上海市正高級教師評聘條件（試行)
為鼓勵廣大中小學教師長期從教和終身從教，進一步提高中小學教師的專業(yè)地位，推進基礎教育深入發(fā)展，在中小學教師中營造重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的良好氛圍，培育教書育人的模范、學科教學的專家、教育研究的帶頭人、專業(yè)發(fā)展的引領者，根據(jù)《中小學教師水平評價基本標準條件》，制定上海市正高級教師評聘條件如下：
一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律論.文.服.務.QQ81995535，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)，有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，有強烈的培養(yǎng)中國特色社會主義的建設者和接班人的使命感和責任感，熱愛學生，師生關系健康良好，認真負責地完成教育教學工作。中小學正高級教師評聘實行師德一票否決制。
二、長期工作在教育教學第一線，任高級教師職務以來，完成規(guī)定的教學工作量；深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系，具有系統(tǒng)的、扎實的學科基礎理論和專業(yè)知識，有良好的教學素養(yǎng)和科學人文素養(yǎng)，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格，教學業(yè)績卓著，在全市乃至全國有較高知名度，是同行公認的教育教學專家；育德水平高，為促進青少年學生健康成長發(fā)揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任等工作任務，教育成果突出。
三、準確把握現(xiàn)代教育教學理念，諳熟學生身心發(fā)展規(guī)律，掌握國內(nèi)外本學科教育教學改革與發(fā)展的最新動態(tài)和最前沿的學術成果，善于吸收最新教育教學研究成果；具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、教育管理、課程改革、教學方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于實踐，在本學科領域起到示范引領作用。
任高級教師職務以來取得以下成果之一：
1.教育教學成果獲得省部級以上獎項。
2.主持或作為主要成員參加省部級以上的課題研究或重要項目，有階段性研究成果，研究成果能在全市乃至全國得到廣泛運用。
3.在專業(yè)刊物上以第一作者身份發(fā)表過高水平的論文論.文.服.務.QQ81995535；或以第一作者身份出版專著；或主編教材并被廣泛采用。
四、積極參與教師專業(yè)發(fā)展的實踐與研究，在學科教師專業(yè)團隊的建設中，能通過教、科、研等活動引領教師專業(yè)發(fā)展，并且能夠凝聚學科教師，形成高水平有特色的學科教師專業(yè)團隊；在指導、培養(yǎng)教師方面做出突出貢獻，在全市乃至全國教師隊伍建設中具有較高的專業(yè)影響力。
五、一般應具有大學本科畢業(yè)以上學歷；高級教師崗位任職滿5年（從其它專業(yè)技術崗位轉(zhuǎn)到教師崗位的人員，副高級任職累計滿5年，其中轉(zhuǎn)崗后被聘高級教師滿2年)；完成規(guī)定的教師培訓任務；身心健康，能勝任教育教學工作。
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