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語言教育

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    郭英劍

  • 創(chuàng)建“學思結(jié)合”的文學教學模式

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    楊彬

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  • 書序中的譯學散論

    蔡華

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    羅國青

  • 從《道德經(jīng)》英譯的象喻與隱喻看東西方思維差異——以James Leg

    左步雷

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    夏維紅 年麗麗

  • 遺忘的“祝�！薄査埂段矓�(shù)》中的失憶癥解讀

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