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語言教育

  • 外語教育中的語言意識研究

    劉宏

  • 蘇珊·桑塔格研究——主持人語

    姚君偉

  • 觀看的倫理:《火山情人》的敘述修辭

    郝桂蓮

  • 空間形式:論《沒有向導的旅行》的敘事策略

    顧明生

  • 從《假人》的復制主題看自由與自主選擇

    柯英

  • 大學英語學科地位的迷茫與建構——外語教育政策的視角

    郝成淼

  • 外語語用能力可教嗎?——近十年外語語用教學研究回顧

    吳讓科

  • 多國文化課程教學對英語專業(yè)學生產生的影響

    崔瑩 �？≤S

  • 英語學習者學業(yè)情緒及其課堂環(huán)境影響因素的實證研究——以英語專業(yè)CBI

    方梓嘉 夏洋

  • 隱喻視角下的英語專業(yè)學生自我認同建構研究

    薛芬 韓百敬

  • 醫(yī)學科研論文中的學術詞語搭配——一項基于語料庫的對比研究

    許玉

  • 商務英語電子郵件互文性分析——基于Devitt互文性分類

    胡苑艷

  • 基于語料分析的文化負載詞英譯描述性研究——以Thousand Pie

    殷燕 王若男

  • MTI筆譯實踐報告類學位論文漢譯英初稿翻譯錯誤研究——以兩份MTI英

    王曉農

  • 計算機輔助翻譯(CAT)技 論文QQ81995535 術在現(xiàn)代翻譯中的應用探析

    王華樹 楊潤麗

  • 論翻譯制約視角下的翻譯審美調整

    丁科家

  • 關聯(lián)翻譯理論視角下文化缺省的英譯

    呂元

  • 《語言教育》約稿啟事

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