二)認真履行崗位職責，完成學校規(guī)定的教學任務。其中，公共課和基礎課教師，獨立系統(tǒng)擔任過1門以上課程的講授工作；專業(yè)課教師擔任過1門以上專業(yè)理論課或專業(yè)實踐課教學工作。
（三)教學態(tài)度端正，教學方法得當，教學效果較好，任現(xiàn)職以來學校學年度教學質量考核均在合格以上。
（四)擔任班主任、輔導員、實習管理、實訓室建設與管理或其他教育教學管理工作1年以上。
第十二條 專業(yè)實踐工作要求
任現(xiàn)職以來，專業(yè)課教師到企業(yè)或生產服務一線實踐累計6個月以上，系統(tǒng)掌握本專業(yè)工作過程或業(yè)務技術流程。專業(yè)教師取得國家已開考相應專業(yè)的職業(yè)資格證書或技能等級證書。公共課教師指導社團活動1年以上；或參與社會實踐活動1學期以上。
第十三條 工作業(yè)績具備下列第1項和第2-9項中的一項
（一)在四類以上期刊發(fā)表本專業(yè)教學或科研論文1篇以上。
（二)編寫出版符合高職教育工學結合要求的特色教材2萬字以上。
（三)參加五類以上科研課題１項以上，并取得階段性成果。
（四)獲得與本專業(yè)相關的實用新型專利1項以上。
（五)通過處理和解決疑難技術問題而撰寫有一定價值的專項技術分析報告或項目可行性研究報告1篇以上。
（六)積極參加產學研合作，承擔行業(yè)企業(yè)技術研究和技術服務項目，參加成果轉化、技術改進和推廣服務項目1項以上；或為企事業(yè)單位完成專業(yè)調查１項以上，形成有一定價值的調查報告。
（七)積極參與教育教學改革以及教學基本建設和教學質量工程建設，獲得校級以上教學獎勵1項以上。
（八)注重培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐技能和創(chuàng)新能力，直接指導的學生個人或團隊在校級以上專業(yè)競賽評比中獲得過二等獎以上獎勵。
（九)有一定的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，本人在相關專業(yè)競賽和作品評比中獲得市廳級二等獎以上獎勵。
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