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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》2001年02期

《繼續(xù)教育研究雜志》2009年03期

《留學(xué)生雜志》2010年08期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2002年06期

《神州學(xué)人雜志》2006年11期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2007年03期

《信息化建設(shè)雜志》2012年09期

《中國電化教育雜志》2015年08期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2014年15期

《中國教育信息化雜志》2008年22期

《中國成人教育雜志》2008年16期目錄

新形勢下我國成人高等教育發(fā)展的若干思考
史曉紅;
我國成人高等教育目標定位及教師的素質(zhì)要求
丁書俊;
強化歷史教育建設(shè)社會主義核心價值體系
孟學(xué)華;
新形勢下成人教育模式的探討
陸海琴;
經(jīng)典道德認知系統(tǒng)與現(xiàn)代道德教育反思
王群;
試論毛澤東對中國社會主義建設(shè)目標的探索
王明有;
藝術(shù)教育與素質(zhì)教育之關(guān)系
潘明;龐波;
網(wǎng)絡(luò)遠程教育VS傳統(tǒng)教育
齊劍;
大學(xué)文化的品格追求
吳宗元;
大學(xué)生職業(yè)生涯教育的評價原則與方法
譚璐;
試論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
楊琰;
高校管理工作中的道德訴求
朱萍;
高校教師激勵透析
任連娣;
女大學(xué)生管理模式的現(xiàn)狀與對策
熊良蓉;
高校財務(wù)監(jiān)督管理中存在問題及對策
雷平;
試論成人大學(xué)生創(chuàng)新教育的困境及對策
龔喜林;羅雙鳳;徐春;
論誠信檔案對大學(xué)生就業(yè)的重要意義
王艷玲;
民辦高職班級矩陣化管理模式初探
李海峰;
加強和維護高校安全穩(wěn)定的思考
李品艾;
高等教育宏觀管理體制創(chuàng)新與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
陳澤龍;
提高高校心理健康教育實效的對策
張淑蘭;王萬軍;
建設(shè)監(jiān)理人才培養(yǎng)芻議
陳建國;
高校專升本畢業(yè)生就業(yè)制約因素及對策
史佩宇;
校園文化對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響探析
路瑞峰;
E-learning環(huán)境下高校圖書館教育資源服務(wù)探析
容海萍;
高校圖書館與新型成人教育模式構(gòu)建
曹雪琦;馬小惠;
談高校圖書館期刊管理服務(wù)模式創(chuàng)新
孫安玲;
試論高校圖書館與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育
黃淑娥;
職業(yè)學(xué)院成教班主任工作研究
吳建偉;吳光偉;
論休閑教育與體育教育
劉宏;孟凡強;
公安院校教育教學(xué)改革芻議
劉鶴;
談高校學(xué)生公益性社團的建設(shè)
劉松;劉穎;于情;
論大學(xué)校園文明學(xué)風(fēng)的建設(shè)
李海江;
滲透環(huán)境教育構(gòu)建和諧校園
耿云巧;靖橋;
發(fā)揮校園文化功能維護教師心理健康
李菊華;
傳統(tǒng)美德教育對學(xué)生入黨的影響
周化軍;
論高校教務(wù)秘書的職業(yè)素養(yǎng)
曾云燕;
論情感因素的發(fā)掘與學(xué)生主體意識的發(fā)揮
李秀紅;
余暇體育對高校學(xué)生體質(zhì)促進作用研究
趙青山;王曉紅;張迪;李小平;
當前企業(yè)職工培訓(xùn)問題及對策
韓萍;
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與高校思想政治教育模式創(chuàng)新
王成禮;
從高校組織文化建設(shè)看專職輔導(dǎo)員的心理保健
周媛媛;
立足市論文QQ81995535 場需求構(gòu)建保險職業(yè)培訓(xùn)體系
羅向明;
創(chuàng)新成人教育的幾點思考
龔彬;
職業(yè)理想——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的導(dǎo)向標
張斌;
網(wǎng)絡(luò)時代教育的特征和教師角色重塑
卜文華;
多元文化社會中的成人教師角色創(chuàng)新
李彥;
國際漢語教師志愿者應(yīng)具備的基本條件
梁社會;
高等教育自學(xué)考試助學(xué)實踐與思考——河北自學(xué)考試與電大教育溝通試點初探
高惠;李剛;
小學(xué)教師教育實踐課程的現(xiàn)狀與改革
孫燕;
大學(xué)教師精力投入狀況與對策研究
潘恒;何寶海;
試論高�！皟烧n”教師的必備素質(zhì)
何朝功;
教師新課程實施度評析
戴軍;
體育英語教師專業(yè)化培訓(xùn)研究
赫蓉蓉;
塑造教師從小事做起
宋麗萍;
彰顯技術(shù)應(yīng)用能力——淺析高等職業(yè)教育質(zhì)量“的學(xué)術(shù)漂移”現(xiàn)象
趙峻巖;
基于校企文化對接的高職思政教育研究
顏莉芝;
高職高專院校國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革的設(shè)想
李群;
高職學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書雙向溝通的策略
金萬哲;梁日成;玉險峰;
工學(xué)結(jié)合模式下的職業(yè)道德教育新探
易際培;
高職院校如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
羅胡英;徐雅玲;王麗君;
高職學(xué)生人文素質(zhì)的建構(gòu)與評價
劉高遠;
不發(fā)達地區(qū)高職院校的師資隊伍建設(shè)
張勇;
高職院校人才培養(yǎng)目標定位初探
鄧彥君;
高職學(xué)院創(chuàng)新教育泛議
魯健生;
基于層次分析法的人才評價調(diào)查與實證分析
祃海霞;王鴻喜;
高職學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查與分析
孔令桐;
專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式新探
胡知元;
設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)素描教學(xué)的反思與突破
郭景森;
日本英語考試新舉措及對我國的啟示
張航;
模擬課堂教學(xué)在物業(yè)管理實務(wù)中的應(yīng)用
朱界春;
新加坡“少教多學(xué)”教學(xué)理念的啟示
張小菊;
基礎(chǔ)教育課程改革的挑戰(zhàn)與師范教育應(yīng)對策略
王萍;王多明;
教學(xué)過程中有價值問題的研究
王茹;
論高校通識教育的課程改革與教學(xué)
昌曉莉;
教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)、特點和作用
程廣讓;
高等教育實踐課程的開發(fā)與設(shè)計
羅冬梅;
高職機械類專業(yè)基礎(chǔ)課程的優(yōu)化整合
南秀蓉;陳玉芳;潘淑微;
構(gòu)建自主——互助學(xué)習(xí)型實驗課堂教學(xué)的嘗試
朱紅香;
以實踐教學(xué)為平臺提高大學(xué)生科技創(chuàng)新能力
康華;王廣良;張磊;
提高高校學(xué)生課堂教學(xué)參與度的思考
劉冰;
構(gòu)建連鎖經(jīng)營管理專業(yè)實踐教學(xué)模式新思路
王曉蘭;
法學(xué)專業(yè)實踐性教學(xué)模式建構(gòu)的思考
許均秀;周樹清;
讓經(jīng)典的光輝重新閃耀——關(guān)于提高學(xué)生對現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典閱讀興趣的幾點思考
陳廣士;
互動式教學(xué)模式在環(huán)境教學(xué)中的應(yīng)用
王建英;
《財經(jīng)新聞報道和寫作》課堂教學(xué)改革探索
全彩宜;王立新;
優(yōu)化案例教學(xué)的途徑及意義
張林;
淺談師范美術(shù)類學(xué)生的審美教育
陳濤;
現(xiàn)代光學(xué)技術(shù)在普通物理教學(xué)中滲透之研究
田瑞泓;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職師范生的書法教育
符君健;
經(jīng)濟類高校數(shù)學(xué)教育改革之我見
沈大慶;
大學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生直覺思維能力的探討
胡香蘭;
獨立學(xué)院《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》實踐教學(xué)的探討
王鐘莊;鄧倫丹;吳赟婷;
強化輔導(dǎo)員角色意識培育學(xué)生健全人格
劉琰;魏永強;
多媒體教學(xué)在成人體育教育中的應(yīng)用
王永前;李玉寶;
能力本位教育在高職《分析化學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
趙春峰;蘇愛艷;
《模擬電子技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)
覃煥昌;顏錦;陳孟臻;潘大勝;
高校德育課程設(shè)計整合模式新探索
林琳;
談平面構(gòu)成的教學(xué)設(shè)計
田蓉;武海燕;楊華;
語文教學(xué)中文學(xué)作品的審美體驗
梁士奇;
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教改探析
梁萍;
現(xiàn)代設(shè)計&計算機繪圖
譚青;
遠程開放教育《經(jīng)濟法》教學(xué)模式創(chuàng)新
禹桂枝;
大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
李香玲;
面向?qū)ο蠓椒ḿ捌鋺?yīng)用
楊磊;張志軍;胡雪梅;孫翠娟;
高職土建類課程設(shè)置的思考
付玉輝;王曉峰;
高師數(shù)學(xué)教學(xué)改革探討
肖春梅;
論英語自主學(xué)習(xí)中教師的指導(dǎo)作用
李雪順;
《概率統(tǒng)計》教學(xué)芻議
陳萍;
論成人英語培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展的路徑
施曉偉;
大學(xué)英語寫作中的篇章概念
李地;
透視英語融合詞結(jié)構(gòu)與詞義顯現(xiàn)
楊麗娜;
語言磨蝕與成人外語學(xué)習(xí)
馬靖香;
大學(xué)英語多媒體教學(xué)應(yīng)用實證研究
陳玫;
高校英語精讀課堂問題行為及應(yīng)對
郝志平;董小莉;
應(yīng)用信息加工理論提高英語教學(xué)水平
張哲;張艮山;馬楠;
大學(xué)英語課堂活力之源——生成性教學(xué)
劉倩;
高職院校開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作研究
賈愛平;王云飛;霍麗娟;
牡丹江醫(yī)學(xué)院成人教育學(xué)院
義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院
浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育中心

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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強化歷史教育 建設(shè)社會主義核心價值體系

新形勢下成人教育模式的探討

經(jīng)典道德認知系統(tǒng)與現(xiàn)代道德教育反思

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藝術(shù)教育與素質(zhì)教育之關(guān)系

網(wǎng)絡(luò)遠程教育VS傳統(tǒng)教育

大學(xué)文化的品格追求

大學(xué)生職業(yè)生涯教育的評價原則與方法

試論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育

高校管理工作中的道德訴求

高校教師激勵透析

女大學(xué)生管理模式的現(xiàn)狀與對策

高校財務(wù)監(jiān)督管理中存在問題及對策

試論成人大學(xué)生創(chuàng)新教育的困境及對策

論誠信檔案對大學(xué)生就業(yè)的重要意義

民辦高職班級矩陣化管理模式初探

加強和維護高校安全穩(wěn)定的思考

高等教育宏觀管理體制創(chuàng)新與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

提高高校心理健康教育實效的對策

建設(shè)監(jiān)理人才培養(yǎng)芻議

高校專升本畢業(yè)生就業(yè)制約因素及對策

校園文化對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響探析

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高校圖書館與新型成人教育模式構(gòu)建

談高校圖書館期刊管理服務(wù)模式創(chuàng)新

試論高校圖書館與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育

職業(yè)學(xué)院成教班主任工作研究

論休閑教育與體育教育

公安院校教育教學(xué)改革芻議

談高校學(xué)生公益性社團的建設(shè)

論大學(xué)校園文明學(xué)風(fēng)的建設(shè)

滲透環(huán)境教育 構(gòu)建和諧校園

發(fā)揮校園文化功能 維護教師心理健康

傳統(tǒng)美德教育對學(xué)生入黨的影響

論高校教務(wù)秘書的職業(yè)素養(yǎng)

論情感因素的發(fā)掘與學(xué)生主體意識的發(fā)揮

余暇體育對高校學(xué)生體質(zhì)促進作用研究

當前企業(yè)職工培訓(xùn)問題及對策

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與高校思想政治教育模式創(chuàng)新

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創(chuàng)新成人教育的幾點思考

職業(yè)理想——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的導(dǎo)向標

網(wǎng)絡(luò)時代教育的特征和教師角色重塑

多元文化社會中的成人教師角色創(chuàng)新

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小學(xué)教師教育實踐課程的現(xiàn)狀與改革

大學(xué)教師精力投入狀況與對策研究

試論高�！皟烧n”教師的必備素質(zhì)

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彰顯技術(shù)應(yīng)用能力——淺析高等職業(yè)教育質(zhì)量“的學(xué)術(shù)漂移”現(xiàn)象

基于校企文化對接的高職思政教育研究

高職高專院校國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革的設(shè)想

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高職院校如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

高職學(xué)生人文素質(zhì)的建構(gòu)與評價

不發(fā)達地區(qū)高職院校的師資隊伍建設(shè)

高職院校人才培養(yǎng)目標定位初探

高職學(xué)院創(chuàng)新教育泛議

基于層次分析法的人才評價調(diào)查與實證分析

高職學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查與分析

專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式新探

設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)素描教學(xué)的反思與突破

日本英語考試新舉措及對我國的啟示

模擬課堂教學(xué)在物業(yè)管理實務(wù)中的應(yīng)用

新加坡“少教多學(xué)”教學(xué)理念的啟示

基礎(chǔ)教育課程改革的挑戰(zhàn)與師范教育應(yīng)對策略

教學(xué)過程中有價值問題的研究

論高校通識教育的課程改革與教學(xué)

教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)、特點和作用

高等教育實踐課程的開發(fā)與設(shè)計

高職機械類專業(yè)基礎(chǔ)課程的優(yōu)化整合

構(gòu)建自主——互助學(xué)習(xí)型實驗課堂教學(xué)的嘗試

以實踐教學(xué)為平臺提高大學(xué)生科技創(chuàng)新能力

強化歷史教育建設(shè)社會主義核心價值體系

滲透環(huán)境教育構(gòu)建和諧校園

發(fā)揮校園文化功能維護教師心理健康

立足市論文QQ81995535 場需求構(gòu)建保險職業(yè)培訓(xùn)體系

試論高�！皟烧n”教師的必備素質(zhì)

塑造教師從小事做起

教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)、特點和作用

強化輔導(dǎo)員角色意識培育學(xué)生健全人格