瘋狂英語(理論版)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/25 論文發(fā)表流程

“教師發(fā)展的關(guān)鍵還是個觀念問題”——訪河南省安陽市教研員孫玉芳
何濤;
英美文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策探析
羅媛;
中國大學(xué)生英語詞典使用策略研究
袁邦株;徐潤英;
大學(xué)生轉(zhuǎn)換角色,登上講臺的研究與初步實踐
李穩(wěn)敏;吳寶慧;
論高校翻譯教學(xué)中的三種關(guān)系
高雷;
專門用途英語教學(xué)模式探索
尹麗娟;耿崇煥;
信息環(huán)境下后現(xiàn)代視野中的英語閱讀教學(xué)
于洪芹;
建立大學(xué)英語教學(xué)新理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量評價
毛紅;
構(gòu)建基于“體驗英語”寫作訓(xùn)練系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)寫作教學(xué)平臺
韋匯余;李宗利;王磊;
結(jié)構(gòu)—功能大綱及其在我國ESP教學(xué)中的應(yīng)用
寧天舒;
英國與中國college外語課堂心理環(huán)境的差異——談我國colleg
盧麗虹;
漢語文化負(fù)載詞英譯的優(yōu)化策略
王春;
從詞化程度看英漢使役關(guān)系表達(dá)的異同
曹勇;
淺論文QQ81995535 談英語在亞洲的變體——印度英語
尹揚帆;
英式英語與中式英語節(jié)奏模式的對比
朱麟;李琪;
英語教學(xué)中的英漢文化差異
唐桂英;
對商標(biāo)譯法評論的評論——以貶義詞作商標(biāo)為例
李貴升;許偉燕;
中醫(yī)術(shù)語英譯方法及對策
周桂香;覃德英;唐季紅;
澳大利亞文學(xué)傳統(tǒng)探微——半個世紀(jì)前澳洲小說回眸
陳乃新;
大學(xué)英語基礎(chǔ)階段口語測試模式探索
劉艷萍;唐曉;陳英;李劼全;
試析NMET2006完形填空題
鄧道宣;鄧道華;
不斷追求永無止境——聆聽“國際翻譯與廣州社會發(fā)展”講座有感
郭韻;
“第二屆全國大學(xué)英語教師發(fā)展專題研討會及特色交流會”會議通知

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瘋狂英語(理論版)

“教師發(fā)展的關(guān)鍵還是個觀念問題”——訪河南省安陽市教研員孫玉芳

英美文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策探析

中國大學(xué)生英語詞典使用策略研究

大學(xué)生轉(zhuǎn)換角色,登上講臺的研究與初步實踐

論高校翻譯教學(xué)中的三種關(guān)系

專門用途英語教學(xué)模式探索

信息環(huán)境下后現(xiàn)代視野中的英語閱讀教學(xué)

建立大學(xué)英語教學(xué)新理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量評價

構(gòu)建基于“體驗英語”寫作訓(xùn)練系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)寫作教學(xué)平臺

結(jié)構(gòu)—功能大綱及其在我國ESP教學(xué)中的應(yīng)用

英國與中國college外語課堂心理環(huán)境的差異——談我國colleg

漢語文化負(fù)載詞英譯的優(yōu)化策略

從詞化程度看英漢使役關(guān)系表達(dá)的異同

淺 論文QQ81995535 談英語在亞洲的變體——印度英語

英式英語與中式英語節(jié)奏模式的對比

英語教學(xué)中的英漢文化差異

對商標(biāo)譯法評論的評論——以貶義詞作商標(biāo)為例

中醫(yī)術(shù)語英譯方法及對策

澳大利亞文學(xué)傳統(tǒng)探微——半個世紀(jì)前澳洲小說回眸

大學(xué)英語基礎(chǔ)階段口語測試模式探索

試析NMET2006完形填空題

不斷追求 永無止境——聆聽“國際翻譯與廣州社會發(fā)展”講座有感

“第二屆全國大學(xué)英語教師發(fā)展專題研討會及特色交流會”會議通知

淺論文QQ81995535 談英語在亞洲的變體——印度英語

不斷追求永無止境——聆聽“國際翻譯與廣州社會發(fā)展”講座有感