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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國(guó)電化教育雜志》2011年10期

《教育與職業(yè)雜志》1988年03期目錄

十三大對(duì)中華職業(yè)教育社這樣的人民團(tuán)體意味著什么?
德林;
北京市將設(shè)立“北京教育科學(xué)研究基金”
丁于;
職業(yè)指導(dǎo) 勢(shì)在必行——中華職業(yè)教育社召開(kāi)座談會(huì)討論開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作
他走上了陽(yáng)關(guān)道
江錦錢(qián);
關(guān)于目前中學(xué)生的職業(yè)期望的調(diào)查研究
林英典;肖建彬;
勞動(dòng)行為早熟——阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種慢性病
譚建忠;
穩(wěn)定生產(chǎn)一線工人隊(duì)伍的對(duì)策
姜潤(rùn)先;
為什么有些人工作成效卓著有些人平平淡淡?
鮑正國(guó);
分析婦女購(gòu)買(mǎi)心理提高柜臺(tái)服務(wù)質(zhì)量
俞文釗;
堅(jiān)持改革更好地發(fā)揮農(nóng)業(yè)中專(zhuān)的作用
孫翔;
大力發(fā)展農(nóng)村成人教育打開(kāi)“寶山窮縣”致富大門(mén)
北京市成立職業(yè)道德研究小組
劉興;
多渠道加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)
滏銀;翔毅;
為農(nóng)職校專(zhuān)業(yè)教師呼吁
傅鳳麒;
集體意識(shí)是辦好學(xué)校的精神支柱
張京海;
中專(zhuān)教育層次混亂狀況應(yīng)盡快改變
楊智翰;
實(shí)行投資論證提高職教效益
李玉柯;
職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課師資在職提高的幾個(gè)問(wèn)題
佐海峰;
關(guān)于職業(yè)道德建設(shè)的幾點(diǎn)思考
劉錫鈞;
要啟發(fā)從業(yè)人員發(fā)展自身的職業(yè)尊嚴(yán)
楊千樸;
我是怎樣做農(nóng)村職業(yè)中學(xué)班主任工作的
李應(yīng)祥;
加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育的科學(xué)研究
肖然;
“職業(yè)資格”的制度化與職業(yè)教育的規(guī)范化
馮啟江;
論實(shí)踐教育活動(dòng)與職業(yè)技術(shù)教育
宿志剛;
庭院葡萄栽培要點(diǎn)
庭院經(jīng)濟(jì)大有可為
激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
張伯順;
我校機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生課外閱讀調(diào)查
郭洪連;
職校學(xué)生的“說(shuō)話訓(xùn)練”
黃天佑;
關(guān)于“二寶四牖,廣袤豐殺”的辨析
王敏;
改革學(xué)徒制勢(shì)在必行
學(xué)習(xí)立體幾何興趣和能力的培養(yǎng)
潘賢君;
臺(tái)灣發(fā)展職業(yè)教育的一些做法和特點(diǎn)
翟邊;
中國(guó)近代實(shí)業(yè)教育和職業(yè)教育
霍益萍;

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北京市將設(shè)立“北京教育科學(xué)研究基金”

職業(yè)指導(dǎo) 勢(shì)在必行——中華職業(yè)教育社召開(kāi)座談會(huì)討論開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作

他走上了陽(yáng)關(guān)道

關(guān)于目前中學(xué)生的職業(yè)期望的調(diào)查研究

勞動(dòng)行為早熟——阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種慢性病

穩(wěn)定生產(chǎn)一線工人隊(duì)伍的對(duì)策

為什么有些人工作成效卓著 有些人平平淡淡?

分析婦女購(gòu)買(mǎi)心理 提高柜臺(tái)服務(wù)質(zhì)量

堅(jiān)持改革更好地發(fā)揮農(nóng)業(yè)中專(zhuān)的作用

大力發(fā)展農(nóng)村成人教育 打開(kāi)“寶山窮縣”致富大門(mén)

北京市成立職業(yè)道德研究小組

多渠道加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

為農(nóng)職校專(zhuān)業(yè)教師呼吁

集體意識(shí)是辦好學(xué)校的精神支柱

中專(zhuān)教育層次混亂狀況應(yīng)盡快改變

實(shí)行投資論證 提高職教效益

職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課師資在職提高的幾個(gè)問(wèn)題

關(guān)于職業(yè)道德建設(shè)的幾點(diǎn)思考

要啟發(fā)從業(yè)人員發(fā)展自身的職業(yè)尊嚴(yán)

我是怎樣做農(nóng)村職業(yè)中學(xué)班主任工作的

加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育的科學(xué)研究

“職業(yè)資格”的制度化與職業(yè)教育的規(guī)范化

論實(shí)踐教育活動(dòng)與職業(yè)技術(shù)教育

庭院葡萄栽培要點(diǎn)

庭院經(jīng)濟(jì)大有可為

激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣

我校機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生課外閱讀調(diào)查

職校學(xué)生的“說(shuō)話訓(xùn)練”

關(guān)于“二寶四牖,廣袤豐殺”的辨析

改革學(xué)徒制勢(shì)在必行

學(xué)習(xí)立體幾何興趣和能力的培養(yǎng)

臺(tái)灣發(fā)展職業(yè)教育的一些做法和特點(diǎn)

中國(guó)近代實(shí)業(yè)教育和職業(yè)教育

為什么有些人工作成效卓著有些人平平淡淡?

分析婦女購(gòu)買(mǎi)心理提高柜臺(tái)服務(wù)質(zhì)量

大力發(fā)展農(nóng)村成人教育打開(kāi)“寶山窮縣”致富大門(mén)

實(shí)行投資論證提高職教效益