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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《中國編輯雜志》2012年04期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2015年56期

《東南亞縱橫雜志》2016年01期

《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(音樂與表演)雜志

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2012年09

《東南亞縱橫雜志》2015年03期

《經(jīng)濟地理雜志》2013年12期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2013年12

《西伯利亞研究雜志》2011年06期

《文教資料雜志》2013年27期目錄

國畫欣賞
《古詩十九首》的行樂意識
郭強
異域賓客老孤城——論杜甫夔州生活的孤獨與失落
陳伶俐
王維詩中的禪趣
劉瓊
深刺當世之弊,切中當世之隱——以“詩鬼”李賀淺析元和詩歌的成長環(huán)境
徐璐
沈從文小說文化價值和審美追求的原因探析
雪婧
論《孕婦和�！穼Α靶腋！钡年U釋
王忠田
李齊賢的中國之行
申麗君
論《雨中的貓》中的會話合作原則
孫頔
重建巴比塔的徒勞——論《印度之行》中聯(lián)結(jié)主題失敗的根源
周莉莉
方言與文化漫議
胡佳倩
從模因視角看《紅樓夢》中文化詞匯的翻譯
姜璇
新高考模式下語文的生存之路
史為峰
如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
胡帆
中職語文綜合實踐課教學(xué)研究
林丹穎
體味朗讀之美——新課標下小學(xué)語文教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)
錢俊龍
讓作文“精彩”起來
王秀蘭
小學(xué)作文訓(xùn)練寫實性策略探討
戚桂榮
談如何激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生的作文興趣
顏萍
河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游開發(fā)研究
王麗霞
新浪潮電影中的女性形象與美學(xué)比較
王冠宇
論英語電影音樂賞析
季毅
梁啟超的婦女思想概觀
趙永平
論情感智力與基本智力的辯證關(guān)系
許晟楊同華
20世紀前西方學(xué)者對于中國思維的研究
劉杰朱霞
中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)技能和專業(yè)技能的平衡發(fā)展研究
楊秀標
論辯證法則在高校美學(xué)教學(xué)中的運用
朱金秀
試論儒家教育思想的現(xiàn)代價值
李光信
試論儒家的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法
羅紅娟
試論大學(xué)普通教育與專業(yè)教育的關(guān)系
吳莉
政府職能與產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新機制探析
劉慧
對民辦高校服務(wù)地方戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的理論依據(jù)和模式構(gòu)建的思考
韋天文
示范性高職職業(yè)化人才培養(yǎng)模式研究
李萍
促進教育公平的新雨露——農(nóng)村學(xué)校遠程教育計劃評析
郭爵湘
高校資助育人工作中存在的問題和幾點建議
尚文浩陳柯柯
如何發(fā)揮高校圖書館的教育和服務(wù)職能
劉曉慧
基于用戶需求的獨立學(xué)院圖書館“嵌入式館員”角色定位
金波羅麗
李約瑟難題對高等教育的啟示
張珂
高等學(xué)校辦公室中的“行為藝術(shù)”
陳佳
基于FAHP構(gòu)建高校基層黨組織績效評價體系的研究
徐大量
推進高校校園文化建設(shè),強化思想道德教育功能
紀春
高校宿舍文化在思政教育中的作用
劉東偉
高職院校心理健康教育的有效教學(xué)探究
譚程宏談云駿曾麗麗
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹——小議幼兒期的挫折教育
孫慧琴
淺析大學(xué)生社會實踐項目化管理的模式構(gòu)建
韓旭
生涯規(guī)劃視角下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新研究
陶維之
從畢業(yè)生就業(yè)過程的遭遇角度論就業(yè)困難的改善
蔡健
高校體育舞蹈專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與對策研究
韓雪菲
高職院校就業(yè)指導(dǎo)主題班會存在的問題與對策思考
劉玲
發(fā)揮畢業(yè)生黨員作用,促進大學(xué)生就業(yè)的研究
吳敏
女大學(xué)生社會性別觀對就業(yè)的影響
朱萍
徐州工程學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程的利用與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
金丹辛勤
大學(xué)生風(fēng)險防范意識現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)途徑研究
鐘敏薛傳妹
我國農(nóng)村地區(qū)撤點并校存在的問題及對策研究
任勇
試論PBL教學(xué)模式中的教師角色和行為問題
刁小行廖志成
建立良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)
堯娜
深入落實有效教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展
李秀娟
互動課堂:課改的必然訴求——課改背景下互動式教學(xué)的實踐與思考
單增義
學(xué)中做,做中學(xué)——對“風(fēng)俗節(jié)令”教學(xué)的有效嘗試
高拉飄
新時期中學(xué)班主任工作探究
王曉艷蔣恒
設(shè)計試題須防斷章取義
廖崇牧
思想政治理論課“三維一體”實踐教學(xué)模式改革初探
雷紅霞
踐行生活化教育,打造品德生態(tài)課堂——小學(xué)品德課的實踐與探討
孫玉富
對兩堂中學(xué)歷史課課例的分析——從初高中歷史教學(xué)的銜接問題來談
周滔滔
新課改背景下高中歷史教學(xué)的策略研究
劉艷陽
如何上好高職院校電子類專業(yè)理論課
王媛
項目教學(xué)法在國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)理論課教學(xué)中的應(yīng)用研究
付娟
高職報關(guān)與國際貨運專業(yè)“雙證融通”教學(xué)模式的探討
任磊杰
項目教學(xué)法在物流管理課程教學(xué)中的應(yīng)用
何梅芳
關(guān)于服裝設(shè)計專業(yè)的教學(xué)體驗
佟則
幼師生三筆字一體化教學(xué)訓(xùn)練與考核辦法探究
夏嘉寬
“外語思維”與“母語思維”互構(gòu)式研究
姜旭
互動假說在二語習(xí)得中的認知分析
徐愛華
如何在英語課堂教學(xué)中實現(xiàn)創(chuàng)新
袁霞
從后現(xiàn)代主義角度分析多元文化背景下的英語教學(xué)
宋善波
英語新聞聽力教學(xué)策略研究
獨雪梅
高校特色辦學(xué)背景下中外合作專業(yè)的大學(xué)英語詞匯學(xué)教學(xué)新探
祖潔
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的大學(xué)英語拓展課程教材研究探索——以溫州大學(xué)化學(xué)專
蘇玉潔
論反思性教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
沈玲
學(xué)習(xí)理論對英語教學(xué)的啟示
吳云嬌
系統(tǒng)功能語法在英語教材評價中的應(yīng)用
謝黎嘉
造句法對英語寫作能力的促進作用
余志華
激發(fā)學(xué)生文化興趣,提高寫作交際能力——英語寫作的跨文化教學(xué)模式研究
張慧
高中英語課堂教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)
馬建喜
巧用社團活動激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣
劉怡
新疆南疆地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀及策略論文QQ81995535 研究
索曉非
從跨文化交際視角淺析應(yīng)用法語翻譯教學(xué)
王南穎

國畫欣賞

《古詩十九首》的行樂意識

異域賓客老孤城——論杜甫夔州生活的孤獨與失落

王維詩中的禪趣

深刺當世之弊,切中當世之隱——以“詩鬼”李賀淺析元和詩歌的成長環(huán)境

沈從文小說文化價值和審美追求的原因探析

論《孕婦和�！穼Α靶腋！钡年U釋

李齊賢的中國之行

論《雨中的貓》中的會話合作原則

重建巴比塔的徒勞——論《印度之行》中聯(lián)結(jié)主題失敗的根源

方言與文化漫議

從模因視角看《紅樓夢》中文化詞匯的翻譯

新高考模式下語文的生存之路

如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

中職語文綜合實踐課教學(xué)研究

體味朗讀之美——新課標下小學(xué)語文教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)

讓作文“精彩”起來

小學(xué)作文訓(xùn)練寫實性策略探討

談如何激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生的作文興趣

河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游開發(fā)研究

新浪潮電影中的女性形象與美學(xué)比較

論英語電影音樂賞析

梁啟超的婦女思想概觀

論情感智力與基本智力的辯證關(guān)系

20世紀前西方學(xué)者對于中國思維的研究

中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)技能和專業(yè)技能的平衡發(fā)展研究

論辯證法則在高校美學(xué)教學(xué)中的運用

試論儒家教育思想的現(xiàn)代價值

試論儒家的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法

試論大學(xué)普通教育與專業(yè)教育的關(guān)系

政府職能與產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新機制探析

對民辦高校服務(wù)地方戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的理論依據(jù)和模式構(gòu)建的思考

示范性高職職業(yè)化人才培養(yǎng)模式研究

促進教育公平的新雨露——農(nóng)村學(xué)校遠程教育計劃評析

高校資助育人工作中存在的問題和幾點建議

如何發(fā)揮高校圖書館的教育和服務(wù)職能

基于用戶需求的獨立學(xué)院圖書館“嵌入式館員”角色定位

李約瑟難題對高等教育的啟示

高等學(xué)校辦公室中的“行為藝術(shù)”

基于FAHP構(gòu)建高校基層黨組織績效評價體系的研究

推進高校校園文化建設(shè),強化思想道德教育功能

高校宿舍文化在思政教育中的作用

高職院校心理健康教育的有效教學(xué)探究

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹——小議幼兒期的挫折教育

淺析大學(xué)生社會實踐項目化管理的模式構(gòu)建

生涯規(guī)劃視角下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新研究

從畢業(yè)生就業(yè)過程的遭遇角度論就業(yè)困難的改善

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發(fā)揮畢業(yè)生黨員作用,促進大學(xué)生就業(yè)的研究

女大學(xué)生社會性別觀對就業(yè)的影響

徐州工程學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程的利用與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

大學(xué)生風(fēng)險防范意識現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)途徑研究

我國農(nóng)村地區(qū)撤點并校存在的問題及對策研究

試論PBL教學(xué)模式中的教師角色和行為問題

建立良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)

深入落實有效教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展

互動課堂:課改的必然訴求——課改背景下互動式教學(xué)的實踐與思考

學(xué)中做,做中學(xué)——對“風(fēng)俗節(jié)令”教學(xué)的有效嘗試

新時期中學(xué)班主任工作探究

設(shè)計試題須防斷章取義

思想政治理論課“三維一體”實踐教學(xué)模式改革初探

踐行生活化教育,打造品德生態(tài)課堂——小學(xué)品德課的實踐與探討

對兩堂中學(xué)歷史課課例的分析——從初高中歷史教學(xué)的銜接問題來談

新課改背景下高中歷史教學(xué)的策略研究

如何上好高職院校電子類專業(yè)理論課

項目教學(xué)法在國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)理論課教學(xué)中的應(yīng)用研究

高職報關(guān)與國際貨運專業(yè)“雙證融通”教學(xué)模式的探討

項目教學(xué)法在物流管理課程教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于服裝設(shè)計專業(yè)的教學(xué)體驗

幼師生三筆字一體化教學(xué)訓(xùn)練與考核辦法探究

“外語思維”與“母語思維”互構(gòu)式研究

互動假說在二語習(xí)得中的認知分析

如何在英語課堂教學(xué)中實現(xiàn)創(chuàng)新

從后現(xiàn)代主義角度分析多元文化背景下的英語教學(xué)

英語新聞聽力教學(xué)策略研究

高校特色辦學(xué)背景下中外合作專業(yè)的大學(xué)英語詞匯學(xué)教學(xué)新探

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的大學(xué)英語拓展課程教材研究探索——以溫州大學(xué)化學(xué)專

論反思性教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用

學(xué)習(xí)理論對英語教學(xué)的啟示

論《孕婦和�！穼Α靶腋！钡年U釋

新疆南疆地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀及策略論文QQ81995535 研究